“Mamma... jeg er så lei, hva skal jeg gjøre?…”
Høres denne setningen kjent ut for deg?
Så nå, la oss ta deg tilbake til fortidens barndom, og så fortelle deg hva dagens barndom har mistet. Jeg vil fortelle deg hvilke problemer de møtte og hvorfor de kjedet seg...
Leveforholdene var svært vanskelige tidligere. Folk kunne knapt brødfø seg, teknologi ble ikke utviklet og produktutvalget var ikke så stort. Til tross for dette var filledukker, trebiler og noen klinkekuler gode grunner til å ha det gøy og være lykkelig i den periodens barndom.
Så, hva skjedde med barna som gjorde dem så misfornøyde, umettelige og selv ulykkelig?
Barn ble gitt alle slags velsignelser av teknologi for å gjøre dem lykkelige, de fikk kjøpt alle lekene de ønsket seg i leketøysbutikken, en rekke klær og sko ble kjøpt hvert år, de ble gitt rikelig med lommepenger å bruke i skolens kantine, barn ble satt i spissen for familiens beslutningsmekanisme, hver kamp barnet hadde med vennen sin, enten rett eller galt, ble barnet forsvart på vegne av barnet , og hver gang han opplevde kjedsomhet, ble barnet umiddelbart underholdt av familien. Resultatet er at barn er ulykkelige igjen...
Fordi vi har fratatt barn «evnen til å utsette tilfredsstillelse» ved å gi dem hva de vil, når de vil. Å utsette tilfredsstillelse eller å utsette tilfredsstillelse betyr å leve under stress og være opptatt med en jobb. Vi på den annen side glemte begrepene som tålmodighet og viljestyrke og åpnet ulykkens dører for barna våre bare for å gjøre barnet lykkelig.
Det første som kom inn gjennom ulykkens dør var nettbrett. og telefoner, som er lekene til dagens barn. Hver gang vi kjedet oss eller ble sittende fast i barnas hender, ga vi det til barna våre, og så det som en belønning eller et redningsobjekt. Vi ga men; "Oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitetsforstyrrelse, problemer med å fokusere, læringsforstyrrelser, sosial/emosjonell utviklingsforsinkelse, barndomsdepresjon, opposisjonell trasslidelse, sinneproblemer, redusert akademisk prestasjon, nedgang i dannelsen av nye synaptiske forbindelser i nevronene i hjernen, frykt , Vi ga også noen problemer som "fobier, tvangstanker". De raske overgangene de blir utsatt for foran skjermen, med spesialeffekter r og grafiske eksplosjoner; Det forårsaket så viktige problemer som ikke var vanlig i fortiden, men som ofte oppstår hos dagens barn.
En annen ting vi slipper inn gjennom døren til ulykkelighet; Det som skjedde var at vi skilte barn fra natur og miljø. Det sosiale og emosjonelle utviklingssenteret i barnets hjerne er programmert til å være sterkt og godt utstyrt. Men barn som tilbringer tid hjemme lenge; Han begynte å føle seg ulykkelig, ikke i stand til å lære nye ting fordi han var borte fra nye stimuli i miljøet, savnet nye ferdigheter fordi han ikke møtte vanskeligheter, og ikke kunne sosialisere seg fordi han ikke fikk nye venner.
Han begynte å føle seg ulykkelig og kalte denne tilstanden kjedsomhet. Lykken til barna våre, som vi lot være alene i den virtuelle verden mens verden fortsatt står, er skjult i trinnene vi vil ta som foreldre.
Jeg håper at vi vil oppdra glade barn hvis emosjonelle, sosiale og moralske utvikling går i positiv retning, hvis akademiske suksess er høy, og som finner en plass i det virkelige liv, ikke i den virtuelle verden. Vi blir foreldre. .
Les: 0
