Denne lidelsen, som kan starte fra barndommen og fortsette inn i voksenlivet, inkluderer to forskjellige tilstander som oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitet, og inneholder tre forskjellige typer. Typer:
-
Kombinert ADHD (mest vanlig),
-
Opmerksomhets- og konsentrasjonssvikt ADHD der det er i forkant,
-
ADHD der impulsivitet-hyperaktivitet er i forkant, er de vanligste tilstandene i samfunnet.
Mens jeg tar anamnese i kliniske omgivelser, møter jeg ofte informasjonen "vi skjønte det ikke før vi gikk inn i skoleprosessen.". På bakgrunn av dette vil jeg belyse noen viktige punkter som kan veilede dere, foreldrene, og nevne noen tegn som vil gjøre det lettere å observere, spesielt i tidlig barndom. Det ville ikke være galt å kalle det hjørnesteinen i prosessen for observasjon, fordi symptomer faktisk begynner å vise seg i førskoleperioden. Symptomer i tidlig barndom og barn i skolealder er hovedsakelig:
-
Ikke snakk for mye,
-
Raske overganger fra emne til emne mens du snakker,
-
Vanskeligheter med å spille rolig eller delta i selvstendige fritidsaktiviteter,
-
Ønsket om å reise seg og gå rundt, løpe, klatre,
-
Ikke fikle mens du sitter,
-
Skrivebordsaktiviteter vanskelig å delta,
-
Utålmodig,
-
Svar før slutten av spørsmålene,
-
Vanskeligheter med å vente i kø,
-
Importere ting rundt Å være sårbar for støt og ulykker som om du ikke kan se det,
-
Ikke delta i farlige aktiviteter uten å tenke på konsekvensene,
-
Vanskeligheter med å utsette reaksjoner,
-
Vanskeligheter med å lære og utføre daglige aktiviteter,
-
Vanskeligheter med å ta hensyn til detaljer, tendens til å gjøre hyppige feil i skolen og andre aktiviteter
-
Hvor skal man starte en bedrift Vanskeligheter med beslutningstaking, planlegging og gjennomføring
-
Lett distrahert av stimuli og avbryter vanlig arbeid med støy og hendelser som forstyrrer andre
-
strong>
-
Vanskeligheter med å fullføre mange gitte oppgaver som lekser
-
Et bytte til neste uten å fullføre oppgaven,
-
Ikke utsett,
-
Inkompatibilitet ,
-
Manglende evne til å begrense impulsive bevegelser,
strong> -
Atferdsproblemer,
-
Sosiale problemer,
-
Uregelmessige arbeidsvaner,
-
Ikke glem daglige rutiner,
-
Vanskeligheter med å holde kontakten/ mot Det viser seg for det meste som problemer med å lytte til den andre siden og ofte misforståelser .
Selv om de fleste av disse symptomene av og til kan sees hos unge mennesker, kan de bli mer uttalt hos voksne på jobb og i sosiale områder. Hvis barn viser noen eller alle disse symptomene i minst to forskjellige settinger, og ofte i flere måneder, oppsøk lege umiddelbart.
ADHD-behandling er mangefasettert og kan omfatte medisinering, terapi eller begge deler. Den mest effektive behandlingstilnærmingen er den tverrfaglige tilnærmingen. Denne tilnærmingen inkluderer medikamentell terapi (lege), ergoterapi og andre terapier som støtter hverandre, pedagoginvolvering og foreldreinvolvering.
Med ergoterapi lærer barnet å utføre daglige ferdigheter hjemme, på skolen og i sosiale områder. . Ergoterapeuter ,
-
Bestemme barnets evne til å utføre og delta i sine oppgaver hjemme, sosialt og på skolen.
-
Anbefaler en terapeutisk intervensjon som adresserer fysiske, atferdsmessige, emosjonelle, sensoriske, mentale og sosiale påvirkninger og setter mål for å hjelpe barnet til å bli selvsikkert, vellykket og uavhengig.
-
Bruker sensorisk integrasjonsintervensjon for å regulere miljøet på en måte som reduserer distraksjon forårsaket av auditiv, taktil og visuell stimulering.
-
De støtter foreldre til å informere, forstå barnas styrker og svakheter, være konsekvente og fokusere på barnets ferdigheter. Tilbakemeldinger er svært viktige i prosessen.
Les: 0
