Intelligenstest hos barn

Barn har individuelle forskjeller i kognitive, emosjonelle og fysiologiske dimensjoner. Samtidig er det noen fysiske, emosjonelle og mentale utviklingsegenskaper som barn forventes å tilegne seg innenfor visse aldersgrupper. Egenskapene til barnet i henhold til dets alder gir oss ledetråder om barnet. For eksempel, mens noen barn kan utføre funksjonene til en person som er eldre enn deres aldersgruppe, kan noen barn ha problemer med å utføre funksjonene som passer til deres alder.

HVORDAN GJØR DETEKSJON OG OPPMERKSOMHETSMÅLING I INTELLIGENSNIVÅET I ET BARN?

Som en intelligenstest kalt måleverktøy; Den tar sikte på å måle barnets kognitive evner som å lære, forstå, gripe, tolke, assosiere, abstrakt tenkning, problemløsning og planlegging. Mens intelligenstester kan avsløre barns overlegne mentale kraft, gir de også viktige ledetråder angående differensialdiagnose og diagnose.

Noen situasjoner der intelligenstesting hos barn anses som absolutt nødvendig, er som følger:

• Lærevansker,

• Oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitetsforstyrrelse,

• Akademisk svikt,

• Testangst,

• Skolefobi,

• Vanskelighet med å oppfatte og forståelse,

• Kommunikasjonsvansker,

• Skoletilpasningsproblemer,

• Mangel på selvtillit,

• atferdsproblemer,

• Vanskeligheter med å oppfatte og forstå,

• Sosial angst,

Intelligence Measurement in Children: Wechsler Intelligence Scale (WISC-R)

Intelligence range av barn mellom 6-16 år, deres numeriske og verbale intelligensnivåer, deres sterke Det er en intelligenstest brukt for å bestemme individets styrker og svakheter. Den består av to deler: Verbal Intelligence Department og Performance Intelligence Department. Hver seksjon inneholder 5 deltester, og tar dermed sikte på å måle ferdigheter innen mer enn ett ferdighetsområde.

Verbale deltester gir informasjon om funksjonene til venstre hjernehalvdel. Følgende ferdigheter til barnet blir evaluert:

• Beholde og hente informasjon,

• Verbal syntese,

• Evne til å etablere likheter,

• Uttrykksferdigheter,

  p>

• Verbal resonnement,

• Korttidsminne

Ytelsesunder Tester gir informasjon om funksjoner i høyre hjernehalvdel. Følgende ferdigheter til barnet blir evaluert:

• Visuell hukommelse,

• Visuell oppmerksomhet,

• Evne til å etablere årsak-virkningsforhold,

• Evne til visuell analyse og syntese,

• Evne for å etablere et del-helt forhold,

• Læringshastighet for visuell informasjon og evne til å bruke på kort sikt,

IQ-poengsummen oppnådd som et resultat av Wisc-R-testen brukes i klinisk evaluering for eksperter. Mens det er fornuftig, gir evaluering av ytelse og verbale ferdigheter med deltester tilgang til barnets mentale kart og avslører en profil av hans/hennes kognitive evner .

 

_{Les: 0}