Følelsen av sjalusi er iboende hos mennesker. Men spesielt hos barn utløses følelsen av søskensjalusi av feil oppførsel fra foreldrene deres. Et barns sjalusi på søsken er helt knyttet til holdningen til foreldrene. Når en ny baby kommer hjem og hele familien tar vare på ham, blir barnet bekymret for at det ikke er elsket av foreldrene sine.
Spesielt foreldrenes konstante oppmerksomhet til babyen, den konstante å bringe gaver fra de som kommer til huset, eller mangel på oppmerksomhet til ham skaper frykt og angst. . Med disse tankene blir barnets indre ro forstyrret. Barnet som blir lett sint, gråter, ikke spiser som en reaksjon, og ikke følger reglene, reagerer med all denne oppførselen. I mer avanserte stadier kan det oppstå ulike situasjoner som å skade ens søsken, få raserianfall, bli tilbaketrukket og avtagende skolesuksess.
Det kan oppstå uenigheter mellom søsken av ulike årsaker. I slike tilfeller bør foreldre tilnærme seg situasjonen med en løsningsorientert tilnærming i stedet for å skille mellom rett og galt. Han bør tilby en løsning uten å ta parti eller skylde på noen av sidene med setninger som "han er din bror, du er den eldste". De burde faktisk oppmuntre barn til å finne sine egne løsninger. Hvis de ikke kan tilby noen løsninger, kan foreldre komme med egne løsninger, men dette bør gjøres uten å etterlate noen av partene i en vanskelig situasjon og uten å undergrave sin egen autoritet. Hvis barns argumenter når et voldelig nivå, bør kampen definitivt stoppes i det øyeblikket og det bør gis en klar beskjed om at dette ikke er akseptabelt under noen omstendigheter.
ANBEFALINGER TIL FORELDRE
-Først og fremst bør foreldre prøve å slappe av. Barn blir påvirket av oppførselen til de voksne rundt dem. Hvis foreldre er bekymret for hvordan det eldre barnet vil reagere på søsken, vil barnet også være nervøst.
-I stedet for å avvise og ignorere negative følelser overfor søsken, er det nødvendig å akseptere dem og prøve å gjenkjenne dem. For eksempel sier barnet: "Mamma, du tar alltid vare på babyen." Da han sa: "Ikke i det hele tatt, leste jeg ikke akkurat en bok for deg?" I stedet for å si: «Du liker ikke at jeg bruker så mye tid på babyen». Hvis du sier «Nei, jeg liker det ikke i det hele tatt». Du kan gi ham muligheten til å uttrykke følelsene sine ved å si.
-Unngå sammenligninger mellom søsken. Det er viktig.
-En setning som "Så slem han er, han gråter hele tiden og sliter meg ut, men jeg elsker deg mer" sagt om babyen vil ikke bli funnet overbevisende av barnet tvert imot kan han tro at du vil lure ham. Dette skader barnets tillit til foreldrene.
-Ekstrem toleranse overfor barnet slik at han/hun ikke blir sjalu forverrer også situasjonen. For eksempel: Et barn som tidligere har sovet alene skal ikke få lov til å sove med foreldrene sine.
-Det bør være tydelig forklart at han eller hun ikke får lov til å skade babyen. Hvis barnet skader søsken, er det viktig å ikke overreagere og advare ham uten å bli sint (eller han kan gjenta denne oppførselen for å irritere deg). Enten barnet får beskjeden eller ikke, vil det være riktig å ikke la de to søsknene være i fred. (Barn kan ikke forstå om de forårsaker skade før de er fem år gamle.) Det ville være feil å prøve å ta barnet bort fra babyen med holdninger som inneholder overdreven angst.
-De bør gis ansvaret for å håndtere kamper. Gå der, ikke la ham bruke deg. Grip imidlertid inn når du føler at situasjonen går dårlig. For eksempel; som å forårsake fysisk skade på hverandre. Jo mer du holder deg utenfor situasjonen, jo mer kreative vil barna være i å løse konflikter seg imellom.
-I stedet for umiddelbart å rette oppmerksomheten mot barnet som skaper problemer, bør du ta hensyn til barnet som er skadet, og ikke beskrive søsken hans som "offer, undertrykt".
-Når man føler sjalusi mellom søsken, bør man forsøke å skape miljøer som vil bringe dem nærmere, i stedet for å fremmedgjøre dem fra hverandre.
EFFEKTEN AV FØDSELSREGLER PÅ PERSONLIGHETSTREKK I HENHOLD TIL ALFRED ADLER
“En fem år gammel gutt er den eldste av søsknene.”
“Det er en situasjon som er vanlig å se hos de eldste barna; de har alltid en frykt i seg selv for at de kan bli detronisert. De har en ekstraordinær forståelse av makt og autoritet, de ser på makt og autoritet som det høyeste objektet i livet, og de kjemper for denne saken. Man kan sjelden støte på individer som er like forpliktet til leveregler som det eldste barnet. Det andrefødte barnet er en nådeløs fiende av regler og prinsipper. Han er imot en ensidig autoritet, han tenker at alt kan være annerledes. Han er ikke villig til å tro på den mirakuløse kraften til regler og naturlover, og han har en tendens til å vise under alle omstendigheter at det ikke finnes noe som heter regler. Derfor er dette barnet veldig følsomt for makt og autoritet og prøver å gjenerobre tronen.»
Ideen om at fødselsrekkefølge kan ha permanente effekter på personlighetstrekk og atferd ble først fremmet av Alfred Adler. Denne ideen, som dukket opp på 1930-tallet, har vært gjenstand for mange studier. Ifølge Adler, selv om søsken i familien deler mange ting til felles, er betydningen hver enkelt tilskriver seg selv i familien forskjellig på grunn av deres fødselsrekkefølge. Adler snakker faktisk mer om hva fødselsrekkefølgen bringer. Det vil si at barn vurderer hva slags plass og verdi de har i foreldrenes øyne (Çakır og Şen, 2012). Ifølge Adler har førstefødte sjansen til å være sentrum for oppmerksomheten og kjærligheten til foreldrene sine. Mens foreldre opplever det vanskelige ved å ha et barn, liker barnet å være det eneste sentrum for oppmerksomhet og etablerer sin autoritet. Men ankomsten av et andre barn i familien er et alvorlig traume for den førstefødte. Å dele foreldrenes oppmerksomhet og tid tildelt ham i to er et av punktene han har vanskeligheter med å venne seg til. Med fødselen til broren begynner han å ta på seg ansvar. Han blir bevisst på å være stor. Det første barnet er sosialt dominerende og mer vellykket. Mange studier har observert at akademisk suksess er høyere hos det første barnet enn det andre barnet. Forskere tror at årsaken til denne suksessen er at barnet lærer alt på egen hånd på grunn av foreldrenes uerfarenhet. Det sies at mellombarnet, fast mellom to søsken, alltid er det uheldigste. Adler hevdet at mellombarnet var konkurransedyktig og diplomatisk. Det er bemerkelsesverdig at de har egenskapene til å være moderate og medierende. Balansen mellom kjærlighet og oppmerksomhet mellom det første barnet og det andre barnet er veldig viktig. Her har mor og far et stort ansvar. Foreldres evne til å fordele kjærlighet og oppmerksomhet proporsjonalt kan minimere de negative effektene av sjalusi mellom to søsken. Uforholdsmessighet mellom foreldre eller overnormale konkurransemiljøer skapt i andre kvartal Det er effektivt for å få barnet til å være opprørsk. Samtidig er det feil av foreldre å forvente at det første barnet skal være modent utover årene og oppfylle det plutselige ansvaret feilfritt på grunn av søsken. Adler hevdet at det yngste barnet var egoistisk og krevende fordi han var vant til å bli tatt vare på. Den er i konkurranse med modellene før den. Å ha noen som stadig vises som et eksempel kan skape atferden til å se seg selv som underlegen andre i den siste fødte. Å ha rikelig med miljø å kommunisere med hjelper folk å utvikle sine sosiale ferdigheter. Det yngste barnet viser seg som regel ved å være aktiv i det sosiale livet. Ifølge Adler spiller mødres og fedres ulike holdninger til barna eller forholdet mellom søsken i henhold til fødselsrekkefølge en aktiv rolle i barnas tilegnelse av personlighet og atferdsvaner. Det er mulig at denne forskjellsbehandlingen påvirker barns personlighet, men det er umulig å fastslå nøyaktig hvordan, fordi effekten av fødselsrekkefølge ikke kan skilles fra andre faktorer som kjønn, aldersforskjell mellom søsken og sosioøkonomisk status (Jarette,2013). Ideen om at fødselsrekkefølgen påvirker personlighet, selv om den er veldig populær, har vist seg å være ganske kontroversiell, siden det er lite vitenskapelig bevis som støtter det. En fersk studie gir imidlertid en viss troverdighet til dette problemet. En studie fra 2009 viser at det å bli født senere har en negativ, om enn liten, effekt på IQ.
Les: 0
