For første gang i 1845, Dr. Oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitetsforstyrrelse ble definert av Heinrich Hoffmann. ADHD er den vanligste nevropsykologiske lidelsen blant barn. Det har blitt observert at personer med lidelsen har problemer med å fokusere sin tvangsmessige kontinuerlige oppmerksomhet. I tillegg ble det observert at de ikke hadde problemer med spontan oppmerksomhet, det vil si å fokusere på hendelsene som fanget oppmerksomheten deres. I følge data innhentet fra hjerneavbildningsteknikker, har ingen abnormitet blitt observert i hjernen eller nervesystemet til personer med lidelsen. Mengden glukose i frontallappen ble imidlertid funnet å være lav (Senol, İşeri og Koçkar, 2006). ADHD er medfødt, begynner i livmoren og kan fortsette hele livet. Med tanke på studiene som er utført de siste årene, har man sett at det er en av lidelsene med høyest genetisk overføringshastighet blant psykiatriske lidelser (Akgün et al, 2011).
Når det gjelder deres miljø og familier; De er definert som mennesker som ikke kan holde seg stille, overdreven aktive, noen ganger ikke reagerer på andre og utfører handlingene sine uten å tenke (Şenol, İşeri, & Koçkar, 2006). Hos personer med lidelsen; Diagnostiske kriterier som vanskeligheter med å konsentrere seg og opprettholde oppmerksomheten, føle at den andre parten ikke blir lyttet til, ha problemer med å opprettholde en jobb uten veiledning og fokus på detaljer, og rotasjonsproblemer oppstår ofte. Hyperaktivitet diagnostiske kriterier; vanskeligheter med å hele tiden bevege seg og holde seg på et fast sted, klatre på vegger og dører, lyst til å løpe selv i lukkede områder, problemer med å bli sittende, snakke veldig raskt i tråd med flygende tanker. Impulsivitetsdiagnostiske kriterier; Det er ikke å kunne vurdere risikoen man kan oppleve, ha problemer med å stå i kø, avbryte samtalen ved å avbryte, og svare uten å tenke direkte (Öner & As, 2007).
For å diagnostisere ADHD må minst 6 symptomer fra DSM-5 diagnostiske kriterier observeres i minst 6 måneder. Ved diagnostisering bør det innhentes informasjon om hvor lenge lidelsen har pågått og når symptomene viser seg. Personer med lidelsen er delt inn i 3 undergrupper� Han mener: Den første typen er den sammensatte typen, den andre typen er uoppmerksomhet, og den tredje typen er hyperaktivitet og impulsivitet. Ved diagnostisering, i tillegg til DSM-5-kriterier, brukes også økter med familie og barn, klinisk observasjon, nevrologisk evalueringsrapport og tester (Kayaalp, 2008). Målet med psykoterapi er å hjelpe barnets tilpasningsproblemer og støtte dets kommunikasjon i jevnaldrende relasjoner. I psykoterapi studeres også fokusproblemer som barnet har problemer med (Altın et al, 2012).
Les: 0
