I den nye utdanningsperioden startet i går orienteringsuka for førskole- og førsteklassinger. I løpet av tilretteleggingsuka holdes det en rekke aktiviteter for å hjelpe elevene lettere å tilpasse seg skolen. Det sikres at barnet blir kjent med og liker det pedagogiske miljøet, og møter og omgås lærere og skolekamerater.
Barnet opplever sin første adskillelse fra foreldrene når det begynner på skolen. Dette er selvfølgelig ikke lett. Vi ser at noen barn kan komme seg lettere gjennom denne perioden, mens andre ikke ønsker å gå på skolen. Barnet som ikke vil gå på skolen kan ikke forlate foreldrene og gråter. Når denne situasjonen blir alvorlig, utvikler barnet skolefobi. Skolefobi er et barns intense frykt for skolen. Årsaken til skolefrykten må søkes i familien. Vi ser at barn av overbeskyttende, altfor glade (avhengige) eller engstelige familier opplever separasjonsangst mer.
Familiers plikter for å overvinne denne perioden:
- Familier til barn som nettopp har begynt på skolen må informere dem om hvordan skolen er, hvorfor de går på skolen og hva som gjøres, for å eliminere usikkerheten i barnets sinn.
- Foreldre bør ikke dømme eller undervurdere barnets frykt. .
- Det er viktig for dem å oppføre seg konsekvent og ha en klar holdning til barna sine.
- Hvis familier opplever angst, bør de prøv å ikke reflektere denne situasjonen på barna sine. Fordi barn føler denne angsten og de begynner også å utvikle angst.
- Hvis barnet har en alvorlig skoleangst og den ikke avtar over tid, anbefales det at de søker hjelp fra en ekspert.
Betydningen av læreren bør ikke glemmes her. Læreren spiller en stor rolle for barnets like for skolen. Han/hun bør belønne barnets gode oppførsel, snakke om skolens regler og planlegge leker og aktiviteter for å hjelpe barnet å sosialisere med vennene sine. Det ville være bra for læreren og familien å ha nær kommunikasjon.
Les: 0
