Når vi ser på noen situasjoner som folk ikke kan komme over sine psykiske lidelser eller
vansker i livet, ser vi at noen barndomserfaringer og oppvekst er effektive på grunnlag av alle
. Barneoppdragelsesholdning er ikke bare noe som påvirker
frem til barnet blir voksent, det er en prosess som påvirker hvordan han/hun vil være i et helt liv, hvilke problemer
han/hun vil oppleve, i hvilke situasjoner han/hun vil være sterk og i hvilke situasjoner vil han/hun være svak.
Et barn utvikler sin indre verden ved å inkludere mange ting som kommer til uttrykk eller ikke kommer til uttrykk i familien
. Dette er selvfølgelig ikke alle positive ting, og mange
ting inneholder ting som vil gjøre livet ditt vanskelig i fremtiden
. Selvfølgelig vil ingen familie at barnet deres skal være dårlig, og
uansett hva han gjør, gjør han det for det gode. Men
mye atferd gjort for å være god, gjør ikke godt for barnet for fremtiden
og skaper infrastrukturen som vil føre til at barnet blir ulykkelig i fremtiden, ikke til vær glad
.
Når det gjelder familie, kommer spørsmålet om hvor mentalt sunne foreldrene er
og for det andre hvor sunt forholdet deres er
til foran. Fordi denne typen forhold skaper en familiær atmosfære og barnet
blir påvirket av denne atmosfæren på en god eller dårlig måte. År senere
når han av en eller annen grunn går til psykolog, søkes lenkene til problemene han/hun opplever her.
Noen familier utvikler mønstre for at jeg vil oppdra et barn slik
mitt barn skal være slik
. De bryr seg ikke
om barnets potensial og tilbøyeligheter, og tvinger dem til og med i motsatt retning, og de
velger måten å gjøre opp for sine mangler
ved å pålegge barna hva de kan ikke gjøre. Det er som om de ofrer barn til sine egne forventninger. Noen ganger
gjør barn motstand, handler i motsatt retning av vanskene sine, og noen ganger gir
etter og overgir seg ved å gi opp sine egne tendenser. Det viktigste
familiens arbeid er å observere barnet godt, oppdage og støtte hans/hennes talenter og interesser
. Det handler ikke om å bli støtt av interessene deres og tvinge
i motsatt retning. Det passende miljøet, verdiene og kunnskapen for å vokse opp med ham< br /> for å overføre og få tilgang til denne informasjonen. Eller barnet bør ikke gjøres til et middel for konkurranse med andre familier
eller materialet av hans narsissistiske behov. Når dette er tilfelle
er det en konstant
sammenligningskatastrofe med andre familier og med barn i andre familier.
Hvert barn er spesielt, verdifullt og unikt i denne verden . De trenger ubetinget kjærlighet,
tillit, føle seg verdsatt og ivaretatt. > Deres første opplevelse i livet er i familien, deres første frykt, deres første skuffelse
deres første suksess og fiasko er i familien. Og her
lærer de hvordan de skal gi sine første
reaksjoner på disse opplevelsene og hvordan deres reaksjoner blir mottatt. Alle disse situasjonene skaper prototypen på deres
reaksjon på hva de vil oppleve i omverdenen og hvordan de vil handle.
Et balansert barn kan ikke vokse opp i en ubalansert familie. Hvis det er psykiske
problemer hos foreldrene, hvis det er personlighetsproblemer, hvis det er kaos, vil dette direkte påvirke barna
. Et barn som vokser opp i en aggressiv familie vil lære å løse problemene sine på aggressive
måter. Et barn som føler at han ikke er trygg i familien, vil ikke føle seg trygg i sitt voksne liv.
Et barns skjebne begynner før det blir født. Miljøet han vil bli født i,
kultur, verdier, forventninger, familieatmosfære og familiestruktur spiller en avgjørende rolle for hvordan
barnet blir. Vi utelukker selvfølgelig ikke de genetiske egenskapene
når vi sier dette.
Vi ser mange mødre som klamrer seg til barna sine og de er i høy angst og
på grunn av disse bekymringene klamrer de seg til barna sine fordi de overvinner sine
tilknytningsproblemer med sine egne mødre, de kom ikke. Traumer i familien
skaper situasjoner som direkte påvirker barn og forårsaker noen utviklingsforsinkelser
. I familier der barnet ikke får skille seg
og være selvstendig, lærer barn sent å være selvstendig og
å utvikle ferdigheter i
hva de kan.
Barnet er født fra foreldrene, men tilhører ikke foreldrene. I denne verden
er personen et selvstendig individ. Mamma Fars jobb er å sørge for miljø
som passer for ham, ikke å gjøre det slik han vil.
Foreldre som er selvstendige, men differensierte og blir voksne
hindrer barna i å segregere og gå mot voksenlivet.
Noen ganger vurderes barnet
ting som kjøpes til ham mer enn nødvendig selv om det ikke trenger det, ting som ikke passer barnets interesse, hvem som trenger det. Barnet gjør det til bunnen, moren
gir ham brystet. Hva trengs, hva tilbys.
Noen ganger oppdrar familier prinser og prinser hjemme. Vi ser
skrifter bak på kjøretøyene, det står at det er en prinsesse i bilen. Patologi starter her.
Å tiltale barnet som min bror, pasha, min kjærlighet, forvirrer barnet. Foreldre som ikke kan regulere sine egne
følelser kan også forårsake emosjonell
uro hos barn. Grunnlaget for personlighetsforstyrrelser legges alltid
i familien og utvikler seg over tid.
Familier som ikke setter hensiktsmessige grenser for barna sine og ikke lærer grenser fører til at disse barna får grenseproblemer i fremtiden.
Det bør være viktig å oppdra selvstendige individer som kan
leve selvstendig i samfunnet, ta beslutninger og takle mulige situasjoner, ikke bli i familien. En av de viktigste feilene som familier
gjør er å belaste barnet med følelser,
å skade seg selv, og å bruke det som en treningsmetode
som en metode for disiplin. Barn som vokser opp med skyld og skam
blir ofte usikre og opplever følelsesmessig uro. Mødre
noen ganger oppdrar nesten barnet som en del av seg selv og barnet føler seg svakt og maktesløst uten moren
og utvikler en avhengig struktur
i fremtiden. Han lærer å være avhengig av andre mennesker i sitt voksne liv, kan ikke avsløre sine egne
preferanser og lærer å gi opp sin indre verden
. er å klare det. Barn som vokser opp uten å møte behovet for
aksept og godkjenning i familien, må aksepteres og godkjennes i fremtiden med strenge
Kina gråter. Hvis det mangler mening og verdier
og det kun tilbys materielle ting, dersom behovet for oppmerksomhet og kjærlighet
ikke blir dekket, vil disse barna være ulykkelige i fremtiden. De blir velstående og ulykkelige
individer.
Å ikke gjøre barnet avhengig, å gi ubetinget kjærlighet, ikke å sammenligne
, å tillate passende valg, å ta del i avgjørelser er verdifullt
Det er essensielt å få dem til å føle, godkjenne, moderere ros, utvikle en følelse av tillit
, kort sagt, for å sørge for det passende sunne miljøet.
Foreldre som oppdrar barna sine i en faunus, bør vet at dette barnet
vil leve i dette samfunnet når det vokser opp, ikke på en annen planet. En perfeksjonistisk tilnærming i en
utopi vil gjøre skade. Konstant
høye forventninger fra barnet vil få det til å føle seg verdiløst.
I tillegg, i familier som bor frakoblet hjemme, lærer barnet å være alene
. Ingen er klar over noens indre verden. Han er uvitende om forventningene
og det er ingen felles følelse i familien. I dette tilfellet vil barnet
vokse opp med forlatelsespsykologien.
Det er også familier som gjør et barn til en veddeløpshest. De er fullstendig
fokusert på suksess og vokser opp med troen på at i fremtiden, bare hvis de lykkes, vil de bli akseptert
. Faktisk er det familier som konkurrerer med hverandre her.
De konkurrerer med hverandre gjennom barn.
Å utvikle ansvar og lære barnet å ta avgjørelser er blant de grunnleggende behovene. Å oppmuntre til uavhengighet, lære ham å ta beslutninger
betyr selvfølgelig ikke at barnet er på egenhånd.
Å oppdra barnet med konstant ros og sette det i troen på at det er narsissistisk og overlegen
vil gjøre ham ulykkelig i fremtiden og forholdet hans er ødelagt
vil gi miljøet for at det kan skje. Å forstyrre barnet og okkupere barnet
betyr også å begrense barnets uttrykk
. Mens den overbeskyttende tilnærmingen utvikler følelsen
av at barnet er i faresonen, får likegyldige familier barnet til å bosette seg i et humant
som ikke blir akseptert som uelsket. Selv om det får sjenerte individer til å vokse opp i frykt og angst i autoritære familier, kan ikke barn i familier som oppfører seg inkonsekvent
lære rett og galt. de opplever grenseproblemer.
De utvikler seg i en følelsesmessig ustabilitet. Å vokse opp
i en demokratisk familiestruktur er selvsagt en sunn tilnærming som foretrekkes. Både en sunn
utvikling og lykkelige individer vokser opp i slike miljøer. > Familiemodellen som ikke pålegger betinget kjærlighet er ideell. De som kommer med nok forklaringer
forklarer hvorfor de ikke bør gjøre noe, ikke hengi seg med overdreven toleranse
ikke bøyer reglene etter sine egne innfall og skjerper dem,
ikke setter regler som ikke passer for deres alder. Familiemiljøet som ikke pålegger visse ting er ideelt.
Det er sunnere måter å unngå å gi ordre på, å lytte til barnet, å tillate
å uttrykke seg, og å gjøre noe med barnet
i stedet for å holde en tale.
br />
Merke barn, kalle dem navn, fornærme dem, komme med uttalelser som vil skape mistillit
påføre dem sår. Ikke gjør det hele tiden
ikke gjør det, ikke gjør det, det er feil å få deg til å føle at du er i fare
. Å si at omverdenen og
livet er full av feller er å antyde at den kan skades
fra omverdenen, ikke for å beskytte den, men for å svekke den.
Familier sier alltid at nåværende generasjoner er forskjellige, selvfølgelig er de forskjellige. Også du
er annerledes enn generasjonen før deg. De fleste av foreldrene
bruker sin oppførsel om at de er sinte på sine egne foreldre på sine egne barn.
Enten foreldrene er ubesluttsomme, preskriptive, optimistiske, pessimistiske eller nervøse
formidler de denne situasjonen til deres barn. Først av alt, ikke gjør barn til fange av din egen frykt. Ikke la frykten din
fortsette å leve i dem. Når vi ser på noen av situasjonene der folk ikke kan overvinne mentaliteten og sykdommene de opplever eller vanskelighetene de opplever i livet
, ser vi at noen barndomserfaringer og oppdragelse er effektive på grunnlag av dem alle
. Barneoppdragelsesholdning er ikke noe som bare påvirker
til barnet blir voksent, men hvordan det blir i et helt liv.
Les: 0
