Spesialopplæring

Hva er spesialundervisning?

Spesialundervisning; Dette er studier utført for barn som har forskjeller i sin fysiske, mentale, emosjonelle, atferdsmessige og sosiale utvikling, som ikke kan utvikle seg innenfor sin kapasitet med normal utdanning, som ikke kan dra tilstrekkelig nytte av vanlige undervisningstjenester, og som trenger spesialundervisningstjenester, psykologisk og faglig støtte.

* For hvem gjennomføres spesialpedagogiske studier?

Spesialpedagogiske studier; Den er rettet mot barn som har forskjeller i sin fysiske, mentale, emosjonelle, atferdsmessige og sosiale utvikling, som ikke kan utvikle seg innenfor sin kapasitet med normal utdanning, som ikke kan dra tilstrekkelig nytte av vanlige undervisningstjenester, og som trenger spesialundervisningstjenester, psykologisk og akademisk. Brukerstøtte.

Barn som trenger spesialpedagogisk støtte kan klassifiseres under følgende overskrifter:

1- De med kommunikasjonsforstyrrelser:

<

Autisme

Aspergers syndrom

2- De med mentale forskjeller

• Psykisk utviklingshemming

• Overlegen intelligens

3- De med tilpasnings- og atferdsforstyrrelser:

• Opmerksomhetssvikt og hyperaktivitetsforstyrrelse

• Opposisjonell og destruktiv atferdsforstyrrelse

• Tics

4- De med læringsforskjeller:

• Lesevansker

• Skrivevansker

• Lærevansker i matematikk

  p>

5- De med fysiske forskjeller:

• De med synsproblemer

• De med hørselsproblemer

• De med taleproblemer

• De med ortopediske problemer

  p>

* Hva er målet med spesialundervisning?

          Som i opplæringen av alle barn, i opplæringen av barn med forskjeller i deres fysiske, mentale, emosjonelle, atferdsmessige og sosiale utvikling, er det viktig at de blir avhengige av andre i fremtiden for å overleve uten, å bli selvforsynt og å samles Målet er å integrere dem med samfunnet.

          I tråd med dette formålet hjelper spesialpedagogiske studier barnet til å tilegne seg kommunikasjonsevner, egenomsorg (påkledning, ernæring, rengjøring), nødvendige ferdigheter i hjemmet ( bruk av husholdningsartikler, matlaging), sosiale relasjoner. Målet er å utvikle tilpasningsevner som utdanning, støtte akademiske ferdigheter og utvikle tilpasningsdyktige ferdighetsområder som fritid og arbeid.

* foreldres rolle i spesialundervisning:

          Spesialundervisningsstudier utføres i institusjoner og det gjøres av eksperter som er utdannet på dette feltet. Utdanning er imidlertid ikke begrenset til dette; programmet implementert av eksperten og støttet av foreldrene hjemme spiller en viktig rolle for å oppnå de målrettede ferdighetene.

          Forskningsresultater viser at foreldre deltar direkte i utdanning og kan hjelpe. barna deres når de er opplært.

_{Les: 0}