Teori om tilknytning og tilknytning
Effekten av tilknytningsteori i menneskelig psykologi sees i hver periode. Denne teorien, som utvikler seg mellom mor og barn, viser dens livslange effektivitet. Det viser sin effekt under spedbarnsalder, barndom, ungdomsår og voksen alder. Mens det viser seg på områder som skolevegring, selvtillit og kommunikasjonsproblemer, sengevæting om natten, det å ikke kunne sove alene hos barn, fremstår det som relasjonsproblemer i voksen alder. Tilknytningsproblem i romantiske forhold kan kategoriseres som problemer i sosiale forhold. Jo bedre vi kjenner opphavet til denne teorien, jo bedre kan vi forstå oss selv og miljøet vårt.
Definisjonen av tilknytning i psykologi ble først laget av Bowlby (1969). Tilknytningsatferd er definert som å etablere et forhold til en figur når individet er redd, eller søke og utvikle nærhet til det andre individet. Ifølge Bowlby stammet tilknytning fra forholdet til individet som bryr seg om babyen. Generelt, siden omsorgspersonen er moren, vil båndet som babyen etablerer med moren påvirke hele livet hans. I følge Bartholomew (1990) er grunnlaget for sosiale relasjoner tilknytningsrelasjonene som utvikles mellom spedbarnet og omsorgspersonen. Om omsorgspersonen avviser babyens behov vil sikre at babyen unngår intimitet i voksen alder. I følge Ainsworth (1989) dannes tilknytningsteori av samspillet som utvikler seg mellom babyen og omsorgspersonen.
Selv om babyen ikke er spesifikk for omsorgspersonen de første årene av livet hans, begynner han over tid å skille én person fra andre og utvikler sin direkte atferd ved å skille den. I begynnelsen av denne atferden er å bringe omsorgspersonen nær med babyens gråterefleks. Dermed utvikles en spesifikk atferd mellom babyen og omsorgspersonen. Forventninger dannes ved å internalisere babyomsorgspersonen. Til å begynne med er disse forventningene primitive.&nbs p; Søvnmønsteret blir til et regelmessig forhold mellom andre behov, babyen og omsorgspersonen. Babyen kan noen ganger ikke passe inn i denne syklusen, og med utviklingen av språkferdigheter over tid vil en bedre forståelse oppnås. Alle disse tilknytningsatferdene er rettet mot å opprettholde intimitet. Etter hvert som barnet utvikler sin selvdesign og hva andre betyr for ham, vil det lære å forlate omsorgspersonen og etter hvert som det begynner å gå og løpe, vil det forlate omsorgspersonen som er trygg for ham og gå bort for å utforske omgivelsene. Omsorgspersonen har en svært viktig plass i babyens første livserfaringer og åndelige struktur. Det mest grunnleggende problemet er at omsorgspersonen ikke oppfyller behovene til babyen, neglisjerer den eller møter babyens behov overdrevent uten å la babyen utvikle sine utviklingstrekk.
2.1.2. Bowlby Attachment Theory
Basert på forholdet mellom babyen og omsorgspersonen koder babyen mentale representasjoner om seg selv som et resultat av båndet som babyen utvikler med omsorgspersonen. Måten omsorgspersonen oppfører seg mot babyen får babyen til å internalisere babyens selvoppfatning. Deretter avslører han atferden han observerer fra omsorgspersonen og representasjoner av andre. All denne internaliseringen vil påvirke babyens sosiale relasjoner i fremtiden. Selvoppfatning er i hvilken grad et individ ser på seg selv som et verdifullt individ, og andres oppfatning er hvor mye han stoler på og elsker andre mennesker. I denne perioden er kravene til babyen tilstrekkelige. Hvis det bekreftes, vil babyen være et individ som er trygt knyttet til sosiale relasjoner i sine senere år når det gjelder kjærlighet, tillit og omsorg. Hvis babyen ikke får nok av behovene sine fra omsorgspersonen, vil han kanskje ikke være i stand til å utforske miljøet trygt og dette vil påvirke relasjonene til individet. Bowlby hevdet at voksnes personlighetsundersøkelser, ekteskap og barneoppdragelsesproblemer stammer fra denne oppfatningen av seg selv og andre.
2.1.3. Tilknytningsteori I følge den psykoanalytiske teorien
I følge den psykoanalytiske teorien er det viktigste båndet mellom babyen og moren amming. Fordi babyen tilbringer de to første årene av livet sitt som oral periode, er aktivitetene knyttet til det orale miljøet babyens grunnleggende nytelse. Ved amming gir moren denne gleden til babyen og morsfiguren utvikler seg som et kjærlighetsobjekt for babyen.
2.1.4. Tilknytningsteori I følge Melaine Kleins objektrelasjonsteori
I følge Melaine Kleins objektrelasjonsteori organiserer babyen i sinnet det han oppfatter i omverdenen i den orale og anale perioden. Forholdet mellom omsorgspersonen og babyen til andre mennesker vil være grunnlaget for utviklingen i den mentale strukturen til babyen og deres nære relasjoner i andre deler av livet hans.
Forskning om tilknytning
Ainsworths forskning om tilknytning
Ainsworth oppholdt seg i Uganda mellom 1953-1955 og gjennomførte en forskning blant babyer i Uganda. 25 mødre med sine babyer ; undersøkte forholdet regelmessig i syv måneder. Hensikten med denne forskningen er i hvilken grad morens respons på babyens signaler. I følge resultatene av forskningen defineres mødre som sier at all babyens atferd er perfekt som sensitive mødre på høyt nivå, mens mødre som er ufølsomme for babyens atferd og ignorerer fine detaljer, defineres som lavsensitive mødre. Det har oppstått et skille. Tre typer tilknytningsmønstre er observert. Trygge babyer gråter mindre og virker fornøyde med morens oppdagelsesatferd. Usikre babyer gråter mer når de blir plukket opp. Utilknyttede spedbarn utvikler ikke en tydelig annerledes atferd overfor moren.
Margeret Mahlers Research on Attachment
Den psykologiske fødselen av det menneskelige avkommet, som Margaret Mahler implementert i England Det er en publisert forskning. Det ble etablert et omsorgssenter for denne forskningen. Mødre og deres babyer som meldte seg frivillig til dette omsorgssenteret undersøkte alle funksjonene til babyene deres fra tre måneder til seks år, dag for dag.
Som et resultat av denne forskningen, som en generell vurdering, har det blitt observert at babyer flytter bort fra mødrene sine i fremtiden. Som et resultat av denne separasjonen begynner separasjonsangsten, og når denne angsten øker, går babyen til moren og fyller det følelsesmessige tomrommet. Denne fyllingen er ved å berøre, lukte og kommunisere med moren. Dette er resultatet av kommunikasjon ; En relasjonell atferdsmodell dannes hos barnet, og babyen håndterer denne modellen i nære relasjoner med den påfølgende perioden. Det har blitt uttalt at begrepet tilknytning i psykologien forklares ved å redusere det til spedbarnsalderen. En voksens tilknytningsproblem kan være en situasjon som kommer fra spedbarnsalderen. Fordi den første følelsen av tilknytning og tillit til individet dukket opp da han var baby. Det er representasjonen av begreper som kjærlighet og tillit til babyen, begrepet omsorgsperson, det vil si moren. I hver periode av livet vil individet utvikle dette konseptet ved å assimilere det til seg selv. En voksens forhold til omgivelsene viser hans tanker om tilknytning. Det kan være ledetråder angående tilknytning på jobb, i et sosialt miljø, i hans/hennes rolle i familiære forhold, i hans perspektiv på romantiske forhold, det vil si hvor enn individet er.
Les: 0
