Den etterlengtede sommerferien har endelig kommet. I denne artikkelen ønsket jeg å svare på spørsmålet om hvordan barnet vårt skal tilbringe sommerferien.
Lag en plan for sommerferien.
Forventninger til mor, far og barn angående sommeren ferie kan avvike fra hverandre, så lag en plan først. Å gjøre dette kan forhindre skuffelser og konflikter i ferieperioden.
Barnas tanker først.
Prioriteten i denne planleggingen bør være å lære hva barnet vil gjøre i ferien. Å spørre om deres meninger om tiden de bruker på å se på TV, spille datamaskin eller tilbringe tid med vennene sine, vil få dem til å føle seg verdifulle. Bortsett fra disse morsomme tingene, kan deres meninger spørres om sportsaktiviteter, musikkinstrumenter eller kunstgrener som de ønsker å forbedre seg i.
Deretter familiens forventninger.
Etter å ha diskutert. barnets tanker og drømmer om sommeren, familiens forventninger til sommeren diskuteres, bør presenteres. Filmer du vil se sammen, steder du vil besøke og se (museer-lekemuseum, vitenskapssenter) kan diskuteres. Dersom det er prøver og lekser som lærerne ønsker skal gjøres for sommerperioden, kan barnets planlegging og ideer om dette emnet tas. Programmer som skal lages i form av oppgaver og deretter underholdning i ferieperioden kan implementeres lettere for barnet.
Å forstå deres forventninger betyr ikke å fjerne alle grenser.
Å snakke om barnets forventninger betyr ikke at de kan se på TV eller spille på datamaskinen i timevis. Mer fleksible og økte timer kan gis sammenlignet med skoleperioden, men det bør være grenser.
Balansen mellom underholdning og utdanning bør være godt etablert.
Sommerferien skal være en hyggelig og underholdende periode for barnet. Mens du gir utdanning, er det viktig å presentere det på en underholdende måte og å oppmuntre til læring gjennom erfaring og levende. I denne forbindelse kan sommerskoler som inkluderer både utdanning og underholdning i programmene sine, være et godt alternativ.
Kompetanseområder kan utforskes.
Hjemmeaktiviteter eller kurs som vil forbedre seg i områder de er interessert i eller føler seg dyktige i. tenkelig. Selvtilliten og ferdighetene de får her, kan gjøre dem i stand til å kjenne seg selv bedre.
Lesetid kan vurderes.
Bøker de synes er morsomme og ønsker å lese. Familielesetimer kan implementeres ved å velge Tid kan avsettes til aktiviteter som vil utvikle deres fantasi og spill som kan spilles som en familie.
De kan få ansvar takket være en ferie borte fra familien.
Barn kan gå på ferie, selv for en kort stund, til en nær slektning eller venn som familien deres finner passende. . Han kan bevise for seg selv og familien hvor mye han har vokst med det ansvaret de vil ta på seg her (redde opp sengen, hjelpe til med å dekke og ta av bordet, komme hjem til det gitte tidspunktet osv.).
Jeg ønsker alle en god og hyggelig ferie. Beste ønsker...
Les: 0
