Eksperter uttaler at et friskt 1 år gammelt barn bør kunne si minst ett ord meningsfullt og understreker at hvis det er taleforstyrrelser eller forsinkelser på dette stadiet, bør en lege konsulteres uten forsinkelse. Eksperter påpeker at siden hjerneutviklingen til et barn før fylte 6 år er ganske fleksibel, kan svakheter i tale korrigeres veldig raskt med små berøringer, og understreker at sjalusi for det nyfødte søsken kan forårsake forsinket tale.
Første ord. Det begynner å dukke opp i en alder av 1
Akkurat som vi forventer at en baby skal kunne sitte uten støtte i en alder av 7 -8 måneder og for å gå i 1-årsalderen må språk og tale hos et normalt og friskt barn også gjennom visse stadier. Etter 1 års alder begynner en økning i barnets verbale produksjon og intensive læring av språket, takket være den mange veiledningen han får i den første alderen. Når problemer begynner å dukke opp på disse stadiene, snakker vi om språk- og taleforstyrrelser.
Mødre merker problemet ved å sammenligne
Dessverre er problemet med ikke å kunne finne felles grunnlag i familien er en situasjon vi ser veldig ofte. . Spesielt forsiktige mødre kan merke utviklingsforsinkelser eller svakheter hos barna svært godt, men dessverre forsinker fedre eller andre pårørende prosessen litt. Å forsinke prosessen skaper et handikap for både oss og barnet i forhold til intervensjon. I tilfeller der foreldre har spørsmål i tankene, ville det ikke skade å ta barnet til undersøkelse.
Intervensjon før fylte 6 år er viktig >
Men forsinkelsen er lang.Vi har mye å tape mens vi fortsetter. Siden hjerneutviklingen til et barn før fylte 6 år er ganske fleksibel, kan talesvakheter korrigeres veldig raskt med små berøringer. Men etter hvert som tiden går, mister vi denne sjansen. Selv hos barn med autisme hører vi veldig ofte om pårørende som anser seg som mer kunnskapsrike enn spesialister og leger. Barn med taleforstyrrelser eller forsinkelser kan være ledsaget av autismespekterforstyrrelser. Selv om barnet ikke får øyekontakt og hele tiden snur seg rundt seg selv, selv i et så klart bilde, sier det «nei, det er det». De sier "det går over, dette er ikke et problem" og er fornøyd med det fysiske utseendet hans og kan forsinke prosessen mye.
Det nye søskenet kan forårsake sen tale
Sjalusi over det nyfødte søsken og det å ikke lenger være sammen med ham/henne Psykiske tilstander som å tenke at du ikke vil bli tatt vare på er en av grunnene til at vi ofte møter. Uro i familien kan imidlertid i stor grad påvirke de psykologiske og utviklingsmessige egenskapene til barn. I tilfeller av taleforsinkelse, må foreldre være kunnskapsrike om følgende; Både taleforsinkelse og oppmerksomhetssvikt kan være symptomer på hyperaktivitet. De kan være hyperaktive, utålmodige og høyenergiske barn.Denne situasjonen bør ikke overses for at barnet skal ha bedre utbytte av terapi. Samtidig, sammenlignet med andre barn, kan barn som har problemer med tale ha større sannsynlighet for lærevansker i løpet av skoletiden.
Hørselsvikt vil kanskje ikke merkes på flere år
Familier, Knappheten eller fraværet blir kanskje ikke lagt merke til på lenge, og at tapt tid er veldig viktig. Ettersom årene går uten at barnet får noen auditiv stimulering, vokser problemet og det blir mye vanskeligere å behandle det. Et så viktig problem bør ikke overses. Derfor, sammen med å snakke, er det veldig viktig om barnet er interessert i menneskene rundt seg, sine jevnaldrende, om det har repeterende bevegelser, om det får øyekontakt, og om det snur seg og reagerer umiddelbart når det blir tilkalt. Hvis det er et problem med disse, bør de oppsøke en spesialist uten opphold.
Taleforstyrrelser kan behandles
Familien klaget til oss på forsinkelse i snakken. Når barnet kommer, foretar vi en detaljert skanning av barnet i tillegg til å snakke, fordi barn går gjennom noen utviklingsstadier og tale er et av disse utviklingsstadiene. Vi må undersøke barnets sosiale ferdigheter, motoriske og egenomsorgsfulle ferdigheter og kognitive struktur. Vi må vurdere nevrologisk undersøkelse hos noen barn. Det er noen subtile symptomer som tyder på nevrologiske problemer. Når vi merker nevrologiske problemer under undersøkelsen ber vi barnenevrologisk avdeling om å delta i prosessen.
I nevrologiske tilfeller ber vi om EEG.
Denne evalueringen begynner med en detaljert historie vi tar fra familien og en klinisk undersøkelse av barnet. Vi baserer observasjonen på detaljer som forholdet vi etablerer til barnet, observasjonen av barnets forhold til foreldrene, hvordan det snakker, om det kan etablere en gjensidig samtale. I løpet av vår evalueringsprosess bruker vi tester for å evaluere alle forsinkelser og svakheter som vi tror barnet har. Hvis vi mistenker et nevrologisk problem, ber vi definitivt om en elektroencefalografi (EEG). Utenom det krever vi utviklingstester, tester for å bestemme nivået av mental intelligens, samt undersøkelse og evaluering av en språk- og logoped. En totalvurdering av hva slags terapi barnet trenger, terapeutenes vurderinger og anbefalinger til familien er svært viktig for vår behandlingsprosess.
Hvis medisiner gis, er det en psykiatrisk årsak
Barn. Sarı Gökten sa at de ikke gir medikamentell behandling for alle situasjoner i psykiatrien, "Situasjonen som eksisterer i barnet er veldig viktig. For eksempel, hvis vi bare diagnostiserer barnet vi ser har en utviklingsmessig taleforsinkelse, hvis det er en historie med forsinket tale i familien og barnet ser ut til å utvikle seg, men henger etter jevnaldrende, undersøker vi hans utviklingsevner. Hvis vi ikke ser problemer med sosiale og motoriske ferdigheter og non-verbal kommunikasjon, gir vi i et slikt tilfelle kun behandling ved å snakke om logopedi, barnehagestøtte, og hva foreldre bør og ikke bør gjøre. Hvis vi gir medisiner til et barn med taleforstyrrelse, kan vi definitivt si at det er en psykiatrisk tilstand.
Les: 0
