Et barns selvoppfatning påvirkes, på godt og vondt, av meldingene det mottar fra foreldrene eller de som oppdrar ham. Selv om hvert barns oppvekst varierer, og det samme gjør hvert barn de oppdrar, er en ting de fleste av disse foreldrene har til felles at de vil det beste for barna sine. Disse menneskene prøver hver dag å gjøre det rette og ta de riktige avgjørelsene som foreldre. Men til tross for alle deres gode intensjoner, kan de ta feil beslutninger. Noen ganger kan disse feilene være ubetydelige, men de er ofte effektive nok til å skape problemer som påvirker fremtiden til både barnet og hele familien. Så hvorfor tar disse velmenende og gode foreldrene feil valg Noen ganger er det bare et dårlig forslag, noen ganger er det kjærligheten til barn som gjør foreldrene sårbare for ubrukelige forslag, noen ganger er det unøyaktige antakelser, noen ganger er det mangel på kunnskap. Men den vanligste årsaken er at de ikke skjønner hvor stor innvirkning deres ord og handlinger har. Det beste er når en forelder som er sjokkert over de mulige langtidsvirkningene av feilen hans er villig til å gjøre en endring. Det verste er at denne oppdagelsen gjøres for sent og at en vei uten retur kommer inn. Hvis vi forklarer dette med en historie, blir det mer forståelig.
Nuran gikk ut av bilen sammen med datteren Ayfer og hilste med spenning på lekegruppene der de møtes hver uke. Hatices sønn Ahmet og Aysels datter Ayşegül hoppet ned av begeistring så snart bilene stoppet. Mødre gledet seg også til morsomme helger. De hadde alle vært venner i veldig lang tid og var nå som brødre. Det vakre vennskapet mellom mødre ble imidlertid rystet for første gang. Denne ukens møte var hjemme hos lille Mehmets mor İnci. Nuran, Hatice og Aysel var enige om at Mehmet var et ekstremt slemt barn som selv et søsken ville ha problemer med å komme overens med. Gruppen nærmet seg døren til huset og snakket muntert. Nuran la merke til at Ayfer klemte den nye, luftige kaninen hennes godt og var litt nervøs. Nuran prøvde å muntre ham opp ved å si at det ville bli en flott dag. Denne tanken hadde allerede endret seg kort tid etter at de banket på døren. Mehmet åpnet døren bredt nok til å åpne den mens han var lenket og ga dem en merkelig overraskelse. Han kastet ut bekken og stakk ut tungen og slengte døren i ansiktet på dem. De var raske til å høre Mehmets latter, etterfulgt av İncis klager, "Mehmet, kjære, jeg sa til deg at du ikke skulle gjøre dette før, du skader folk. Ikke bare det," fortsatte han, "du gjør meg flau også. Hvorfor gjør du meg flau, Mehmet?" . De på den andre siden av døren kunne ikke høre om Mehmet svarte moren eller ikke. İnci åpnet døren og prøvde å hilse på gjestene som om ingenting hadde skjedd. Hun sendte barna til lekerommet og inviterte vennene deres på kjøkkenet. Mindre enn fem minutter hadde gått da Ayşegül brast inn på kjøkkenet med Mehmet rett bak seg. Mens hun prøvde å forklare hva som skjedde gjennom tårene hennes, avbrøt Mehmet henne hele tiden og sa "Jeg gjorde ikke noe!" og "Det er ikke min feil." Til slutt innså mødrene at Mehmet ikke tillot Ayşegül å ta på noen av lekene hennes, og at han prøvde å beskytte lekene hennes med fysisk makt. İnci la armen rundt sønnen og hvisket: "Mehmet, kjære, vær så snill og spill pent en stund. De voksne vil snakke litt. Hvis du vil at Ayşegül skal komme og leke med deg igjen, må du lære deg å dele lekene hennes. Kom igjen, spill pent, ok, kjære?" İnci Mehmet Hun førte ham forsiktig til lekerommet. Han håpet at alt skulle gå bra fra nå av, men dette var litt tvilsomt.
De gikk tilbake, Ayşegül litt deprimert og Mehmet triumferende, siden han ikke hadde tenkt å dele lekene sine og ingen kunne tvinge ham til det. Mødre I mellomtiden tok de en slurk av kaffen og prøvde å nyte samværet. Men uansett hvor mye de ignorerte dem, visste de alle at dette første slaget ville bli til en permanent krig. Da den andre klangen brøt ut, dukket Mehmet opp igjen og begynte å lete etter noe på kjøkkenet. Sa İnci igjen med sin myke stemme , «Hva du kaller, kjære, ikke spis noe nå, vi er for nær middagstid.» Mens han sa: «Jeg kjøper ikke noe», sa bulen under t-skjorten hans noe annet . Da moren ble mistenksom og løftet skjorten hans, ble det avslørt en pose chips og småkaker. Mehmet så ganske overrasket ut. Snart ble den myke stemmen som ble brukt av İnci mens hun snakket med sønnen, hørt. "Mehmet, min kjære. Du vet Jeg liker ikke når du lyver for meg. Du bør heller ikke ta med mat til lekerommet." Alle setninger ble avsluttet med en spørrende intonasjon, som om han stilte et spørsmål. Mehmet ga et obligatorisk "Unnskyld"! Etter å ha mumlet la han alt på gulvet og løp unna. İnci følte skammen over barnets negative oppførsel og en god oppførsel. Hun ble overveldet av kjedsomheten av all hennes tigging om hjelp. Hun kunne ikke forstå hvorfor hennes eget barn alltid ødela det som skulle ha vært en veldig hyggelig ettermiddag. Mødrene begynte å nyte stillheten og den vennlige samtalen som varte en kort stund, da de alle frøs av et skrik. De satte raskt kursen mot lekerommet.. Ayfers nye og elskede kanin så nå ut som en ugle. Saksen i hånden hennes og fjærene foran henne ga Mehmet bort, men det var ingen skamuttrykk i ansiktet hennes. Nuran kunne ikke si noe. Mens de andre mødrene kom tilbake til kjøkkenet, klemte hun datteren, som sukket. Denne gangen var İnci Mehmet. Han skjelte ut ham i en hard tone: "Mehmet! Skam deg! Du vet at du ikke kan ødelegge andres leketøy! Du kan heller ikke bruke saksen min! "Hva skal jeg gjøre med deg? Hvorfor kan du ikke oppføre deg bra?" Mehmet så på moren sin, men det tomme ansiktsuttrykket hans viste at det som ble sagt ikke betydde noe. İnci snudde seg til Nuran og Ayfer og ba om unnskyldning videre på vegne av sønnen hennes. Resten av besøket var kort og anspent. En etter en sa mødrene: "Det er på tide." De innså det" og dro for å dra til sine fredelige hjem.
Meldinger vi gir til barna våre
"Jeg kan ikke holde deg under kontroll. Jeg vet ikke hvordan jeg skal sette grenser for oppførselen hans. Jeg vet ikke hvordan jeg skal overtale deg til å oppføre deg bra. Derfor kan du gå og gjøre hva du vil, alt jeg kan gjøre er å synes synd på det som skjedde." Tenk på disse!
Faktisk er Mehmets problem mye mer alvorlig enn å ikke dele, ta mat uten tillatelse, ødelegge vennens leketøy eller være respektløs. Mehmets virkelige problem er at han ikke kjenner reglene han må følge, atferden som forventes av ham, og hva konsekvensene vil være i tilfelle av manglende overholdelse. Morens milde advarsler og desperate ord er ikke nok til å gi ham den informasjonen han trenger. En katastrofe som Mehmet er ikke født på en dag. Denne typen atferd legges gradvis til situasjonen, og nye blir lagt til hver dag. sakte � utvikler seg, skaper enhver feil oppførsel som ignoreres eller håndteres feil et generelt anspent familiemiljø. Dette er et torturmiljø der barnet hele tiden fortsetter sin gale oppførsel og foreldrene hele tiden bidrar til dette med ord.
Mehmet og alle barna er faktisk ganske logiske. Fra de er veldig små oppdager de hvor mye makt foreldrene deres har eller ikke har over barna sine. Når foreldre setter visse regler og støtter dem med konsekvent og rettferdig disiplin, lærer barna å oppføre seg riktig. Når foreldre ikke klarer å sette og følge regler og alt de gjør er å klage på dårlig oppførsel, er sluttresultatet at barnet deres blir en som har problemer med å oppføre seg riktig og unngås av alle andre. Det virkelig triste poenget moren hans gikk glipp av her, er at Mehmet vil være den som vil lide til slutt.
Endringer du kan gjøre
Barn har rett, de er ikke født med lærte feil og utviklet god oppførsel og sosiale ferdigheter. Alt dette er ferdigheter tilegnet senere. Foreldre er en vanskelig jobb som krever konstant undervisning, ledelse og korreksjon for å utstyre barna våre med ferdigheter til å håndtere sin egen atferd. Hvor godt og raskt de vil påta seg denne oppgaven avhenger av kvaliteten og kvantiteten på opplæringen vi vil gi dem. Her er noen tips som vil påvirke suksess i denne forbindelse:
1. Ta lederrollen i forholdet ditt til barnet ditt. I vår historie opptrådte ikke İnci som en autoritet. Det de ønsket fra Mehmet ble uttrykt på en veldig svak og bedende måte. Det var ingen autoritær og selvsikker tilnærming i talene hans. For eksempel, da Mehmet nektet å dele lekene sine, tryglet İnci ham. "Mehmet, kjære, vær så snill, gå og lek en stund. De voksne vil snakke litt. Hvis du vil at Ayşegül skal komme og leke med deg igjen, må du lære deg å dele lekene hennes. Kom igjen, spill pent nå. , ok, kjære?" I stedet så han inn i øynene hennes og sa en bestemt stemme. Hvis han hadde snakket med en klar tone og klare instruksjoner, ville Mehmet kanskje ha respektert ordene hans mer. Han la hendene på Mehmets skuldre og så ham inn i øynene. Ved å se på henne kunne hun bedre hevdet sin autoritet og uttrykt forventningene sine: "Aysegül er gjesten vår. Hun kom hit for å leke med deg, og du må dele eiendelene dine med henne."
2. Sett klare regler. Å være en effektiv leder med barnet ditt bør gå utover å gi veiledning; en god foreldreleder tar seg tid til å undervise, sette regler og forklare forventninger på forhånd. At Mehmet ikke deler lekene sine er en veldig typisk situasjon som kan forhindres av regler som foreldrene vil bestemme og lære bort på forhånd. Pearl kunne ha brukt litt tid på å bestemme detaljene for å spille spillet før lekegruppen ankom. Så ville han presentere dem som regler som Mehmet skulle følge. For eksempel, "Du kan legge bort noen av lekene dine som du ikke vil dele. Bortsett fra dem vil alt i dette rommet være her for vennene dine å leke med. İnci kunne også ha bestemt på forhånd hva konsekvensene ville bli for Mehmet hvis han nektet å dele. "Hvis jeg finner ut at du ikke deler lekene dine med vennene dine, vil du være på rommet ditt mens de leker her. Du må sitte (pause) en stund." bedre, hvis familien hadde en generell regel om deling, kunne Mehmet lære et mønster av akseptabel atferd. En annen fordel med å ha spesifikke regler er at du som forelder ikke trenger å lage nye regler for enhver situasjon; reglene vil bli del av daglige interaksjoner.
3. Følg dine annonserte avgjørelser. Barn tester ofte og stadig vår autoritet. Vår jobb er å sørge for at barna våre følger instruksjonene vi gir. Hvis İnci hadde informert Mehmet på forhånd om hva han måtte gjøre og minnet ham om hva som ville skje hvis han ikke fulgte, hadde det vært bedre for henne å gå til lekerommet med ham og se om han overholdt det. Hvis han fortsatt nekter å dele, bør han sendes til rommet sitt en stund (for en pause).
Ta deg nye ferdigheter. Å være forelder er kanskje den vanskeligste jobben du må gjøre, og som alle jobber trenger du kunnskap.
Les: 0
