Fjernundervisning, direktesendt leksjon på nettet, pandemi, TV-størrelse, restriksjoner...
Dette er ordene vi alle hører mest i disse dager. Et av tiltakene som ble tatt innenfor rammen av epidemiske tiltak var å stanse undervisning ansikt til ansikt og gå over til fjernundervisning (nettbasert) Dette betyr at barna våre vil fortsette å være foran skjermen i lange timer. Så, hva er virkningen av skjermtid, som kan nå 7-8 timer om dagen, selv for studieformål, på barna våre?
Som et resultat av mange studier har passende daglige skjermtider blitt rapportert i henhold til alder grupper. Å holde våre utviklingsbarn foran en skjerm i mer enn 4 timer om dagen, selv for leksjoner, betyr derfor å påvirke dem negativt i mange aspekter som oppmerksomhet, fokus, sosialisering og kommunikasjonsevner og fysisk utvikling.
Så , hva kan foreldre gjøre med dette?
-For at fjernundervisningsprosessen (online) skal være effektiv og sunn, må foreldre først være gode teknologibrukere. Så hvis du ikke er kjent med internett, applikasjoner og teknologiske enheter som brukes, kan du ikke kontrollere barnet ditt og ta forholdsregler mot farene han vil møte i det virtuelle miljøet.-Det er veldig viktig å bestemme en daglig hjemmerutine. For at barna våre lettere skal tilpasse seg denne prosessen, må dere først ha en dagsplan og et program som dere bestemmer sammen som familie. Barna dine trenger å vite når de vil legge seg og våkne, når de skal delta på live-timer, hva de skal gjøre mellom og etter timene, og når de skal spise. Fordi
barn føler seg tryggere og mer komfortable i planlagte og programmerte miljøer.
-Etter å ha våknet om morgenen bør vi sørge for at barna våre spiser en god frokost, tar av seg pysjamasen og tar på seg daglige klær , advar dem om å forberede egne notatbøker og bøker, kort sagt, de vil gjøre seg klare til å gå på skolen.Vi bør oppleve prosessen med å forberede seg til livetimer som f.eks. Disse praksisene er svært viktige for dem for å bli kvitt komforten og uorden i hjemmemiljøet, utvikle sin bevissthet om ansvar og dra nytte av fjernundervisningsprosessen i beste mening. Vi bør tilby alternativer til barna våre som står foran skjermen lenge, slik at de ikke bruker tid med dataspill eller telefoner etter timene, og ved å bruke disse alternativene sammen bør vi styrke vår kommunikasjon og holde dem unna. fra skjermen. (Kasseleker, sportsøvelser, gåturer bort fra folkemengder i tillatte timer, gå inn på kjøkkenet med barna våre for å prøve nye oppskrifter og gi dem oppgaver de skal gjøre hjemme kan være gode alternativer.)
Les: 0
