Førskoleutdanning, der barna våre opplever den mest verdifulle utviklingsprosessen, er veldig viktig for meg. På alle seminarene og pedagogiske aktivitetene jeg deltar på, bringer jeg på en eller annen måte faget inn i førskoleopplæringen. Jeg tror at disse årene spiller en veldig aktiv rolle i å forme et barns liv. Som vitenskapelige studier indikerer, jobber vi hardt med både familiene våre og lærervennene våre for å unngå å miste disse årene hvor hjernen lærer raskest og mest aktivt.
Fordi ett liv vil berøre hundrevis av liv.
Hvis vi ser på begrepet førskoleopplæring, regnes det som "opplæringen som er mottatt i en skole før grunnskolestart". Og ved å beregne barnets skolealder starter foreldre prosessen i henhold til tidspunktet for når barnet deres skal gå i barnehagen. Noen barn får førskoleopplæring i ett år og noen i to år. Først og fremst mener jeg at førskoleopplæringsprosessen bør fjernes fra oppfatningen av kun skole. Jeg prøver å understreke dette spesielt i arbeidet med foreldre. Mange ting som utsettes ved å si at barnet skal venne seg til det, lære det og gjøre det når det går på skolen blir utsatt til barnet er fire-fem år. Det er akkurat her vi må forbedre oss.
Konseptet vi kaller utvikling er en situasjon som begynner i det øyeblikket en baby faller ned i mors mage og ender med døden. Så dette forteller oss: Du er aldri for sent, utviklingen fortsetter! Imidlertid er det så verdifulle år med utvikling at vi sier at du ikke bør gå glipp av disse årene. Spesielt i årene opp til seksårsalderen.
Det går over over tid, det blir vant til det over tid, det åpner seg over tid...
Hvis nødvendigheten av passende intervensjoner og studier ikke blir realisert og trinnene ikke tatt i løpet av denne tiden, vil problemene som oppleves bli vanskeligere over tid. Igjen, vekst og forbedring kan være mulig, men hvorfor skal vi forvente at en enkel knute blir en kompleks knute?
La oss tenke slik; La det være ti dokumenter du må signere hver dag. Og når du signerer regelmessig, vil ikke arbeidsmengden slite deg. Hva om vi sier at jeg skal signere den senere? I morgen, i morgen... Ettersom disse dokumentene hoper seg opp, blir ting komplisert og vi kommer ikke ut av det. Å velge det vanskelige i stedet for det enkle kan selvfølgelig også være et alternativ, men når det kommer til utvikling, tenk på det som valgfritt. Vi slår fast at dette ikke lar seg gjøre og alvorlige helseproblemer kan oppstå.
Du vet, når du går til helsestasjonen tar du en blodprøve og fastlegen din sier, la oss følge opp resultatene og så gi testen igjen, så får vi se; Det er dette vi, ekspertene som følger barns utvikling, har som mål. Vi observerer barna dine, gjør evalueringer og deler dem med deg.
At foreldrenes følsomhet rundt dette har økt sammenlignet med tidligere år, er en utvikling som gleder meg veldig. Jeg møter veldig hyggelige mennesker som ønsker å følge prosessen om barna sine, få informasjon og støtte dem. Parallelt med dette fortsetter jeg å jobbe med vakre foreldre, som jeg utrettelig prøver å forklare for dem og få dem til å innse alvoret og nødvendigheten av situasjonen.
Jeg vil igjen understreke at; Førskoleopplæring er ikke bare opplæring mottatt på skolen. Når en baby begynner å puste, begynner utdanningsprosessen til foreldrene og det sosiale miljøet. Dette er en så god utdanning at foreldre er i posisjon til å både leve og hjelpe andre, takket være barna sine. Hvor godt det er for foreldre å oppdage sammen med barna mange ting de kanskje har gått glipp av i sin tid og å være en del av denne utviklingen.
Disse månedene i året er månedene til foreldre som forbereder seg på å gå i første klasse på grunnskolen og ikke kan bestemme seg for om de skal gå eller ikke. Mens foreldre tror at barna deres er klare, tar de også hensyn til problemene de kan oppleve. Det beste du kan gjøre på dette punktet er; Observasjonene fra barnets førskolelærer, en kompetent ekspert som evaluerer skoleberedskap, og foreldrenes meninger vil bli evaluert i en pool. Noen flekker kan være et varseltegn.
Vi sa at ett liv vil berøre hundrevis av liv. Vi vil handle uten frykt eller bekymring for vårt barns eget liv og livene til de rundt ham, men ved å følge, forstå, dele og utvikle oss.
Dette er et lagarbeid. Jeg ser ingen hindring som ikke kan overvinnes hvis vi opptrer sammen med lagånd.
La hver stigende sol være en ny begynnelse for våre barn og oss...
Les: 0
