Vi vet at noen barn knytter bånd til visse gjenstander siden de var små. De viser atferd som å ikke sove, spise eller gå ut bortsett fra dem. Noen barn kunne for eksempel ikke sove uten mors gasbind eller uten å kjenne lukten hennes. Hvis de ikke fant det, ville de gråt i timevis. Vi kan se lignende eksempler rundt mange av oss. Så hva er årsaken til denne atferden og hvor normal er den?
Babyer etablerer sin første kommunikasjon med mødrene sine. Moren ammer barnet, holder det i armene, renser bleien, legger det i søvn osv. Under aktivitetene oppstår samhandling og binding mellom mor og barn. Denne tilknytningen er i utgangspunktet delt inn i tre.
Sikker tilknytning: Når omsorgspersonen (mor) er sammen med barnet, er barnet komfortabelt og fortsetter å utforske omgivelsene sine. Han er urolig og gråter når omsorgspersonen ikke er i nærheten. Personer med denne tilknytningsstilen har en tendens til å se positivt på seg selv og andre. De verdsetter nære relasjoner og lykkes med å initiere og opprettholde slike relasjoner.
Ambivalent/angstelig tilknytning: De utvikler overdreven og inkonsekvent respons på omsorgspersonens stimuli og tilstedeværelse. De som viser denne typen tilknytning føler seg sinte mot omsorgspersonen og kan ikke utforske fritt.
Angstelig/unngående tilknytning: Disse barna unngår kontakt med omsorgspersonen og retter oppmerksomheten mot gjenstander og leker. Når omsorgspersonen ikke er i nærheten, gråter de ikke og fortsetter å leke.
Disse forskjellene i tilknytningsmolekylet spiller en avgjørende rolle for karaktertrekk og fremtidig kommunikasjon.
Barn, som da begynne å utforske omgivelsene sine, komme i kontakt med gjenstander (leker). Under denne kontakten, barn; De gjenkjenner og fester seg først til disse gjenstandene basert på lyden og lukten av gjenstanden. Deretter farge, form, mykhet, størrelse osv. på varene. Selektivitet utvikler seg tilsvarende.
Derfor er denne tilknytningen som barn etablerer med omsorgspersoner og gjenstander effektiv i alle deler av livet deres. Selv om formen og varigheten av tilknytningen varierer karakteristisk, forekommer tilknytning hos nesten alle barn. Etter en stund kan tilknytning bli en vane hos barn.
Tallene barn knytter seg til kan variere. Disse forskjellene Det er forårsaket av barnets omsorgsperson, miljø, livserfaringer og barnets strukturelle egenskaper. For eksempel utvikler barn som har en engstelig tilknytning til mødrene sine et sovemønster ved å kontakte mødrene sine om natten (holde håret hennes, holde hånden hennes). Et annet eksempel er at det er vanlig i førskolebarn å sove med leker av imaginære helter som stadig lekes med eller tas som eksempel. Forskjellene i de utvalgte prøvene stammer fra farge, lukt, mykhet og konstant eksponering.
Noen ganger kan denne hengivenheten fortsette til svært høy alder. Og det påvirker spesielt mors sosiale liv negativt. Så, hva bør holdningen til familier ha til denne avhengigheten til barnet?
Barn som er altfor knyttet kan oppleve mangel på selvtillit, separasjonsangst, skolevegring og generalisert angstlidelse i senere aldre Ulike problemer som tvangslidelser, spesifikke fobier kan sees. Problemene nevnt ovenfor er vanlige, spesielt hos barn som viser et patologisk tilknytningsmønster til omsorgspersonen (mor). I tillegg har studier vist at barn som viser overdreven tilknytning til omsorgspersoner og gjenstander i førskoletiden har økt risiko for å bruke alkohol og rusmidler senere i livet. I tillegg har disse barna også større sannsynlighet for å møte problemer i familielivet i fremtiden. Med tanke på alt dette er det nødvendig å gjøre en innsats for å utvikle sunn tilknytning hos barn fra tidlig alder.
Av denne grunn bør overdreven tilknytning til omsorgspersonen eller gjenstander (leker) forhindres. I denne forbindelse, fra 3-4 års alder, bør barn oppmuntres til å kommunisere mer med omgivelsene sine, oppdage nye ting og tilføre nye farger til livet sitt. For eksempel kan det være fordelaktig å endre eller differensiere gjenstandene som brukes og gjøre det mulig for mor å tilbringe tid med andre mennesker (spesielt jevnaldrende).
Hvis disse vanene fortsetter til alderdommen og forårsaker negativiteter i livet av barnet eller familien, bør en ekspert konsulteres og hjelp bør tas.
Les: 0
