1 år gammel mens jeg lærer hvem jeg er

Å bli mor og far er en prosess som begynner med barnets fødsel. Det er et helt nytt eventyr hvor du prøver å forstå dem, prøve å inkludere dem i livet ditt, og viktigst av alt, introdusere deg selv for nye adjektiver. La oss tegne et veikart for eventyret ditt ved å dele kort informasjon om hver alder, slik at du kan hjelpe deg litt mer i dette eventyret, slik at du lettere kan forstå hvem barna dine er. Først og fremst ville det være mer nyttig å start eventyret vårt ved å forstå ditt ett år gamle barn.

Kan du forstå hvordan et år har gått? Det vanlige svaret gitt av alle mødre og fedre er "NEI". Fordi barns utvikling går veldig raskt det første året og familiene har litt problemer med å tilpasse seg dette tempoet. Den lille babyen som kommer hjem begynner å gå raskt, begynner å si ord én etter én, og nå gjør han en innsats og kommuniserer. Din lille baby som kommer hjem har allerede tilegnet seg mange ferdigheter på kort tid som et år.

Når barnet ditt på ett år begynner å gå, er det i en periode hvor han sier: "Jeg kan gjøre alt, jeg kan oppleve alt på egenhånd." I denne perioden er barnets tro på at dets initiativ hindres en av hovedårsakene til forverringen av barns kommunikasjon med foreldrene. For å forhindre at kommunikasjonen din blir forstyrret;

 

 

 

    Nå, hvordan støtte barnets tale. Barnets utviklingsområder aktiveres ikke alle samtidig, de utvikler seg sekvensielt. Hvis barnet ditt begynte å gå først; Det betyr at han må vente til gangfasen når et visst nivå før han begynner å snakke. Når han begynner å snakke, vil det motsatte være sant. Et av de mest stilte spørsmålene er "Er det noen faktorer som påvirker alderen når barnet ditt begynner å snakke og alderen for språkutvikling?" er spørsmålet. Miljøet der barn vokser opp, genetiske faktorer og barnets kjønn er de viktigste faktorene som vil påvirke alderen der de begynner å snakke og deres innsats for å snakke. Å ta disse faktorene i betraktning vil hjelpe engstelige foreldre til å roe seg litt mer. Men på den annen side er det også nyttig å minne om at du aldri bør avstå fra å støtte. Du bør imidlertid alltid huske på at du må gjenkjenne den subtile forskjellen mellom å være støttende og bekymre deg og få barnet ditt til å føle det, analysere det riktig og handle deretter. Hvis vi snakker om hva du kan gjøre for å støtte;

 

 

 

    Alle er født med sitt temperament, og karakterene våre utvikler seg over årene ettersom miljøfaktorer påvirker temperamentet. Temperamentet vårt kan bare påvirkes av miljøfaktorer i den grad temperamentet tillater, men bare i møte med mors og fars bestemte og konsekvente holdninger. Vi undersøker temperament i tre grupper: lett temperament, treg til å tilpasse seg (noen ganger referert til som pushover-temperament) og vanskelig temperament;

 

 

 

    Som det siste utviklingsområdet, det kognitive området; Barn i denne alderen nyter ting som vi ikke forstår, de gjør de samme bevegelsene om og om igjen, de leser den samme boken om og om igjen. Fordi barnet ditt lærer ved å leke, lærer barnet ditt ved å oppleve, og i hver bevegelse og handling opplever det noe annerledes enn den forrige. Han undersøker, imiterer, observerer, gjentar; fordi han tenker og opplever verden. Etter hvert som han utvikler seg som en egosentriker, kan han etablere enkle årsak-virkningsrelasjoner med erfaringene han har fått i et år, finne enkle årsaker når han oppfatter hendelser, og gradvis begynne å oppfatte intellektuelle konsepter. Som foreldre kan du hjelpe barnet ditt i prosessen med å oppdage verden ved å:

 

 

***Mens de gjør disse, bør de være klar over reglene og begrensningene. Det er to ting jeg vil forklare her ved å bruke ordene regler og grenser. Første punkt; Det jeg har lagt vekt på om og om igjen helt siden begynnelsen av artikkelen er mors og fars målbevisste og konsekvente oppførsel. Det andre problemet er; Å hele tiden støtte et barn bare fordi han er god på ett område og vise alle hans suksess på det området viser bare barnets ferdighetsutvikling på det området og forhindrer deres utvikling på andre områder. Av denne grunn bør han selvfølgelig kunne engasjere seg i aktiviteter på det feltet han er god på og til og med gi støtte til hans videre utvikling, men han bør også vite at han bør fokusere på andre områder og at han bør utvikle seg innenfor grenser som passer til hans alder, og dette er den sunne prosessen for barnets utvikling.

 

 

Les: 0

yodax