Bevisste foreldre Skolens forskjell:
Den omhandler fenomener som barneutvikling, familiekommunikasjon, ekteskapelig kommunikasjon, personlig utvikling på en helhetlig måte, med gruppeterapimotiver i interaktive dialoger, på jakt etter en tredje vei utenfor teorien om belønning og straff, og med fokus på mor og barns utvikling Et sett med pedagogiske seminarer som styrker fedrenes bevissthet og handler etter vår felles lære.
Det både løfter bevisste foreldre og støtter bevisste foreldre overalt. Et sosialt prosjekt som vil fortsette i mange år med en nasjonal kampanje for familieopplæring og produsere lærere i seg selv.
Hva læres på skolen til bevisste foreldre? Vi har gruppert dem under 11 emner.
Fødselen til et barn er som å oppdage planeten Mars.
Hvem er en bevisst mor? (Tips om å oppdra barn ved å organisere våre personlige problemer
Jobbende mors utbrenthetssyndrom,
Hva er mer beskyttende? Ørn eller Turk mor?
Eventyr og traumer - Rødhette
Beskytte barnet mot omsorgssvikt og overgrep - holdning til barnet - for løsning viktige skritt,
Døren til barn: Spille spill
Er mor avhengig av barnet , eller er barnet avhengig av moren?
Sengevæting, neglebiting, stamming, årsaker til aggresjon
Ensomhet underliggende avhengighetene våre (skoleproblemer, Internett, TV, nettbrett osv.)
Ta et steg utover en foreldreklassiker
Hvorfor navnebevisste foreldre?
Å være en bevisst forelder betyr å gi vår kjærlighet ufiltrert, betingelsesløst og på en bestemt måte, i stedet for å lese og forske mye på bøker om utvikling av barn.Med andre ord, vi bør gi vår kjærlighet bare fordi det er vårt barn, uten å knytte det til noen suksess eller talent. Så se hvordan alle dørene åpnes foran oss én etter én. Bevisstgjøring for foreldre; Det betyr å analysere dine egne drømmer, skuffelser, barnets drømmer, håp, frykt, utvikling og forventninger godt. For å gjøre dette må han omfavne sin kjærlighet og pedagogiske kunnskap.
Hvor lang tid tar opplæringen?
Utlæringen er i to trinn.
Grunnleggende bevisste foreldreskoleopplæring: (0-15 år får opplæring om 10 emner innen barns utvikling. Hver trening varer 2 timer interaktivt. Folk kan delta på dette opplæring og veiledning i grupper eller individuelt.)
Foreldreskoleopplæring for avansert pedagog: (Foreldre får totalt 70 timer med opplæring og veiledning. Du kan bli instruktør i Conscious Parents School-prosjektet. Det fortsetter som et gruppearbeid.
Hva er det vanlige problemet for familiene som søker?
Vi bryr oss alle om barna våre, våre helligste vesener. Mens vi alle har vanlige problemer (nasjonale, miljømessige, økonomiske, kulturelle, migrasjon, katastrofer, terrorisme...) har vi også problemer som er spesifikke for vår egen familie ( som sykdommer, tap, dødsfall, flytting, vold, avhengighet, separasjoner... osv.) Til tross for alle disse problemene prøver vi å gi barna våre en god fremtid. I disse problemene kan vi noen ganger glemme oss selv og noen ganger barna våre. Kjøpere som ønsker å overvinne alle disse problemene med mindre skade henvender seg til oss. Vi lærer og underviser alle sammen.
Hva er måtene å håndtere en tenåring på?
Hvorfor skal vi forholde oss til en tenåring? Det vi kaller en tenåring er ikke en stressball eller noe som skal håndteres. Ungdom er en veldig spesiell alder, og jo mer et barn tilbringer denne perioden i solidaritet med familien sin, jo raskere, mer konsekvent og mer vellykket går han over til voksenlivet. I stedet for å forholde oss til ungdomstiden, starter vi med å bli kjent med ungdomstiden vi har glemt. Vi ser det som et annerledes, originalt og nakent uttrykk for det vi ble lært i barndommen og det vi observerte. Å leve med en tenåring er veldig hyggelig, så lenge vi vet hvordan vi skal lytte og oppfatte.
Jobber du også med barn?
Conscious Parents skole fungerer kun med foreldre. Når vi, foreldrene, kilden er klarere, mer original og fredeligere, jo lykkeligere kan barna våre som lever av den kilden være. Formålet med denne opplæringen er; Å utvikle et annet perspektiv på foreldrene våre. Barneavdelingen er en situasjon som krever profesjonell rådgivning og terapi.
;
Les: 0
