OVERFØRING
Overføring er situasjonen der individet gjenopplever følelsene og holdningene han hadde til viktige mennesker i barndommen, nå i forholdet til de viktige. person eller personer som han har et forhold til i livet sitt. Han viser lignende reaksjoner på disse menneskene som han gjorde i barndommen. Overføringen under psykoterapisesjoner oppleves mer intenst og kontinuerlig enn overføringen i hverdagen til den enkelte. (Öztürk, 2008, s.165).
Overføring kan være abstrakt, tvetydig og umulig å skille. For å realisere overføringen bør intervjueren være oppmerksom på den spesifikke tilnærmingen som klienten etablerer med seg selv. Klienten kan reagere mer emosjonelt enn intervjueren forventer, gjøre ubegrunnede antakelser om intervjueren, eller uttrykke urealistiske forventninger til innholdet i intervjuet. (Sommers-Flanagan & Sommers-Flanagan, 2007, s.177).
Fortsettelsen av barndomstrekk i mentale prosesser gjør at fortiden gjentas i nåtiden. Et tydelig eksempel på dette oppleves i psykodynamisk psykiatripraksis. Personen som kommer til behandling lever som om han var noen viktig for ham i analytikerens fortid (mor, far). I stedet for å huske, reaktiverer personen som opplever overføring sin fortid ubevisst og overfører informasjonen om sine tidligere erfaringer direkte i behandlingsmiljøet. (Geçtan, E. 2018, s.51).
Overføring blir sett på som hovedbehandlingsaksen i klassisk psykoanalyse og mest dynamiske konsepter. Man tenker at det ikke er mulig å snakke om en kur uten overføring. Et individ som søker terapi av ulike årsaker er situasjonen der han retter følelsene sine, som han har skapt fra sine relasjoner til den første generasjonen, til sin terapeut. Ut fra disse følelsene prøver terapeuten å få klienten til å utvikle innsikt ved å komme med kommentarer. På denne måten gjør det dem i stand til å gjenkjenne sine følelser, tanker og atferd. Med denne gjenkjennelsesprosessen begynner klienten å observere differensiering og ulike forbedringer. (Özakkaş, T. 2007, s.291)
Overføring oppleves i enhver psykoanalytisk prosess, fordi den oppleves i enhver situasjon når en person er i et forhold til noen som er viktige for ham. På en måte er hvert forhold en blanding av ekte forhold og overføringsfenomen. dynamisk psyk De som jobber innen medisin tar hensyn til at relasjonsproblemene som den som kommer til behandling opplever også kan oppstå i forholdet til vedkommende over tid. Det viktige her er ikke å oppleve overføringen, men å forstå de resulterende opplevelsene. Derfor reagerer psykoanalytisk orienterte psykiatere på overføring annerledes enn andre mennesker. (Geçtan, E. 2018, s.51).
I psykoterapiprosessen kan det utvikles gjensidige følelser og holdninger mellom pasient og terapeut. Noen av disse er følelser og atferd som er passende og passende for den virkelige situasjonen til klienten og terapeuten. Men en viktig del er manifestasjoner av prosessen som kalles overføringsreaksjoner. (Öztürk, 2008, s.165).
Kvaliteten på relasjonene individer har til foreldrene sine i barndommen påvirker i betydelig grad relasjonene de har etablert i sitt voksne liv. Hver elsker har en eller annen forelder. I tilfeller av opprør mot autoritet er det mulig å finne spor etter opprør mot foreldre (Öztürk, 2008, s.165)
I følge den klassiske dynamiske teorien er det mange områder som terapeuten bør være oppmerksom på. til for at overføringen skal skje. I disse ser man at det er mange områder som innretningen av rommet som skal behandles og dimensjonene på forholdet etablert med klienten. Hovedmålet med alle disse praksisene er å forberede et nøytralt miljø i terapirommet for klienten, ikke lage ulike assosiasjoner og ikke endre rommet underveis i prosessen. (Özakkaş, T. 2007, s.291)
Når vi vurderer det fra et kognitivt overføringssynspunkt, kan vi si at personen har en sterk kognitiv representasjon av sitt søsken hvis f.eks. han/hun misliker personen han/hun ser for første gang fordi han/hun ligner på søsken. Denne søsterlignende kvinnen aktiverte kognitiv representasjon, som utløste følelser og andre assosiasjoner. Det vil si at den gamle kognitive representasjonen brukes til å behandle informasjon om den nye personen. Som et resultat forventet han at denne personen ville se egenskapene til broren sin og at følelsene hans for henne ville ligne følelsene han hadde for broren. Når de forklarer denne prosessen, sier ikke kognitive psykologer at den lever i underbevisstheten som det freudianske synet, men sier ikke at overføringen utvikler seg utenfor vår bevissthet. ved makten. (Burger, J.M. 2006, s.644).
Overføring er gjentakelse av følelser som oppleves i barndommen i voksenlivet. Kildene til denne gjentagelsestendensen kan variere mye. Følelser og atferd som ikke ble tilfredsstilt i barndommen kan søke tilfredsstillelse eller løsninger i voksenlivet. (Öztürk, 2008, s.168)
En annen grunn til tendensen til å gjenoppleve tidligere erfaringer er selvets forsøk på å dominere og overvinne dem. For eksempel å gå over en fryktet situasjon for å gjenoppleve den er et tegn på innsats for å eliminere frykten og prøve å overvinne den. (Öztürk, 2008, s.169)
En av de vanligste situasjonene er at klienten kan ha tro som han ikke avslører, men at intervjueren vil vurdere ham og finne ham utilstrekkelig. (Sommers-Flanagan & Sommers-Flanagan, 2007, s.177)
Intense og overdrevne reaksjoner som ikke er hensiktsmessige for situasjonen i terapiprosessen kan sees på som overføringssymptomer. Disse kan manifestere seg i form av den direkte fremveksten av overføringsrelaterte følelser eller forsvar og motstand utviklet mot dem. For eksempel er ønsket om at terapeuten skal være hans eneste pasient, å være sjalu på andre klienter, ofte ta opp problemet at han ikke tar vare på seg selv nok, drømmer og nysgjerrighet på terapeuten er overføringssymptomer. Disse regnes for det meste som positive overføringstegn. Fra tid til annen kan det ses motstridende holdninger, sinte og sarkastiske ord, overdreven sjalusi og overdreven avhengighet. Disse er også nevnt som eksempler på negativ overføring. (Öztürk, 2008, s.169)
I langvarig psykoterapi er det naturlig for hver klient å ha positive og negative følelser overfor sin terapeut og oppføre seg deretter. Disse følelsene kan forsterkes fra tid til annen og nå det nivået som vil påvirke hverdagen til klienten. (Öztürk, 2008, s.170)
Overføring i seg selv kan sees i positive eller negative holdninger, følelser og atferd. Mens positiv overføring kan sees i situasjoner som å gi hengivenhet, kjærlighet og hengivenhet, negativ overføring; Det kan manifestere seg i situasjoner som fiendtlighet, avvisning eller apati. Arbeid med hvert av disse områdene etter hvert som behandlingen skrider frem. kan vises som glødende områder. Det viktigste spørsmålet som intervjuerne bør ta hensyn til er å ikke kommentere disse spørsmålene ved å legge merke til reaksjonene og oppførselen fra deres tidligere forhold (Sommers-Flanagan & Sommers-Flanagan, 2007, s.177). Klienter som forventer at de vil bli avvist og negativt evaluert eller ikke vist empati, ser etter disse mulighetene i sine relasjoner i deres normale liv. Klienter kan begynne å reagere negativt på disse mindre feilene, ved å nekte intervjueren å omskrive eller projisere følelser. Hvis intervjueren ikke legger merke til dette mønsteret, kan klienten til slutt lykkes uten å gjøre en negativ vurdering av seg selv (Sommers-Flanagan & Sommers-Flanagan, 2007, s.177).
Overføringssymptomet dukker noen ganger opp. med et forsvar. For eksempel er overdreven respekt for terapeuten og å rose terapeuten med konstant ros ofte motreaksjoner for å dekke over negative overføringsfølelser. Å late som om man ikke har noen følelser overfor terapeuten indikerer også at en mekanisme for fornektelse og isolasjon er på jobb. (Öztürk, 2008, s.170)
Overføring kan også skje ved ulike motstander. For eksempel; Motstandssymptomer som å ikke komme til terapisesjonen, å komme for sent, glemme og stillhet bør også betraktes som overføringsreaksjoner. (Öztürk, 2008, s.170)
Overføring kan være bevisst eller ubevisst. Det er ofte en bevisst side ved en pasients tilknytning til, kjærlighet eller sinne med sin terapeut. Klienten er klar over disse følelsene. Mesteparten av tiden gjenkjenner ikke klienten følelsene sine, aksepterer dem ikke og kan bruke ulike måter å forsvare seg på. (Öztürk, 2008, s.170)
Vi vinner kanskje ikke noe ved å umiddelbart koble klientens følelser og atferd under terapi til deres barndomserfaringer og si at dette er overføringsreaksjoner. Klienten forstår kanskje ikke denne situasjonen. Hun kan føle at terapeuten ikke forstår henne og at følelsene hennes har blitt feiltolket. Hvis klienten blir fortalt at følelsene han opplever nå er hans barndomsfølelser, kan det føre til at han føler at han og følelsene hans ikke blir respektert. (Öztürk, 2008, s.172)
Dan� Jo mer personlighetsstrukturen til personen inkluderer barndomsforvirring og konflikter, jo mer intense og ekstreme kan overføringsreaksjonene være. Ved alvorlige personlighetsforstyrrelser, nevrotiske tilstander og psykoser kan overføringssymptomer oppstå på svært kort tid og intenst. (Öztürk, 2008, s.172)
Overføring kan forekomme i alle de atferdsmessige, kognitive og eksistensielle dynamiske terapiene. En terapeut, som kjenner utviklingen og dannelsen av overføring, bør kunne analysere meget godt hvilken overføring som rettet mot ham, dersom han ønsker å behandle og motivere sin klient, uansett hvilken behandlingsteknikk han bruker. (Özakkaş, T. 2007, s.295)
Alle følelser og atferd hos klienten overfor terapeuten skal ikke tolkes som overføring. Klienter kan være respektfulle, genuint kjærlige eller sinte på terapeuten sin. Dette kan være reelle reaksjoner. Det er ikke alltid sant at dette er overføringstegn på barndomsforvirring og konflikt. Det bør ikke glemmes at det er en viss sannhet og en viss overføring i ethvert forhold. (Öztürk, 2008, s.173)
EKSEMPLER PÅ TRANSMISSJON OPPLEVT I BEHANDLINGSAVSNITT
Del 1; Mannen han møtte i baren sa til Laura: "Du ser veldig trist ut, ja det er du, det passer deg." Laura vendte seg mot Paul og sa: «Hva synes du? Så er jeg pen når jeg er trist?" Paul sier: «Jeg tror ikke noen er vakre når de er triste. Laura får ikke svaret hun forventer av Paul. Laura spør om Paul er kvalm av å ha sex med mannen hun møtte i baren. Paulus sier at denne situasjonen ikke avskyr ham. Barmannen og Laura blir tett på badet. Men Laura kan ikke ha samleie. Hun sier at Paul kom i tankene hennes og fortsetter ikke. Etter kampen deres med Andrew, sier Paul at han vil snakke med Laura om juks. Han snudde seg til Laura Paul: "La du ikke merke til det?" han spør. Paul forstår ikke og Laura forteller Paul at hun er forelsket, men det burde ikke være reaksjonen hennes.
2. I seksjonen; Da du møtte Alex: "Du ble sagt å være den beste. Jeg antar at dette må være deg, fyren som er på samme frekvens som de rundt ham. Du er den beste." Paul spurte Alex: "Er det viktig for deg at jeg har det bra?" D
Les: 0
