FERIE = HVILE
Startdatoen for semesterpausen, som fastsettes av Kunnskapsdepartementet hvert år, ble fastsatt til 22. januar i år. Som hvert år er det selvsagt mange foreldre og elever som ønsker å få tips fra oss om hvordan de skal tilbringe ferien. Denne artikkelen ble skrevet nettopp for å møte behovene til foreldre og elever. Som vi alle er klar over de siste årene, har elevene jobbet i et veldig intenst tempo for å nå noen mål. Spesielt elever som forbereder seg til eksamen trenger seriøst ferie mellom livet på skolen på dagtid og privatundervisningen på kveldene. Jeg kan si dette basert på det jeg hører på mine seminarer og fra mine egne kunder. På dette tidspunktet blir viktigheten av ferien tydelig, og jeg mener at den bør betraktes som en pusteperiode. Jeg angrer på å følge ferietilnærmingene til noen eksperter og vil gjerne uttrykke min ydmyke tilnærming.Jeg er ikke enig i rådet om at studenter bør nærme seg studentene som om de var maskiner og bruke ferien på å studere, og jeg synes at ferietiden bør brukes på rekreasjon, men det jeg mener med denne hvilen er ikke at den enkelte skal "ligge seg ned". Det jeg mener er at alle skal delta i kulturelle aktiviteter, drive med idrettsaktiviteter, drive med sosiale aktiviteter, ha fritid for seg selv og tilbringe tid med familien i tråd med deres muligheter og ønsker. Dette mangfoldet inkluderer selvfølgelig personens lekser, kurs, prøveløsning osv. Det vil være svært nyttig å veksle ansvar.
;Det er to passord jeg vil gi til dere, våre verdsatte studenter og foreldre, for et produktivt semester. For det første må vi ha ansvaret for «ferie er ferie, skoletid er skole, arbeidstid er arbeid» og vi må handle med denne bevisstheten. Det andre er mottoet «gjør ferien til en mulighet». For å oppnå dette vil mangfoldet av aktiviteter jeg har nevnt ovenfor, samt aktivitetene du kan blande, sørge for at ferien din blir både produktiv, avslappende og ha det gøy.
Jeg ønsker alle en god ferie i avansere. Jeg håper ferien din blir sunn, fredelig og produktiv.
Hold deg frisk...
Les: 0
