Da tiden fløt som en elv, fulgte måneder etter måneder, og sommerferien som barna ventet på ved å telle dagene begynte. Vi er inne i en periode hvor foreldre både er glade for at skolehverdagen, lekserstresset og hastverket med å rekke bussen er over, og nå er de bekymret for hvordan de skal tilbringe tid med barnet gjennom sommeren. Vanligvis lages planer og programmer for sommerferieaktiviteter, men de fleste av dem kan ikke realiseres på grunn av varmen og de rampete holdningene til barn som er fokusert på komfort. Etter en stund overlater foreldre barna sine til seg selv og blir urolige for det. Mens du sliter mellom å disiplinere barna dine eller la dem gå, tar sommeren raskt slutt.
-
Bør jeg studere om sommeren?
Når det gjelder barn, kan jeg gjøre hva jeg vil med den berettigede lettelsen og uansvarligheten av å avslutte en travel og slitsom periode.De starter ferien med godt humør og motivasjon. Selvsagt, mens vi respekterer disse rettighetene og gir dem muligheten til å slappe av, må vi understreke at folk kan være glade når de lærer, oppdager og produserer, og bestemmer deres områder for sosialt og personlig ansvar sammen, og skaper våre verbale og ikke- muntlig kontrakt innen familien med deres medvirkning. Så, når temaet starter med utdanning, la oss fortsette derfra. Uavhengig av hans akademiske suksess, bør han oppmuntres til å studere og tilegne seg en vane med å lese bøker for å styrke og konsolidere de manglende lærdommene fra morsomme feriebøker, selv om sommeren ikke er like intens og programmert som på skolen. ?
Og det andre elementet er muligheten for at barn bruker for mye tid foran datamaskinen, noe som er et mareritt for foreldrene. Vi vil selvfølgelig prøve å være mer fleksible og kontrollerte i denne forbindelse. Disse forslagene og kontrollene vil ta en sunn form når de videreføres gjennom konsultasjon og oppfølging, ikke som krav. Vi vet at vi kan tiltrekke oppmerksomheten deres i positiv retning, ikke ved hindringer og forbud, men ved å lage nyttige og hyggelige alternativer.
Disse alternativene er selvfølgelig mange, og vi kan overvurdere situasjonen ved å vurdere om vi har mye tid, mye innsats og nok muligheter. Imidlertid vil de spesielle øyeblikkene som vi vil strø inn i rutinen gi spesielle betydninger i vanlige øyeblikk. Når vi sier det, er formålet oppnådd. Kontrollerte data- og konsollspill bidrar til utviklingen av barnet. Strategi- og skjønnlitterære ferdigheter utvikles, toleranse for utilstrekkelighet og fiasko utvikles, en følelse av empati utvikles, distraksjon avtar og evnen til å gjøre flere ting samtidig utvikles, øker kreativiteten og lindrer stress, hånd-øye-koordinasjon utvikles, fremmedspråk utvikles, sosialisering og problemløsningsferdigheter øker.
-
Hvor mye bør jeg bry meg?
Vi er trygge og kjærlige med barn og de vi har nære relasjoner til. Vi trenger intimitet basert på ubetinget godkjenning og aksept. Barnas viktigste behov blant deres skravling, ugagn og sysler er vår naturlige og oppriktige kontakt. Uavhengig av våre forhold kan vi ha kvalitetsinteraksjon med dem. Lytte nøye til dem og gi dem tilbakemeldinger, oppføre seg mer fleksibel og tolerant, involvere dem i husarbeid og matlaging som en aktivitet, la dem bruke huset som et utforskningsområde eller et laboratorium, forutsatt at de tar ansvar, noe som reduserer vår travelhet som fyller dagen vår mens de er på skolen, følger oss med øynene når de er babyer. Akkurat som de analyserer følelsene sine og gir mening om seg selv og livet ved å gjøre det, bør vi også lese og støtte deres behov fra deres holdninger, atferd og uttrykk i sammenheng med følelser. Fordi familien er en trygg base som forbereder folk på livet. Og jo mer støtte, medfølelse, forståelse og omsorg barnet får i familien for å være seg selv, jo sterkere er barnets psykologiske immunitet mot livets vanskeligheter.
-
Hvordan bestemme grensene for behov og ønsker?
Siden barn har forskjellig temperament, bør deres egenskaper, tendenser og evner tas i betraktning. Alderen deres påvirker også deres interesser og reaksjoner sterkt. Akkurat som et tre vokser fra røttene, må vi støtte vårt barns virkelighet basert på hans temperament. Styrer vi barnet gjennom egne ønsker, ønsker og krav, vil det ikke bare være uproduktivt, men vi vil også gjøre forholdet vårt vanskelig. For å gjenkjenne barnets temperament kan du dra nytte av 9 Types of Temperament-Enneagram-testen og bøkene i dette feltet (İsmail Acarkans bok Why Children Are Different). Dette er mitt forslag.)
Å vite hvilke temperamentegenskaper barn har og gjenkjenne deres kognitive og emosjonelle behov i ulike aldre vil hjelpe oss å forstå deres holdninger og behov og gi bevisst støtte. For eksempel vil et suksessorientert barn og et barn som prioriterer sosialt samvær ha ulike interesser og hva de ønsker å gjøre i sommerferien. Når vi som foreldre vet dette, kan vi åpne plasser etter deres behov. Tendensene og holdningene til et barn som ønsker å designe hjemme, et barn som vil spille gruppespill med vennene sine, et barn som foretrekker fred og ro, og et lederlystent barn kan ikke være det samme.
-
Hva slags aktiviteter bør vi lage?
Barn som drar til landsbyene sine eller på naturferie oppleve psykisk og fysisk skade.De kan oppleve en mer tilfredsstillende prosess, men naturaktiviteter kan selvsagt gjøres for barn som kommer tilbake til eller blir i byen. Dette er ikke ting som krever mye tid og investeringer, og de er en god mulighet til å ha det hyggelig sammen.
Hvis mulig, gå til nærliggende skoger eller steder ved havet, fiske, eller om det er mulig ikke mulig å gå til et fjernt sted, parker og landskapsarbeid i nabolaget eller på stedet Gå en tur i marka, ta kontakt med jorda, leke sand- og vannleker, se skyenes drift og tolke formene de tar. , observere månen og stjernene om natten, gå på markedet sammen og velge grønnsaker og frukt sammen, og dyrking av planter selv i potter vil slappe av barnet.
-
Hvor mye sosialisering bør gjøres?
Det er viktig for barn å lage nye venner for deres sosiale utvikling og forberedelse til livet er en faktor. Nye former for relasjoner vil forbedre kommunikasjonsevner og emosjonelle kontrollmekanismer. Han/hun vil bli sivilisert ved å lære om aksept og avvisning i samfunnet, det vil si betingelsene for å bli akseptert, godkjent og verdsatt. Han vil utvikle og presentere talentene sine for å avsløre sin forskjell i gruppen. Peer-godkjenning er et viktig fenomen i barne- og ungdomsårene. Her vil det å veilede barnet ved å ta hensyn til kommentarer og kritikk om sine venner og kommunikasjon gjøre det lettere for barnet å åpne seg for oss om problemene det møter i det sosiale livet. Nærm deg alltid forsiktig og uten å bryte kontakten. Samhandling med slektninger, venner og nye bekjentskaper bør tillates.
Hva bør vi gjøre spesielt sammen?
Hvert barn ønsker å være unikt i øynene til sine foreldre og ønsker å oppleve dette spesielle forholdet fra tid til annen. Å tilbringe tid med alle barna dine, noen ganger en-til-en, hindrer barnet i å prøve å få godkjenning fra andre. Noen ganger går du til en kafé eller en tehage og prater med ham, kanskje snakker om søte hemmeligheter, barndomsminner, lytter nøye til ham og fanger hva han faktisk legger vekt på, formidler budskapet om at du er min eneste og jeg aksepterer i alle vei. Berøring av livet, dets skjønnheter, vanskeligheter og verdier på en samtale måte. Utforske en del av byen du aldri har vært i, gjøre ting du vanligvis ikke gjør, finne noen få utstillinger, museer eller konsertmuligheter for å snakke om dem, kort sagt, påpeke at grensene for den fysiske og mentale verden er ikke begrenset til sine egne grenser. Det vil være hyggelig å se kvalitetsfilmer og dokumentarer.
Spill lar barnet forestille seg den virkelige verden. Barn utvikler seg gjennom lek. Å delta i spillene deres fra tid til annen, spille spill med regler eller spontant, fra rullekuler til bynavn, fra volleyball til å lage ord, vil forbedre både deres sjel, sinn og kropp, og deres forhold til deg vil styrke. Når han fyller koppen med oppmerksomhet og kjærlighet fra deg, vil vi kunne holde oss rolige og glade i hans egen verden.
Og la oss gi barnet vårt muligheten til å undervise i fem språk:
1- Utvikle leseferdigheter som kan bruke morsmålet veldig godt. Barn som leser godt, forstår det de leser og kan uttrykke sin forståelse verbalt og skriftlig har en høyere livssuksess.
2- De bør lære matematikk, universets språk, vel, slik at en sinn som kan tenke vitenskapelig og bidra til kunnskap kan bygges. p>
3- Han bør ha god forståelse av engelsk, verdensspråket, slik at han kan få ferdigheter i det felt han jobber innen.
4- Han bør mestre teknologiens språk, nåtiden og fremtiden er basert på dette. Robotikkutdanning vil være i stand til å produsere verdensintegrerte produkter i den grad teknologikompetanse utvikler seg.
5- Han bør adoptere menneskehetens språk. Respekter forskjeller, empati, vennlighet, Det er vårt største ansvar å oppdra barn som har bevissthet om fred, følsomhet for miljøet, bevissthet om ansvar og følsomhet for nasjonale og universelle verdier.
Han bør være aktivt involvert i en sport, en musikk, en kunstgren. I dette tilfellet kan vi presentere glade, fornøyde, produktive barn for fremtidige generasjoner, i stedet for å flytte inn i farlige og skadelige områder for å oppdage og nyte livet.
Jeg tror at alle er rustet til å ha en kvalitetsferie innenfor konteksten av sine egne familieverdier og muligheter. Når vi som foreldre kan være bevisste, kjærlige og produktive, er det uunngåelig at barna våre får en tilfredsstillende og hyggelig tid sammen med oss.
Håper du får en fruktbar og hyggelig sommerhistorie.
Les: 0
