Jeg tror at våre forfedres ordtak "Et tre bøyer seg mens det fortsatt er vått" har en veldig konsekvent betydning fra et vitenskapelig perspektiv. Barn er alltid mer klare til å bli utstyrt med ny informasjon enn voksne. Selv om det ikke er en enkel prosess for et barn å motta ny informasjon, bearbeide den, lære den og gjøre den om til atferd, er sannsynligheten for suksess stor hvis det er litt tålmodighet og konsistens.
I denne artikkelen vil jeg ikke tilby deg magisk informasjon som de fem gylne reglene for riktig kommunikasjon med barn eller de tre nøklene til å oppdra barn, som vi har hørt mye i det siste. Men på hvilke punkter sitter vi fast som foreldre? Og hva slags kommunikasjonsmodell skal vi bruke i disse blokkerte punktene? La oss sammen se etter passende svar på slike spørsmål som plager oss.
Barn har også voksnes ønsker. De ønsker å bli forstått, elsket, respektert og tiltrukket seg oppmerksomhet. De venter på emosjonell nærhet og på at områdene som vil og ikke vil bli støttet skal være tydelige.
For å starte riktig kommunikasjon, bør øyekontakt alltid opprettholdes når du snakker med barnet ditt, uavhengig av alder. Barn som blir kontaktet gjennom øyekontakt forstår ikke bare at det som blir sagt er direkte for dem, men får også beskjeden «Jeg forteller deg dette fordi jeg tror du vil forstå meg». Hvis denne meldingen gis riktig, dannes følgende underbevissthet hos barn. «Jeg er en viktig person, jeg er et vesen som kan forstå, og jeg forventes å forstå den andre partens ønsker og tanker.» Resultatet av denne tankegangen vil ikke bare styrke barnas lytte- og forståelsesevner, men vil også være positivt påvirke utviklingen av selvtilliten deres.
En annen faktor er. Det ligger i å kunne lytte passivt, vise nødvendig seriøsitet til det de sier, i stedet for bare å snakke aktivt, og gi beskjeder som viser at du er lytter. Et barn som føler at han ikke virkelig blir lyttet til, har redusert selvtillit. I tillegg kan de utvikle negative holdninger til familiemedlemmer og kan fremstå som sinneutbrudd i ungdoms- og voksenlivet. Så hvordan sørger vi for at vi lytter til dem? Vil vi gi beskjeder? Når de snakker, kan du reflektere følelsene dine om hva som blir sagt med ansiktsuttrykk og ansiktsbevegelser. Eller du kan stille spørsmål om hva de sier og komme med egne kommentarer om emnet. Å fange deres sinte, glade, triste eller spente følelser og gi tilbakemeldinger som "Jeg tror denne situasjonen gjorde deg begeistret" eller "Jeg forstår ut fra det du sa at du er virkelig sint" er de beste svarene for å vise at de er forstått. Barn som føler seg forstått begynner lettere å uttrykke seg. Barn som kan uttrykke seg lettere, bærer ikke sine negative følelser til en annen fremtid.
Barn er individer, uavhengig av alder og egenskaper. Enkeltpersoner ønsker å være bevisste på å være individer og nyte denne bevisstheten. Dette er tilfellet på grunn av utviklingens natur. Hvert individ fortjener og forventer å bli respektert på en måte som de kan forstå og føle, uavhengig av alder og egenskaper. I vår sosiokulturelle struktur blir barn dessverre generelt fremstilt som mindreårige som bør respekteres i stedet for som respekterte individer. Kanskje vet vi ikke akkurat hvordan vi skal respektere barn fordi vi vokste opp som respektløse barn. Barn som vokser opp som respektløse barn blir lydige og mer underdanige i fremtiden og anstrenger seg ekstra for å være sterke. Mens de viser respekt, bør voksne la barn gi rom for sine personlige valg, rett eller galt, og la dem møte dem selv om konsekvensene ikke er som ønsket. De bør diskutere beslutningene sine, både gode og dårlige, og støtte dem i å avsløre handlingene deres personlig. Hvis vi forventer at de skal lykkes på et hvilket som helst felt for å respektere dem, kan vi dessverre ikke forutsi at når de lykkes, vil de fremstå som voksne som ikke vet hvordan de skal respektere.
Og la oss snakke om å føle kjærlighet. For en positiv effekt denne følelsen har på barn. Kjærligheten foreldre viser barna sine avgjør hva slags personlighet barna deres vil ha i fremtiden. Barns fremtid psykologiske, mentale, sosiale og andre Mesteparten av tiden vil det være nok å se på kjærligheten, interessen og varmen som familien hans viste da han var barn for å se at han er sunn i mange aspekter. Det virker umulig for en person som er sulten på kjærlighet å føle seg psykologisk sterk og å elske uten å bli gjengjeldt. Barn vokser og lærer først og fremst ved å føle kjærligheten foreldrene viser til hverandre. Jo mer de er vitne til denne kjærligheten, jo sterkere lærer de å elske. Mor og far blir rollemodeller for barnet med sin korrekte kommunikasjon og gjensidig toleranse. De bør unngå å si negative ord til hverandre uansett. På den annen side, hvis barn som mottar kjærlighet kun under visse forhold ikke kan føle kjærlighet når disse betingelsene ikke er oppfylt, blir denne situasjonen ødeleggende for dem. For eksempel kan et barn som bare hører kjærlighetsord når han/hun lykkes i timene, nedvurdere seg selv ved å tenke at han/hun ikke vil bli elsket hvis han/hun ikke lykkes i studiene. Det anses som ganske normalt for et barn som opplever denne følelsen av verdiløshet å se en skadet selvstruktur i fremtiden. Den sunneste måten å vise dem vår kjærlighet på er å sette ord på kjærligheten vår i hvert øyeblikk, uavhengig av omstendigheter, å vise den med våre handlinger, og å gi tillit til at du vil fortsette å elske dem uansett.
De riktige svarene på kjærligheten, respekten og behovet for å bli forstått som vi gir til barn. Det skaper grunnlaget som vil gjøre dem i stand til å utvikle seg mot å bli psykologisk sunne voksne. Mødre og fedre som kan etablere disse fundamentene solid vil støtte deres personlighetsutvikling på en positiv måte. Dessuten, i denne prosessen, ville det være en feil å søke perfeksjon og strebe etter å oppdra et perfekt barn. For ingen er perfekte. Som foreldre kan vi heller ikke være perfekte. Å ønske at barna våre skal fullføre situasjonene vi mangler og det vi ikke kan gjøre, og å tvinge dem i denne forbindelse, er ubevisst atferd som fører til å oppdra ulykkelige individer.
Les: 0