-
Barnet er konstant i bevegelse
-
Manglende evne til å koordinere
-
Manglende evne til å konsentrere seg/ oppmerksomhets-oppfattelsesproblem
-
Å treffe ting
-
Ikke være i stand til å kontrollere deg selv
-
Å slå deg selv usikkerhet
-
Manglende evne til å fortelle posisjonen til kroppsdeler i rommet
-
Har problemer med å snakke eller spille spill
-
Spiseproblemer
-
Språk – taleproblemer
-
Nekter å gå til andre enn moren
-
Unngå å leke med spill og leker som krever ferdigheter
-
Har problemer med å få toaletttrening
-
Atferdsproblemer
-
Har problemer med å gå over fra en gjenstand eller aktivitet til en annen
-
Vanskeligheter med å kle på seg eller føle seg ukomfortabel
-
Slapp kropp og/eller dårlig balanse
-
Barnet er lett forskrekket
-
Taktil, for følsom for auditive, visuelle og smaksstimuli
-
lave akademiske læringsevner, ikke være åpen til læring
-
abstrakt tenkeevne Fravær / lav
-
Å slikke ikke-mat-objekter, ta dem til munnen
-
Beveg deg sakte
-
Ikke slå/berør deg selv eller ting
-
Ikke ønsker å bruke sokker
-
Vil lukte alt
-
Ikke ønsker å klippe håret eller neglene
-
Ikke ønsker å vaske ansiktet
-
Klappe hendene sammen problem med henting
-
Distraksjon
-
Miker eller liker overdreven å svinge eller hoppe
-
Ikke lyst til å ta et bad
-
Har problemer med å holde ut et spill
-
Har problemer med å gå opp og ned trapper
-
Vanskeligheter med å spille spill med regler
-
Liker for mye lys eller foretrekker å være i mørket
-
Plutselig frykt for lyder
-
Ikke leker med alderstilpassede leker
-
Finmotorikk som å holde en blyant og tegne Har vanskeligheter med å prestere ferdigheter sammenlignet med jevnaldrende
-
Miker å ha føttene fra bakken
-
Unngå kontakt og ta på noen overflater
-
Unngå å tråkke på sand og gress, spesielt med bare føtter
-
Spis kun visse smaker (f.eks. salt eller søtt)
Sanseintegrasjonsforstyrrelser er generelt sett hos barn. Det kan imidlertid også ramme voksne. Det ses ofte ved utviklingstilstander som sensorisk integrasjonsforstyrrelse, autismespektrumforstyrrelse, spesifikk lærevansker og utviklingskoordinasjonsforstyrrelse.
Barn som sliter med sensorisk integrasjonsforstyrrelse kan også oppleve sekundære effekter som depresjon, svikt, og sosial isolasjon.
p>
Les: 0