Lærevansker; Det er en tilstand som gjør at barn opplever akademiske vansker selv om intelligenskapasiteten er normal. Disse barna, som ikke har noen åpenbare intelligensproblemer, opplever noen vanskeligheter i skolehverdagen. Disse vanskene oppleves i ferdigheter som lesing, skriving, verbale uttrykk og matematiske beregninger, som hver elev må gjøre vellykket på skolen. Noen ganger har noen barn problemer med å gjøre alle disse, mens andre kan ha problemer med å gjøre en eller to. Disse vanskene begynner å påvirke barnas skolesuksess.
Så lenge situasjonen ikke oppdages, begynner barnet å føle seg utilstrekkelig på grunn av feilene sine. Faktisk er denne følelsen av utilstrekkelighet ofte sett i familien. Det er også tilfeller der familier holdes ansvarlige av skolen for kurssvikt. Noen av disse barna; Det er viktig å vite at det finnes barn som ikke har følelsesmessige, auditive, visuelle og sosiale problemer. Et barn som havner midt i et utdanningssystem som ikke er klar over dette problemet, begynner å føle seg annerledes enn sine jevnaldrende. I dette tilfellet kan forholdet til omgivelsene forverres.
Når barnets kommunikasjon med omgivelsene blir dårligere, når det føler seg annerledes enn sine jevnaldrende og får det til å føle at det er annerledes, begynner han denne gangen å opplever selvtillitsproblemer. Barn som ikke fullt ut forstår årsaken til disse problemene kan oppleve psykiske problemer som depresjon og angstlidelser.
Det er veldig viktig å ikke rokke ved selvtilliten og beskytte selvfølelsen i slike situasjoner. I følge forskning har det blitt observert at disse barna, som ikke skiller seg fra jevnaldrende når det gjelder intelligens, men har lærevansker i visse fag, ofte viser symptomer på depresjon på grunn av skolesvikt og kan ikke kontrollere denne situasjonen.
Angst- og stresssymptomer er også vanlige hos barn med lesevansker. . Det sensitive her er at barnet mangler følelsen av suksess og mister selvtillit.
Barns reaksjoner på stress kan variere fra barn til barn. For eksempel er en av de viktigste følelsene ved depresjon sinne. Det er nødvendig å gå inn i den indre verdenen til et sint barn og hjelpe ham med å takle. Det at barnet får sosial støtte, det vil si at han/hun er sammen med familien sin på en kjærlig måte Det er veldig viktig å ha. Barnet trenger å bli forstått. Å støtte et barn med spesifikke lærevansker når det gjelder selvtillit, sikre at han/hun opplever en følelse av suksess ved å gi ham små ansvarsområder, og spesielt å få førskoleopplæring er viktig med tanke på forberedelse til skolen. Det hjelper også å oppdage noen problemer på forhånd.
Fysisk avstraffelse og negative reaksjoner oppstår ofte i barneopplæringen. Denne situasjonen påvirker hvert barn negativt, ikke bare barn med spesifikke lærevansker. Selvfølelsen skades hos barn som er utsatt for vold; Risikoen for angst og depresjon øker også. Spenninger, ustabilitet og uro i familiekommunikasjonen påvirker også i stor grad barnas akademiske suksess.
Slike situasjoner fører til at barnet er misfornøyd med livet og føler seg verdiløst. Foreldre må være støttende, beskyttende og forståelsesfulle. Dette betyr ikke mangel på regler og en udisiplinert holdning. Vi må beskytte barns psykiske helse i alle situasjoner.
Les: 0
