Intelligens er hele en persons evne til å tenke, oppfatte, resonnere og tilpasse seg nye hendelser. I det siste har intelligenstester blitt brukt på mange barn, og det har blitt moderne å la barn ta intelligenstester.
Foreldre kan be om at intelligenstester skal brukes på barn uten behov. Etterretningstester bør imidlertid ikke utføres vilkårlig uten behov. Hvis det er et alvorlig behov for barnet, bør denne testen brukes.
"Så, kan intelligens måles?" eller "Gir intelligenstester nøyaktige resultater for personen?"
I dag er WISC-R intelligenstesten den mest brukte for barn. Det er en test som evaluerer mange områder av barn i alderen 6-16 år, inkludert intelligens. Uansett hvor profesjonelt disse testene utføres, kan de dessverre inneholde en feilmargin. Disse er:
-
Humørtilstanden til personen som tar testen
-
Humørtilstanden til personen som tar testen
-
Miljøet testen utføres i
-
Om testmaterialene er standard eller ikke.
Intelligensetester viser utilstrekkelig eller overlegen ytelse hos barnet. I så fall bør det brukes. Utilstrekkelig ytelse; Dette er utviklingsspørsmål som barnets utilstrekkelighet på områder som lesing, skriving og regning, treghet i læringen, manglende evne til å tilpasse seg sosiale miljøer og utilstrekkelighet i egenomsorgsferdigheter. Overlegen ytelse er; Høyt nivå av læringshastighet, utviklede resonneringsevner, intens følelse av nysgjerrighet, rikt ordforråd, kreativ tankekraft og å ha en rik fantasi.
Enten barnet trenger en intelligenstest eller ikke, oppstår observasjoner fra eksperter som en resultat. For det første bør spørsmål som formålet med testen som skal brukes, situasjonene som kan oppstå som følge av dens anvendelse og hva som må gjøres diskuteres og evalueres med eksperten. Det er veldig viktig å lede barnet i henhold til hans interesser i henhold til resultatene av testen. For ved å oppdage seg selv har barnet mulighet til å glede seg og utvikle seg i tråd med sine evner.
Les: 0
