Barn observerer, undersøker, prøver, undersøker; med andre ord, de ønsker å utforske. Dette er deres iboende måte å lære på. Når det gjelder akademisk utdanning er det ikke mulig å snakke om denne naturlige tendensen til å lære. Handlinger som er ekstremt kjedelige for barn, som å stå stille, sitte, vente, lese og lytte, må gjennomføres sammen og videreføres. Samtidig er leksene som legges til lange skoletimer, testene barnet skal løse, og revisjonsarbeidet det forventes å gjøre ekstremt slitsomt. Av disse grunnene ønsker ikke barn å studere.
Men det er også tilnærminger fra foreldre eller lærere som ber dem om å studere hele tiden. , kan stoppe barn fra å studere. Å bli sint, tvinge eller straffe barnet med mindre han/hun studerer kan føre til at barnet fullstendig mister motivasjonen på dette feltet.
Alt dette betyr imidlertid ikke at barn ikke vil ta ansvar for å studere eller at de vil ikke tilegne seg en vane med å studere.
Fra og med første klasse i grunnskolen Det ser man også at barn som får studieansvaret trives med å lære over tid og klarer å opprettholde denne vanen. I tillegg opplever jeg i mine kliniske studier at barn som ikke kunne tilegne seg vanen med å studere i ung alder, kan tilegne seg vanen med å studere i en senere alder.
Før de støtter støtte. barnet ditt som ikke vil studere, ta ansvar for å studere; Du bør ikke overse barnets evne til å påta seg og oppfylle andre oppgaver i dagliglivet, enten han liker skolen og læreren sin, om han er motivert for akademiske aktiviteter, om han har oppmerksomhetssvikt eller læringsproblemer, om oppførselen hans ved å ikke studere har forvandlet til stahet i barnets forhold til deg.
Hvis det er et problem på områdene nevnt ovenfor, samarbeid med skolelæreren og samarbeid med et barns psykiske helse spesialist vil sørge for at du får et mye sunnere og mer effektivt resultat.
Selv om det er noen forskjeller i henhold til aldersgrupper, for å sikre at barnet ditt studerer;
; Først av alt bør du prøve å gjøre studiet til en av barnets daglige aktiviteter. For eksempel, akkurat som barnet ditt spiser frokost på kjøkkenet omtrent samtidig, ser på tegneserier, spiller på datamaskinen eller nettbrettet, spiller piano eller går på trening, bør du støtte ham til å inkludere studier i livet hans som en av sine daglige gjøremål.
Sammen med barnet ditt. Du bør lage bestemte studietider. Dette bør være omtrent samme tid hver dag. For eksempel, etter å ha kommet fra skolen, spist en matbit, spilt spill i 20–30 minutter osv.
Du bør bestemme studietiden sammen med barnet ditt. Du bør starte fra så kort periode som mulig og gradvis forlenge denne perioden. Den ideelle tiden er 10-15 minutter studietid de første dagene. 15-20 minutter for den andre uken etter, 20-30 minutter for neste uke, osv. Du bør også støtte barnet ditt til ikke å falle under den angitte tiden. Du kan bruke denne som vekkerklokke, alarm osv. for å forstå at arbeidstiden er utløpt. Du kan få ham til å innse det selv ved å bruke verktøy. På denne måten vil du støtte barnets internalisering av at studieatferd er hans/hennes ansvar.
Du bør sørge for at barnet ditt studerer i samme miljø. En dag på rommet hans, en dag i stua osv.
Mens du studerer, bør du sørge for at overflaten på skrivebordet og synsfeltet er så enkelt og tomt som mulig.
Det skal ikke være TV, mobiltelefon, datamaskin, osv. på stedet hvor han er i timen. Du bør sørge for at det ikke er noen verktøy tilgjengelig.
Du bør lære barnet ditt studieteknikker i henhold til læringsferdighetene hans eller få støtte i denne forbindelse. Lærer barnet ditt for eksempel bedre ved å lese høyt, understreke, skrive osv.
Mens du gjør en morsom aktivitet selv? For eksempel mens du ser på TV Du bør ikke minne barnet ditt på grunnskole eller videregående skole om å studere eller tvinge ham til å studere mens du spiller spill med det andre barnet eller bruker mobiltelefonen. Denne tilnærmingen din vil ikke gjøre annet enn å senke motivasjonen/lysten hans/hennes.
Du bør ikke be barnet ditt om å studere når du ser at han eller hun er ledig.
Fortell barn eller andre mennesker ikke å studere på en måte som han eller hun kan høre. Du skal ikke klage på at han ikke liker å jobbe. Fordi, som all adferd du kritiserer negativt, å konstant uttrykke at han ikke studerer indikerer at han vil bli sta og miste motivasjonen i denne forbindelse, og at denne oppførselen vil bli akseptert/tatt for gitt av deg.Du stoler på at han vil tjene penger og gjør leksene sine regelmessig; Du bør si at selv om det er normalt at barnet ditt kjeder seg, tror du at han/hun kan oppfylle disse forpliktelsene.
Du bør passe på å implementere disse forslagene nøye i minst 3 uker, slik at barnets studier blir en vane.
Når han/hun savner eller ikke gjør leksene sine. Du bør la barnet oppleve advarsler fra læreren og aldri gjøre leksene sine.
Å studere og gjøre lekser er kjedelig og vanskelig for barn. Små barn prøver å lytte til leksjoner eller gjøre lekser for å få godkjenning fra lærere og foreldre. Eldre barn kan ha eller ikke ha tilegnet seg en vane med å studere, avhengig av om deres evne til å ta ansvar har utviklet seg eller ikke. Med din positive, tilstrekkelige og regelmessige støtte er det ingen grunn til at barnet ditt ikke skal ta ansvar for å studere og tilegne seg denne vanen.
Les: 0
