- Barn med autisme klarer ikke å elske.
En av de vanligste mytene om autisme gjelder deres evne til å elske og forholde seg
. Denne ideen betyr at barn med autisme aldri vil kunne forholde seg på en dyp og rik
måte sammenlignet med andre barn. Virkeligheten er ikke slik. Barn med autisme
kan etablere et kjærlighetsbånd med sin mor, far eller andre voksne som bryr seg om dem
. På den annen side er voksne nølende med å ha et forhold til barn med autisme
sammenlignet med andre barn, og de kan ikke være beroligende
overfor barn når de er redde. Av denne grunn kan barn unngå samleie. Målet med behandlingen er å etablere et bilateralt forhold og å styrke dette forholdet. Et sterkere
forhold vil støtte barnets selvstendighet.
- Barn med autisme kan ikke kommunisere og forstår ikke hva som blir sagt.
En annen myte om autisme er at barn med autisme bare kan De vil kunne kommunisere med ordene,
setninger og tekster de har lært utenat. Det antas at ordene de gjentar
ikke er et resultat av læring og at de blir sagt meningsløst. Men dette
er ikke tilfelle. Barn gjentar ord som et resultat av læring. I tillegg oppstår ordene, setningene eller tekstene de gjentar
fra forsøket på å gi mening om sin egen verden på egen hånd
. I tillegg forstår barn hva som snakkes, og merker betydningen
utover ordet.
- Symptomer på autisme vil aldri forsvinne helt.
Symptomer på autisme er avgjørende for å få en riktig diagnose. Deretter, med riktig behandling og de riktige
tilnærmingene som passer for barnet, kan det delvis eller fullstendig overvinnes.
- Barn med autisme har overlegne evner.
Noen autistiske barn kan sees med overlegne evner. Dette gjelder imidlertid ikke alle barn med autisme
. Begavelse kan sees hos bare 10 % av individer med autismespekterdiagnose.
- Barn med autisme kan ikke lese følelser.
Barn med autisme kan ikke lese følelsene av jevnaldrende og voksne, mente man at de ikke kunne forstå
gjøre. Det ble tidligere antatt at når barn med autisme så et uttrykk for følelser på et menneskelig ansikt, behandlet de det i en annen del av hjernen. Man trodde med andre ord at hjernen til barn med autisme ble studert annerledes. I en studie ble det imidlertid observert at barn med autisme og barn uten autisme har aktivitet i de samme
delene av hjernen når det gjelder behandling av ansiktsuttrykk. Som et resultat av denne forskningen ble det forstått at barn med autisme ikke ser på ansiktene til andre individer. Når barn med autisme
oppfordres til å se på ansiktet til personen foran seg, forsvinner dette problemet
. Et mål med behandlingen er å oppmuntre barn med autisme
til å se på menneskelige ansikter.
Les: 0
