Når vi ber barn om å tegne bilder, er bildene de fleste av dem tegner hus, trær, skyer og fugler, noe som gir oss universaliteten til sinn og følelser i naturen. Barn gir oss mange verbale og ikke-verbale meldinger. Bildetester er en av de projektive testene der de underbevisste budskapene som reflekterer barnas opplevelser, deres perspektiv på livet
og deres hemmelige følelser konkretiseres og kan bli mer forståelige og analyserte.
Ved vurdering av bildene som er laget av barn, det første du må vurdere er barnets utvikling
> mens. Fordi en figur som skremmer oss kan til og med være en ganske normal skribleri
avhengig av utviklingen. Gi fargestiftene og papirene til barnet ditt, og forstå hans/hennes syn på verden og seg selv bedre med bekreftende og bekreftende meldinger slik at han/hun enkelt kan uttrykke sine følelser og tanker.
Doodlefase (2-4 år)
br /> I løpet av denne perioden, ettersom barnets utvikling av små muskler begynner å utvikle seg sakte, vil han/hun lage helt tilfeldige
skriblerier og disse vil ikke bety noe. , når barnet er 3 - 4 år gammelt, kan han/hun begynne å lage linjer og sirkler på en enkelt rad. p>
Pre-Schema Period (4-7 år)
Barnet, som nå begynner å identifisere seg med menneskene rundt seg, begynner å forvandle skribleriet sine til menneskelige figurer
. Et barn på 5 år kan uttrykke størrelsen på organer annerledes. Frem til 6-årsalderen
Etter riktig øye, begynner han å tegne detaljer som øyenbryn og bart og kan finne motiv til maleriene sine.
I denne perioden kan barnet tegne gjenstandene han bryr seg om i større størrelser enn andre.
Skjematisk periode (7-9 år)
/> Barnet, som har en mening om sitt miljø og sine mennesker, kan beskrive mannlige og kvinnelige roller slik det vil. Ved å skille himmelen og jorden med en linje, finner den seg selv en plass i økosystemet som et skjema.
Tankene er mer konkrete og bildene er klare og tydelige, akkurat som barnet beskriver.
Virkelighetsperiode (9-12 år)
Som du vet, er hvert organ i kroppen vår proporsjonert med hverandre i det gylne snitt. Barnet i denne perioden
kan sammenligne treet med personen, personen med huset, og øyenbrynet med øyet i bildene han tegner. GRAMMATIKK
Menneske: Det menneskelige kjønnet han tegner indikerer karakteren eller rollen han identifiserer seg med. Antall personer som trekkes gir oss ledetråder om deres interaksjon med miljøet og om de er sosiale eller antisosiale Hode: Å tegne en person med et stort hode symboliserer et barn som ønsker å være veldig hardtarbeidende. Dette tungt tegnede hodet, som er et tegn på
ønske om suksess, kan også bety at barnet ser seg selv som utilstrekkelig.
Munn: Munnen er en kommunikasjonsfaktor i tegninger. En unormalt liten eller stor munn
indikerer at barnet har et taleproblem, mens en utrukket munn indikerer at barnet ikke klarer å kommunisere.
Øye: Et barn som tegner veldig store øyne kan være ganske nysgjerrig.
Tenner: Mange skapninger i naturen river byttet sitt i stykker med tennene. Veldig tydelig tegnede tenner symboliserer vold og
aggresjon i vår underbevissthet.
Fot: I vår underbevissthet symboliserer foten følelsen av tillit. Svært små, vagt tegnede føtter kan symbolisere et barn som ikke har nok selvtillit. Føtter som peker mot høyre indikerer at barn ser mot fortiden
og ønsker å bli i barneårene. Føtter som peker mot venstre kan uttrykkes som at barnet setter mål for fremtiden.
Nese: En veldig stor nese symboliserer perioden da utvikling av seksuell identitet blir viktigere.
Ører: Ører som er trukket større enn normalt er stadig legges merke til av barnets omgivelser indikerer at han/hun blir kritisert.
Det er en refleksjon av behovet for hele tiden å lytte til de rundt seg.
Hake: Kantet og bredt trukket hake; Det symboliserer et barn som forventer støtte fra andre og forventer tillit.
Hals: En nakke som ikke er trukket i det hele tatt kan tyde på at barnet har problemer med sinnemestring.Barn som ikke har fått oppmerksomhet trekker kanskje ikke armene kl. alle.
Kjønnsorgan: Dette er kanskje det viktigste poenget med tegnetesten. Dette er grunnen til at det er en teknikk som ofte brukes i tilfeller av seksuelle overgrep. Vi forventer ikke at barnet skal tegne kjønnsorganene, men hvis det tegner det kan det bety at det har sett
foreldrene nakne eller at det har sett en annen jevnaldrendes kjønnsobjekt naken. Den bærer betydningene den formidler.
Familie: Rekkefølgen familiemedlemmene tegnes i symboliserer den karakteren man identifiserer seg mest med. I tillegg, hvilke barn som bruker viskelæret på de fleste
forteller oss hvilken betydning de tillegger karakteren.
Tak: Takene på glade hus er vanligvis røde, takene på ulykkelige hus er vanligvis svarte.
Søsken: På bilder hvor et søsken ikke er tegnet, er det søsken som oftest avbildet. Det er underforstått at det er en følelse av sjalusi overfor dyret.
Dyr: Barnet som tegner ville dyr konkretiserer sine feil. og uro ved å sammenligne dem med det dyret.
Et veldig vilt dyr symboliserer en synd, en feil.
Les: 0
