På spørsmål om hvordan vi tilbrakte barndommen, tenker mange av oss på; Det kommer fra å spille ball på gaten, klatre i trær eller leke gjemsel med barna i nabolaget. Men de siste årene, når slike spill har blitt erstattet av digitale spill og til og med grunnopplæring har blitt gitt digitalt under pandemiske forhold, kan det å oppdra barn uten å bli skadet i et så intenst digitalt miljø være en situasjon som krever omsorg. Dagens barn har mer kunnskap om teknologi enn foreldrene. I tillegg til å dra nytte av teknologi, kan barn også stå overfor alvorlige risikoer. Mens havet av teknologi har blitt til et hav, foreldre; Barn bør bevisstgjøres på hvordan de kan bruke det digitale miljøet riktig og trygt. Dette er selvfølgelig bare mulig hvis den voksne forelderen utdanner seg først.
Mange barn lærer å klikke på berøringsskjermer før de lærer å sykle eller knyte skoene. Warren Buckleitner, en ekspert på forholdet mellom barn og hva teknologien tilbyr, sier: "teknologi er som gjødsel. Bruker du litt til rett tid vil planten trives, bruker du for mye eller feil type vil du tørke ut planten.» sier. Med andre ord, veiledning med riktig atferd på rett sted er også veldig viktig for barn.
Så hvilken vei bør familier følge?
Utviklingskarakteristikkene i hver alder er forskjellige. Familiers kunnskap om disse utviklingstrekkene vil være nyttig for å fastsette bruksgrensene i hjemmet. På dette tidspunktet er målet å sikre hensiktsmessig bruk i stedet for å forby det. Et av de viktigste punktene her er dette: Barnet må først være bevisst på at det må oppfylle sitt eget ansvar, og deretter bør det sammen med familien avgjøres på hvilke områder og tidspunkter de kan bruke digitale enheter.
Barnet, hvis prioritet er å spille dataspill eller se på TV, må da oppfylle sitt ansvar, har vanskeligheter med å få det med seg. Han utsetter leksene og motivasjonen for å studere synker. Tillatelsen eller belønningen som følger positiv atferd forbedrer bevisstheten om ansvar og øker kontrollen og intern motivasjon ved å forbedre planleggingsferdighetene.
Praktiske, men effektive løsningsforslag
-
Kan jeg spille med et nettbrett? Et klart svar på et spørsmål som "Du kan spille en halvtime etter at du har ryddet opp på rommet ditt" der du setter grenser, vil gjøre jobben din mye enklere.
-
Sørg for at å fortelle barnet atferden som er hans/hennes ansvar.
-
Du bør bestemme en felles dag og tid for grenser.
-
Vis barnet ditt til ulike aktiviteter som sport eller kunst.
-
Når du gjør begrensninger, forklar årsakene til disse begrensningene for barnet ditt.
-
Som foreldre som setter grenser for digitale enheter, bør du også være en passende rollemodell når det gjelder bruk av digitale enheter.
-
Når du setter grenser, prøv å justere dem i samsvar med ditt barns aldersspesifikke situasjoner og personlighet.
-
Vis ham at det finnes et liv utenfor det digitale livet. Hvis du gjør det morsomt, vil barnet ditt automatisk akseptere disse grensene.
-
Hvis du gir barnet ditt mer ansvar, vil det utvikle selvkontroll.
-
Når han utfører den atferden du forventer av ham. Å sette pris på disse holdningene vil også øke motivasjonen hans.
Les: 0
