Perioden mellom 2-3 år er svært viktig for utviklingen til barnet. I løpet av denne perioden er barnets utvikling veldig rask og barnet begynner å handle mer selvstendig. Med toaletttrening ønsker barn etter hvert å ha mer kontroll på områder som spising og påkledning. I løpet av denne perioden begynner barn å si «Nei» til foreldrenes forespørsler, insisterer på å gjøre det de vil, og går mot reglene. Av den grunn kan det oppstå konflikter mellom barnet og foreldrene i denne perioden.I denne perioden er det nødvendig å sette klare og konsistente grenser i forholdet til barnet, men ikke være undertrykkende og sta med barnet. Uansett hvor mye barnet motsetter seg grensene, får konsistente grenser det til å føle seg trygg. Et barn som ikke kan sette tilstrekkelige og hensiktsmessige grenser vil oppleve angst.
Siden det er svært viktig for barnet å ha kontroll i denne perioden, vil den vedvarende og undertrykkende holdningen til foreldrene få barnet til å føle seg dårlig. Det bør ikke glemmes at barnet er sta for å hevde seg som et individ atskilt fra sine foreldre, og dets uavhengige oppførsel bør støttes så mye som mulig. Å tilby barnet alternativer innenfor visse rammer og sikre at han/hun har kontroll over disse alternativene vil være nyttig for å håndtere stahet.
I denne perioden er det ikke hensiktsmessig å ikke være sta med barnet og komme med alle henvendelser slik at barnet ikke gråter. Foreldre bør først uttrykke overfor barnet at de forstår ham/henne, forklare hvorfor de setter en slik grense, og tilby ham/henne et valg. Å forklare grunnen til regelen til barnet vil få barnet til å føle seg verdifullt og vil bidra til å redusere stahet. Det er imidlertid nødvendig å være bestemt og rolig når man setter grenser, å vise den samme bestemte holdningen i enhver stahet, og foreldre må være konsekvente seg imellom når det gjelder grenser. Det bør ikke glemmes at det sinte barnet trenger tid til å roe seg ned og kontrollere seg selv. Den rolige og bestemte holdningen til foreldrene vil ikke bare hjelpe barnet til å roe seg ned, men vil også hjelpe ham/henne å lære grensene.
En metode som ofte brukes av de fleste foreldre for å håndtere et barn som går i strid med reglene. Metoden er å distrahere barnet og gjøre det interessert i noe annet. Imidlertid vil et barn som behandles på denne måten ikke være i stand til å lære grenser og kan tro at det blir lurt av foreldrene sine. I tillegg, for å distrahere barnet etter en negativ oppførsel, "La oss gå til parken", "La oss spise is", etc. Tilbud kan også være en belønning som forsterker negativ atferd for barnet. Av denne grunn bør denne metoden ikke foretrekkes med mindre det er nødvendig.
I denne perioden går barna i parken, barnehagen osv. De begynner også å sosialisere seg på forskjellige måter. Selv om de viser interesse for jevnaldrende, er dette kortvarig og de foretrekker stort sett å spille på egenhånd. Et av de viktige trekkene i denne perioden er at barn har problemer med å dele tingene de elsker. Et barn som har problemer med å dele kan også prøve å bruke vold mot vennene sine fra tid til annen. I et slikt tilfelle bør barnet fjernes fra det miljøet, og barnet bør kort få forklart hvorfor de ble fjernet derfra og hvorfor de tok en pause fra leken. Før neste møte med vennene sine bør barnet minnes på at leken avsluttes når han slår vennene sine.
Selv om barn begynner å sosialisere seg i denne perioden, er det normalt at de blir engstelige i miljøer utenfor hjemmet og oppfører seg annerledes enn hjemme fordi de ønsker å få mer oppmerksomhet. Barnet vil kanskje bli i foreldrenes armer fordi det trenger beskyttelse i et fremmed miljø. I en slik situasjon vil det å ikke være forståelsesfull for barnet øke angsten enda mer og få det til å føle seg verdiløs. Barnet skal få holdes fast til det blir vant til det nye miljøet og barnets angst avtar.
Foreldre bør ikke glemme at denne perioden barna deres opplever er en midlertidig periode, og det meste av den negative atferden barnet viser er relatert til utviklingsperioden de er i.
Les: 0
