Spiseproblemer sees hos 3-11 % av barna. Ikke alle spiseproblemer bør betraktes som en lidelse. Fordi midlertidige spiseproblemer også er vanlig hos barn. Underernæring blir sett på som en vanlig spiseforstyrrelse i utviklingsland og fedme i utviklede land.
Årsaker
1. Strukturelle abnormiteter (50-60%): ganespalte, spiserørstenose,...
2. Nevrologiske abnormiteter (70-75%): intellektuell funksjonshemming, autisme, muskelsykdommer, cerebral parese,...
3. Atferdsmessige ernæringsvansker (85%): Kommunikasjon mellom feeder and the feed lidelser, stahet, manglende stimulering, frykt hos barn, depresjon hos barnet eller omsorgspersonen, betingede følelsesmessige reaksjoner.
4. Sirkulasjons- og luftveisproblemer (5-10%): Koordinasjonsforstyrrelse i suge-/svelgefunksjoner under fôring.
5. Metabolske problemer (2-5%): Fruktoseintoleranse,...
I ernæring, babyens evne til å gjenkjenne sult, metthet og tørste, i forrige fôringsprosess Erfaringer, generell helsetilstand, sansestruktur og motoriske utviklingsegenskaper er viktige. Som miljøfaktorer; Den viktigste faktoren er babyens kommunikasjons- og bindingsstil med personen som utfører fôringen.
Fôrings- og spiseforstyrrelser hos babyer eller små barn:
1. Drøvtyggsforstyrrelser
En normal Det er gjentatt fjerning av svelget mat inn i munnen og tygging på nytt i minst 1 måned etter funksjonsperioden. Det skal ikke være noen biologisk faktor som forklarer denne oppførselen, og denne situasjonen bør ikke oppstå i løpet av anorexia nervosa og bulimia nervosa.I denne lidelsen kan magesyre alvorlig skade munnslimhinnen, tannkjøttet og forårsake smerte. I dette tilfellet må behandlingsprosessen være presserende.
2. Pica
Det er kontinuerlig spising av ikke-spiselig mat i minst 1 måned. Dette spiselige stoffet bør ikke anses som passende å spise i den kulturen. Muligheten for ledsagende autisme og spesielt alvorlige, moderate og svært alvorlige psykiske funksjonshemninger er vanlig. Denne lidelsen kan også indikere at barnet har blitt betydelig neglisjert. Det kan forårsake alvorlige helseproblemer som parasittinfeksjon, blyforgiftning, forsinkelser i vekst og utvikling, anemi og tarmobstruksjon. ir.
HVA BØR VURDERES UNDER DIAGNOSEFASEN AV ERnæringsforstyrrelser hos spedbarn eller småbarn?
*En vedvarende tilstand uten betydelig vektøkning eller betydelig vekttap i minst 1 måned ikke spiser nok,
*Det er ingen problemer som oppstår fra mage-tarmsystemet (gastrointestinal refluks, etc.) som kan forklare spiseforstyrrelsen,
*Det startet før alderen på 6 og
* Ernæringsforstyrrelser må ikke ha utviklet seg på grunn av en annen psykisk lidelse eller matmangel.
Ved ernæringsproblemer sett hos babyen de første månedene etter fødselen ( 0-6 måneder); I tillegg til å støtte eksisterende biologiske problemer, bør fokus også være på mor-baby kommunikasjonsstil. Hvis mor har et psykisk problem som depresjon, bør det behandles, mors selvtillit bør sikres i forhold til å kunne ta vare på babyen, og hennes bekymringer og tanker om utilstrekkelighet bør elimineres. I denne prosessen bør spisetider fastsettes, hvis mulig, med personen som har mer hensiktsmessig kommunikasjon med babyen.
6-36 måneder gamle babyer; De begynner å få autonomi og prøver å spise med skjeen i egne hender. I denne perioden er det viktig for foreldrene eller primære omsorgspersoner å forstå somatiske opplevelser som sult og metthet og følelser som sinne og kjærlighet som kommer fra babyen. Hvis omsorgspersonen prøver å mate i henhold til sine egne følelser og tanker, bortsett fra sine egne somatiske og emosjonelle behov, begynner det å oppstå problemer i matvanene.
Spiseforstyrrelser kan også utvikle seg hos barnet. etter traumer. Det har vanligvis en plutselig oppstart på grunn av drukningsopplevelse eller sykdom/forsøk. I dette tilfellet kan ernæring også være forbundet med smerte. Noen ganger tar han flytende mat og avviser faste stoffer. Over tid bremses utviklingen av munnmotoriske muskler, og i prosessen bidrar omsorgspersonens angst til utvikling av ytterligere spise- og atferdsforstyrrelser.
Aversjon mot mat av sensoriske årsaker utvikles hos barn rundt alderen. av 2.
Les: 0
