Språkferdighetene som barn tilegner seg i førskoleperioden påvirker deres senere skole- og livssuksess betydelig.
Den viktigste kjente forskningen på antall ord lært i førskolealder og utdanningssuksess ble utført av Hart og Risley. Hart og Riesley fulgte 42 barn fra forskjellige inntektsnivåer med familiene deres. I studien ble antallet ord som ble utvekslet mellom barnet og foreldrene og de oppmuntrende eller nedslående ordene foreldrene brukte i kommunikasjon observert.
Noen av resultatene som Hart og Riesley oppnådde i studien var som følger: Mens det tre år gamle barnet til en velstående og utdannet familie kunne 1116 ord.Et barn på samme alder fra en fattig og lavt utdannet familie kan bare 525 ord. Denne forskjellen mellom antall ord til barn fra forskjellige miljøer øker for hver måned som går, og når disse barna, som starter livet med lignende potensial, når 3-årsalderen, utvides ordforrådet deres betydelig. Tabellen nedenfor forklarer forskjellen i antall ord som barn møter når de fyller 4.
Selvfølgelig fokuserer ikke Hart og Riesley bare på antall ord i kommunikasjonen mellom foreldre og barn. Denne studien viser også viktigheten av hvorfor og hvordan språket brukes.
Familier med lavt sosioøkonomisk nivå gir ikke barna selvtillit og oppmuntring med sin tale, men bruker heller forbudte setninger som motløser barn. Familier på høyere sosioøkonomisk nivå bruker flere ord for barna sine og bruker setninger som motiverer, oppmuntrer og får barna til å stille spørsmål.
Diagrammet nedenfor viser de oppmuntrende og nedslående ordene uttrykt av familier på ulike sosioøkonomiske nivåer. nivåer gjennom året Gjennomsnittlig antall uttrykk sees.
Nedskrekkende ord fra fattige og lavt utdannede familier er mer enn det dobbelte av det totale antallet ord. De fleste ordene som brukes er med andre ord for å skjelle ut, advare eller avvise. I utdannede og velstående familier er oppmuntrende positive uttrykk mer enn 5 ganger mer enn nedslående ord.
Så hvorfor er antallet ord og kvaliteten på språket som brukes viktig?
Den samme forskningen gir oss svaret på dette spørsmålet. barnehage Kvaliteten på språket som brukes i fremtiden påvirker intelligensutviklingen og dermed fremtidig skolesuksess. Hvis denne forskjellen, som begynner i førskolen, ikke lukkes, overføres den til skolen og blir en av de viktigste faktorene for barnets påfølgende suksess eller fiasko på skolen. Barn som hører færre ord, mister motet av familiene sine og blir stadig advart med negative ord som «ikke gjør» og «ikke rør», har problemer med å etablere sunne relasjoner gjennom skolelivet, opplever problemer med selvtillit. og atferdsproblemer.
Forslag til kommunikasjon i førskolealder
Intelligens i førskolealder betyr antall ord Den viktigste innvirkningen i førskoleutviklingstester i utviklingsperioder er innen talespråk. Hvis du ønsker å påvirke barnets språkutvikling og dermed intelligensutvikling positivt, etablere sunn kommunikasjon med barnet ditt. Vær oppmerksom på å øke ordforrådet. Hvis du har problemer med å gi denne støtten hjemme, kan du sende barnet ditt til en barnehage eller førskoleopplæringsinstitusjon i nærheten som vil være til nytte for barnet ditt.
Bruk positiv, oppmuntrende , beskrivende og vanskelige setninger. I stedet for å si «Ikke gjør det, ikke rør det», prøv å bruke setninger som får deg til å tenke, for eksempel «Hvordan påvirker det deg når du berører det?» «Hva synes du om dette problemet? '
Positiv tale vil hjelpe barnet ditt å få selvtillit. Snakk med barnet ditt så mye du kan, bruk komplekse setninger på en mest mulig kvalifisert måte Gi barnet ditt rett til å snakke så mye som mulig. Å gi barnet rett til å snakke hjemme vil gjøre det mulig for barnet å uttrykke seg riktig på skolen.
I tillegg til å snakke med barn, lese bøker til barn er også svært viktig for barns språkutvikling. Les bøker som passer til barnets alder under førskolen. Vis bøker med mange bilder til barnet ditt og få kommentarer fra ham/henne. Still spørsmål som får deg til å tenke på bøker og bilder.
Spill spill som vil utvikle barnets følelse av nysgjerrighet. Å bruke tid med elektroniske enheter og mobilspill hjemme vil redusere oppmerksomheten og øke stresset. Leker som vil utvikle barnets følelse av nysgjerrighet Forbered deg og spill tålmodig sammen.
Les: 0
