Skolestart er en spennende opplevelse for både barnet og familien.
I førskoletiden går barnet inn i en prosess der det forlater familiemiljøet der det er pålitelig og unikt for første gang tid og går inn i et annet sosialt miljø.
>De fleste barn blir engstelige i dette miljøet hvor de vil få nye erfaringer og knytte nye vennskap. Når et barn plutselig møter en folkemengde og mange jevnaldrende han ikke kjenner, og ser at familien forlater ham her og ikke kommer tilbake i en viss periode, blir han engstelig og vil kanskje ikke gå på skolen. Denne situasjonen er ganske normal. Som forelder, ikke glem at dette problemet er midlertidig og din holdning spiller en veldig viktig rolle her mens problemet går over.
Følgende går generelt gjennom barnets sinn:
— Hva gjøres på skolen? Vil jeg kunne gjøre det jeg vil?
— Hvorfor kommer jeg hit? Hvorfor lar foreldrene mine meg være her?
— Hva gjør foreldrene mine mens jeg er borte?
— Hva skal jeg gjøre i mengden? Hvem er de?
Problemer med å tilpasse seg skolen kan også sees på som å nekte å gå på skolen, bli rastløs på skolen, overdreven gråt, sinne, kvalme, tap av matlyst, gledesløshet , søvnproblemer, sengevæting og tics.
Selvfølgelig er skolens struktur, lærerrollen, skolemiljøet og familiens holdning til dette spørsmålet også svært viktig for at barnet skal overvinne negative situasjoner i denne perioden.
Hvis du har en autoritær holdning som familiestruktur, vil barnet være redd for deg. De vil ikke kunne dele situasjonene de er bekymret for med deg fordi de ikke føler det. som et individ hjemme og vil vise en sjenert holdning til lærerne sine. Samtidig vil han ha problemer med å kommunisere med vennene sine og vil bli en mer obskur profil, noe som vil føre til at skoleproblemet vokser enda mer.
Hvis du har en altfor tolerant holdning som familiestruktur , barnet vet at det kan få deg til å gjøre hva det vil, slik han har gjort til nå. Og når han sier at han ikke vil gå på skolen og du sier nei, kan barnet få gråteanfall, bli sta, og igjen vil dette gjøre jobben din svært vanskelig.
Så hva skjer i den demokratiske familieholdningen, som er den ønskede familieholdningen?
Barnets interesse for skolen Kan enkelt uttrykke sin angst for deg, har en angsttilstand som de fleste barn Han vil vise dette ved å gråte og nekte å gå på skolen. I dette tilfellet vil demokratiske familier forstå situasjonen han er bekymret for, og vil støtte ham med hans angst. Dette vil gjøre at denne prosessen kan gå jevnere gjennom.
Generelt kan problemet med å tilpasse seg skolen slutte å være et problem innen 1-1,5 måned, og det er en situasjon som varierer fra barn til barn .
For å gjøre denne situasjonen til en smidig overgang, bør foreldre samarbeide med veiledningstjenesten og lærere og tilnærme seg situasjonen på samme måte hjemme.
Hva familier bør gjøre som en løsning til denne situasjonen:
- Mot barnet. Viser en forståelsesfull holdning
- Involver ham i forberedelsene til skolen
- Ikke straff ham når han vil å gå på skolen, vil dette øke skoleangsten hans enda mer
- Snakke med ham om problemer som bekymrer ham Å være støttende
-Forklare i korte og konsise vendinger hvorfor barnet bør gå til skolen
- Å forklare denne situasjonen ærlig til barnet når det går ut av skolen, slik at tilliten til deg ikke brytes, og også forklare hvorfor familien bør gå på skolen, når de skal tilbake. Det bør også forklares ,
- Det skal ikke trues, problemet skal ikke overdrives av trusler
-Samtidig skal ikke skolen forklares til barnet kun i form av lekser og leksjoner, men det skal heller ikke vises som perfekt.
-Foreldres beslutninger. og deres oppførsel bør støtte hverandre og være konsekvente.
-For mange spørsmål om skolen bør ikke bli spurt i denne perioden.
-Det er nødvendig å normalisere situasjonen gradvis og problemet det skaper bør ikke vektlegges for mye.
-Hvis problemene fortsetter å oppstå veldig intenst , bør du søke støtte fra en ekspert.
Hva bør lærere gjøre i denne perioden:
- Som lærere bør du henvende deg til barn med kjærlighet og redusere deres angst med oppførselen din.
>- Familien bør sendes ut av skolen gradvis, og barnet og familien bør ikke skilles for hardt første gang.
- De bør forklare hva skolen er liker og hva de vil gjøre på skolen, tilpasset den aldersgruppen.
- &nb sp;En orienteringsprosess bør planlegges i samarbeid med veiledere.
Les: 0
