Tilknytning kalles det emosjonelle båndet mellom babyen og den primære omsorgspersonen. Så snart babyen er født, søker han noen å knytte bånd til og ønsker å være fast knyttet til ham. I denne tilknytningsprosessen etablerer babyer et spesielt bånd med den primære omsorgspersonen (Sadock, Sadock og Ruiz, 2016). Tilknytningsteori begynte å dukke opp i arbeidet til den britiske psykoanalytikeren Bowlby. Bowlbys tilknytningsteori sier at spedbarn og små barns forhold til deres primære omsorgspersoner (vanligvis mødre) spiller en aktiv rolle i deres fremtidige liv. Forholdet mellom babyen og omsorgspersonen spiller en rolle i hans senere utvikling og personlighetsfunksjoner. Det at den enkelte har et problemfritt forhold til primæromsorgspersonen i tidlig barndom påvirker tilknytningen positivt. Bowlby (1973) nevner tre proposisjoner i tilknytningsteori. Den første premissen er at når en person er trygg på at de kan finne tilknytningsfiguren når de trenger den, vil de være mindre utsatt for angst enn noen som av en eller annen grunn mangler slik selvtillit. Den andre proposisjonen uttrykker tillit til tilstedeværelsen eller fraværet av tilknytningsfigurer i den sensitive perioden denne tilliten utvikler seg. Denne spedbarnsalderen bygges gradvis opp i løpet av barndommen, ungdomsårene, og disse har en tendens til å forbli relativt uendret resten av livet, uavhengig av forventninger. Den tredje proposisjonen gjelder opplevelser i det virkelige liv. Det er antakelsen om at individer faktisk har ulike forventninger til tilgjengelighet og respons til tilknytningsfigurer som utvikler seg i løpet av tenårene (Bowlby, 1973). Ainsworth mfl. foreslår at mors følsomhet for spedbarnets signaler og behov i løpet av det første leveåret er en viktig forutsetning for tilknytning. Mødre som er trege eller inkonsekvente i å reagere på babyens gråt, eller mødre som kraftig forstyrrer babyen, får flere engstelige/besluttsomme barn til å gråte. Hvis moren hele tiden avviser babyens forsøk på å etablere fysisk kontakt, kan babyen lære å unngå det (Hazan & Shaver, 1987). I en studie ble det observert at det er forskjeller i måten babyer takler stresset ved å bli alene av mødrene sine. Flertallet av trygge babyer merker morens fravær. Det har blitt observert at når moren deres, som ikke ga store reaksjoner på moren, kom tilbake, tok de raskt imot moren på en varm og avslappet måte. Det har blitt observert at engstelige-besluttsomme babyer protesterer mot morens avgang og gråter, og når mødrene kommer tilbake, finner de det vanskelig å roe seg ned og blir sinte. Det ble observert at den tredje gruppen, kalt sjenert, ikke følte seg ukomfortabel med morens separasjon og ikke søkte fysiske klemmer eller avslapning (Cooper, Shaver og Collins, 1998). Hazan og Shaver (1987) diskuterte også voksentilknytning med en todimensjonal skala. Hovedtemaet for hans forskning er at mulige forskjeller i spedbarns tilknytningsstiler er blant determinantene for voksnes tilknytningsstiler. Hazan og Shaver (1987) diskuterte voksentilknytning i tre kategorier, med utgangspunkt i tidligere studier; trygg, engstelig/besluttsom og reservert. Tilknytningsteori understreker interaksjoner med grunnleggende tilknytningsfigurer i spedbarnsalderen og barndommen, som å vekke en følelse av støtte og tillit, inkonsekvens i å svare på barnets ønsker, vekke angst, årvåkenhet og sinne, eller kulde og avvisning overfor barnet (Cooper, Shaver og Collins, 1998). Fra disse vil trygge tilknyttede voksne sannsynligvis danne selvsikre, sosialt dyktige, åpne for nære forhold til romantiske partnere, interesserte, relativt stabile og tilfredsstillende langsiktige forhold. Engstelige-ambivalente voksne, derimot, mangler selvtillit; bekymret for avvisning og forlatelse; utsatt for sjalusi og raserianfall i relasjonspartnerskap som oppfattes som upålitelige; Til tross for farene deres, er de ivrige etter å inngå romantiske forhold og er mer sannsynlig å engasjere seg i upassende harde uttalelser, forelske seg raskt og kanskje tilfeldig, og oppleve hyppig separasjon og gjenforening. Unngående voksne på den annen side kan være relatert til nære relasjoner, men de føler seg fortsatt ukomfortable med intimitet, unngår langvarig romantisk involvering, er ukomfortable med selvavsløring, og føler seg relativt hemmet og er sosialt udyktige (Cooper, Shaver og Collins, 1998). Det trygge individet som prøver å etablere et forhold til et individ kan føle seg tvunget eller En sjenert person kan få sin trygge partner til å opptre engstelig. Det kan ikke ignoreres at relasjoner er komplekse og kraftige fenomener med kausale effekter utover at de kun kan forutsies i personlighetsvariabler (Hazan & Shaver, 1987). I de påfølgende årene foreslo Bartholomew et al. (1991) to typer interne arbeidsmodeller basert på Bowlbys teori om voksentilknytning. I denne teorien, som studerer individets indre selvmodell og andres indre modell, deles hver indre modell i to som positiv eller negativ, og det dannes en firedobbel tilknytningsmodell. Den firedoble tilknytningsmodellen betraktet individers tilknytningsstiler som fire mønstre, nemlig sikker, opptatt, avvisende og fryktfull tilknytning. Sikkert knyttet individer har en følelse av verdighet (elskbarhet) og er generelt følsomme og aksepterer andre (Bartholomew & Horowitz, 1991). Disse personene har høy selvtillit og gidder ikke dele med andre (Çalışır, 2009). I obsessiv tilknytning ser individet på seg selv som verdiløs og uelsket, men har positive evalueringer av de andre individene (Bartholomew & Horowitz, 1991). Disse personene venter på godkjenning fra den andre personen. Den fryktelig knyttet personen unngår nære relasjoner med andre. Vurderer både seg selv og den andre negativt. Den har følelsen av at den vil bli avvist av andre. Det har ikke en følelse av tillit (Bartholomew & Horowitz, 1991). Mens likegyldige voksne ser på seg selv som verdifulle og elskelige, har de en negativ vurdering av personen foran seg. Disse menneskene unngår nære relasjoner og beskytter seg selv og uavhengighet mot skuffelser (Bartholomew & Horowitz, 1991).
Les: 0
