Selv om det å spille spill ofte oppfattes som bortkastet tid for familier, er spillet; Den har et stort bidrag til barnets kognitive, emosjonelle, sosiale og fysiske utvikling, oppmerksomhetsferdigheter, språkutvikling og psykologi. Lek er et viktig behov for barn. Det gir støtte ikke bare til barnet, men også til familiene i å bli kjent med barnet sitt. Fordi spill gir ledetråder om barnets følelser, ønsker og ønsker, frykt og angst. Alt som ikke kan uttrykkes verbalt kommer til overflaten gjennom lek. Barn frigjør energien som er akkumulert i dem på denne sosialt aksepterte måten. Siden energien som ikke kan utvises vil begynne å bli utstøtt gjennom aggresjon over tid; Lek er faktisk den beste måten å frigjøre energi på.
I tillegg, når familier observerer barna sine under lek, får de også informasjon om barnets psykologi. For eksempel gir den hyppige gjentakelsen av ubehagelige situasjoner og holdninger under lek informasjon til familier om barnets psykiske problemer. Det hjelper å gjenkjenne og analysere det.
En familie som ønsker å kommunisere med barnet sitt, bør først spille spill med det. Mens dette styrker båndet og kommunikasjonen; Det forbedrer også barnets problemløsningsevne. Han legger merke til de urovekkende situasjonene han ofte møter i løpet av spillet og ser etter måter å endre dem på. Disse forstyrrende situasjonene er faktisk reelle problemer, ikke bare i spillet, men også i barnets daglige liv. Det de analyserer gjennom lek er det de analyserer i det virkelige liv. På denne måten kan vi forstå og kjenne dem bedre og kommunisere med dem enklere og mer effektivt. Når familier kjenner disse; De er klar over at det å spille spill med barnet ikke er en aktivitet som gjøres bare for å gjøre dem glade eller for å fordrive tiden, og de vet at det kan bidra til barnets utvikling og er en måte å kommunisere effektivt med dem på.
I tillegg er dette en av de vanligste klagene fra familier.Et av temaene; Problemet er at barnets interesse for leker raskt tar slutt. Hvis alle barn har leker, forsvinner interessen raskt. Det et barn trenger er en lekeplass før leker. Lekeplassen du setter opp for ham er mer enn en dukke eller en bil du gir ham. tiltrekker seg mer oppmerksomhet. Noen ganger trenger du ikke engang å ha et leketøy på lekeområdet du setter opp med det. Når han holder en gjenstand han skapte i fantasien, trenger du ikke å se den gjenstanden. For ham eksisterer den gjenstanden og er verdifull. Det tiltrekker seg mer oppmerksomhet enn mange leker. Gi ham en lekeplass og oppmerksomheten din, ikke leker. Barn føler hvem som egentlig bruker tid sammen med dem og hvem som gjør det slurvete.
Familieholdninger under leken bestemmer også barnets personlighet. For eksempel; Tolerante og forståelsesfulle familier forklarer årsakene til reglene som er pålagt barna deres, bruker kontroll når det er nødvendig, og unngår overdrevne restriksjoner. Barn av disse familiene er utadvendte, originale og kreative. Dominerende og altfor autoritære familier setter regler for barna sine uten å gi grunn eller begrunnelse og lar dem ikke gå utover disse reglene. Barn i disse familiene blir passive, innadvendte, vage og noen ganger aggressive. Det er flere tegn på aggresjon hos barn som blir sinte, skjelt, slått eller dyttet. Under spillet lekte med barnet; Vær forsiktig så du ikke deltar i en maktkamp med barnet, kom med beskrivende kommentarer om spillet og situasjonen, for å oppmuntre ham til å løse problemene på egen hånd, og vise at du virkelig er interessert i ham og spillet.
En av de største feilene som gjøres ved valg av leker er; "Barnet mitt skal ikke mangle noe." Dette er feil lekevalg gjort med tanke på dette. Multifunksjonelle, komplekse og dyre leker har ingen effekt på barnets utvikling, de gjør ham bare glad. Jo mer funksjonell leken er, jo mindre arbeid trenger barnet å gjøre og det deaktiverer barnets fantasi. Leker bør kjøpes ikke for å holde barnet underholdt, men for å utvikle fantasien.
Det er også situasjoner som familier bør ta hensyn til når det kommer til spill. For eksempel; Uansett hvilken alder du er, må du få barnet ditt til å leke effektivt. Vanligvis vil ikke barnet fullføre spillet. For å ta forholdsregler mot dette, 10 minutter før du fullfører spillet, si til ham: "Jeg vil avslutte spillet om 10 minutter." og når tidsperioden du sa har gått, «det er på tide for meg å fullføre spillet. "Det var veldig gøy å spille spill med deg." Han ser ikke innvendingene mens han avslutter spillet og forlater rommet. Kommer fra. Under lek kan barnet kaste, knuse eller skade leker. Å prøve å forhindre ham i disse situasjonene får ham til å vise mer destruktiv oppførsel. Derfor kan du ignorere kaste- og brytesituasjonene hans, snu hodet et annet sted og fokusere på en ny leke. Hvis situasjonen er så alvorlig at du ikke kan ignorere den, "Hvis du skal kaste lekene dine, la oss avslutte spillet." Avslutt spillet med en setning: Bli beseiret i de fleste av spillene dine med barnet. Delta i det i stedet for å begrense det. Gjør det til et poeng å gjøre dette oftere ved å spørre barnet ditt hva han eller hun liker best å gjøre med deg. La ham kommunisere med naturen ved å la ham leke ikke bare inne i huset, men også ute. Tenk nøye når du kjøper dyre leker til barna dine. Hvis du ikke lar ham leke med leken du har kjøpt i tilfelle han går i stykker, vil både gleden og entreprenørskapet være begrenset. La dem hjelpe deg med arbeidet ditt. Og viktigst av alt, pass på å nyte tiden du tilbringer med barnet ditt og tilbring produktiv tid med ham/henne.
Les: 0
