Individets utvikling av reaksjoner på stimuli mottatt fra omgivelsene som forårsaker forstyrrelse av sosial eller fysisk interaksjon kalles "sensorisk sensitivitet".
Det er utviklingsstadier som hvert barn forventes å følge i henhold til sin aldersgruppe. Det faktum at disse trinnene er for raske i utviklingsprosessen eller at varigheten deres er forlenget, er et signal for eksperter.
Et barns eller babys taleforsinkelse, gåing i 15-18 måneder, hopper over å krype, følsomhet overfor berøringer, klær, mat, lyder, bevegelser Overreagere eller være for lite responsiv er situasjoner som må følges i detalj.
For eksempel barn med en sensitiv berøringssans; De kan reagere overdrevent og overdrevent på forskjellige ting som berører kroppen deres. De lærer at enhver berøring skaper ubehag. Denne situasjonen hindrer barnet i å utforske miljøet trygt.
Vi har syv sanser som gjør oss i stand til å oppfatte stimuli fra omgivelsene og få oss til å reagere på disse stimuli.
Dette er sansene informasjon kommer fra:
Smak, berøring (taktil), hørsel, lukt, syn; De to andre kan uttrykkes som balanse, bevegelse (vestibulær), muskel- og leddsans (propriosepsjon).
Førskolebarn (3-5 år) gammel) Hvordan forstå at sensorisk integreringsterapi er nødvendig?
1. Sier "Jeg kan ikke gjøre det" eller "Jeg kan ikke gjøre det" til alderstilpassede spill eller bevegelser
2. Dårlig muskeltonus, skrøpelig, mykhet
3. Klønete, faller/snupper stadig
4. Han støter på mennesker eller møbler, kan ikke oppfatte kroppens plassering i rommet og omgivelsene
5. Bryter leker eller fargestifter
6. Liker ikke å hoppe, svinge eller bli feid av føttene
7. Unngå å male, legge puslespill eller klippe med saks liker ikke
8. Har problemer med å lære språk
9. Han er hyperaktiv, kan ikke roe seg, endrer bevegelser veldig raskt
10. Distraksjon eller overdreven oppmerksomhet som hindrer overgangen til den nye oppgaven
11. Liker ikke bad eller hårklipp
12. Overreagerer på berøring, smak, lyder eller lukter.
13. Vil ikke leke på lekeplasser
14. Sitt- eller søvnproblemer
15. Når han/hun lærer nye ting, må han/hun gjenta mer enn andre barn
Eksempler på sensoriske integreringsaktiviteter du kan gjøre hjemme
1. Gjør salto på mykt underlag med en liten pilatesball
2. Svinge seg i arkene
3. Hoppe på sengen
4. Roterer rundt seg selv og rundt deg
5. Ikke spill i denne posisjonen mens du står med ansiktet ned som en katt med en myk ball under magen
6. Leke med vibrerende leker
7. Gjør massasje med olivenolje eller babyolje ved å trykke forsiktig på hele kroppen
8. Berøring av forskjellige overflater med hender og føtter (eks.: varmt vann, kaldt vann, bomull, harde gjenstander, gress, sand) Gå barbeint hjemme
9. Spill for å finne gjenstanden gjemt i klærne dine
10. Tyll, teppe osv. kastet over den. prøver å komme seg ut av det
11. Spille gjensidig ballkasting, kaste gjenstanden i hånden til målet
12. Hoppe fra et høyt underlag (over sengen osv.) til et mykt underlag (pute, dyne, pute osv.)
13. Skyve og trekke gjenstander.
14. Å banke ballongen som henger i luften med føttene mens du ligger på ryggen på bakken
15. Skyve veggen med føttene mens du ligger på ryggen på gulvet
16. Mens du ligger på ryggen på en pilatesball, ikke prøv å sitte eller snu deg
17. Oppmuntre barnet til å løfte tunge gjenstander (tunge, men myke leker som er store nok til at små barn kan gripe dem) og leke med dem
18. Ikke ha en putekamp
19. Ikke bli klemt mellom puter og dyner
20. Trene på å leke med barberskum, lekedeig, fingermaling (hender+føtter)
21. Måling av harde og myke overflater (glatte, taggete osv.)
22. Prøver å flytte ballongen til den andre enden av rommet med en pinne som ikke er for lang
23. Ikke sitt i en boks fylt med ris og bulgur og spill spill i den.
24. Å krype, snu, legge seg på en lodden/annerledes overflate (teppe, plysj osv.)
25. Påføring av krem/lotion på motsatte hender
26. Plukke gress, grave ned gjenstander i bakken.
27. Klatring
Hva er behandlingen for barn med sanseintegrasjonsmangel?
Først og fremst observerer fysioterapeuter eller ergoterapeuter som er eksperter og opplært i sensorisk integrasjonsterapi barnet i miljøet der sensorisk integreringsterapi vil bli brukt for å oppdage hendelsen.
Umiddelbart etter at følsomhetsdeteksjonen er observert. Bruk deretter et produkt som passer til barnets eller babyens behov. API-program planlegges og implementeres.
Målet med behandlingen er å overføre de sensoriske strategiene som er oppnådd i terapien til barnets daglige liv og miljøene der det er aktivt. Derfor er det viktig at det er god og effektiv kommunikasjon mellom sanseintegreringsterapeuten og barnets foreldre/omsorgspersoner og lærere.
Les: 0
