Foreldre blir sett på som de viktigste rollemodellene i barndommen. Ungdomstiden er perioden da vi begynner å se foreldrene våre ikke som frelserhelter, men som normale mennesker med feil og begrensninger. Kanskje det å se foreldrene våre på denne måten er en dør for oss til å skille oss fra dem og åpne opp mot omverdenen. Inspirert av en bok jeg leste, uttaler Mark Twain: «Da jeg var fjorten år gammel, var faren min en så uvitende person at jeg ikke orket å ha ham i nærheten. Men da jeg fylte tjueen, ble jeg overrasket over hvor mye vår gamle mann hadde lært på syv år.» En form for å komme vekk fra dagens situasjon er alltid hovedmåten for å skape en ny og selvopplevelse. Jakten på nyhet er en del av å flytte bort. Det er en naturlig situasjon. Siden ungdomsårene er fulle av mange nye ideer, er det fordelaktig å søke innovasjon, å få erfaring med eventyrånden ettersom det skaper atferd, oppfatninger, tanker, ideer, intensjoner og tro. Jeg bør påpeke at det ville være mer nyttig for oss å begynne å se ungdomsårene som en viktig del av våre personlige liv, i stedet for å tenke på det som en enkel modningsprosess når det gjelder hjerneutvikling, som forlatelse av ubrukelige tanker og overgang til voksen modenhet. Ungdomstiden er ikke bare en prosess som må oppleves, men også en periode hvor livet bør vurderes godt.
I følge mange vitenskapelige synspunkter som utvikler seg dag for dag, bør endringen som skjer i ungdomshjernen ikke bare bli kjent som "overgangen fra pre-modenhet til modenhet", men også som utviklingsendringer som er den vitale effekten som muliggjør fremveksten av visse nye evner og gevinster (Sıegel. ,J.2019).
Det viktigste i denne perioden er sunn kommunikasjon. Den definitive regelen er å forsterke og støtte enhver positiv atferd; ikke å dvele ved negativ atferd. Å sette klare grenser fungerer som en bro for å styrke forholdet mellom foreldre og barn. For eksempel, i stedet for å komme hjem sent på kvelden, vær hjemme kl. 6 om kvelden. Det er et klarere uttrykk. Hvorfor fikk du lave karakterer? Hva var faget som utfordret deg på kurset «I stedet for...»? Det er en mer forståelsesfull, ikke-anklagende tilnærming til våre barn. Disse situasjonene er viktige for barna våre. Hva lærer vi dem? Hvis vi gjør det, vil de oppleve refleksjonen av det vi gir. Det er en slags speilfunksjon. Hvis vi ikke liker bildet som vises i dette speilet, må vi endre oss selv først. Barnet som kommer fra skolen og forteller foreldrene sine i detalj hva som har skjedd i løpet av dagen og hvordan det gikk gjennom dagen, kan etter en stund låse seg inne på rommet sitt for å isolere seg. Han vil kanskje bo på rommet sitt i timevis. Familier kan være bekymret for dette problemet. Dette kan imidlertid være begynnelsen på å ta et skritt mot endring. Du kan begynne med å følge med på endringene. Som jeg nevnte før, er denne endringen en prosess for å manifestere seg ikke bare fysisk, emosjonelt, atferdsmessig, men også akademisk og sosialt. Individet begynner nå å forlate barndommen og søke en ny identitet.
Kommunikasjonen som er etablert i denne perioden er svært viktig. Hvis vi konstant kritiserer, misliker alt han gjør, og hvis vi ikke stoler på ham, er vi konfrontert med et barn som stadig gjør opprør og motarbeider oss, kan vi bli. Hvis disse holdningene eksisterer, er det nyttig å være oppmerksom på hva vi sier til oss selv først. Hvis vi lærer å være konsekvente foreldre, vil barnet vårt begynne å oppføre seg riktig mot oss. Den beste måten å kommunisere sunt på er å bruke I-språket. Jeg språk er alltid viktigere enn ditt språk. Det vil hjelpe oss å uttrykke følelser. Husk at; Angst er smittsomt. Foreldre må være konstruktive for å holde angsten under kontroll. Å lytte til barnas forventninger om fremtidige mål, lytte til individets ideer og hjelpe dem med å definere følelsene sine, i stedet for å påtvinge ideer som antas å være riktige på dem, styrker gjensidig kommunikasjon. Å respektere individets private rom er et av de viktige punktene når det gjelder sunn følelsesmessig utvikling og sunn separasjon. Det er viktig for emosjonell kommunikasjon å tilbringe tid på eget rom fremfor på foreldrenes rom, å sove i egen seng, be om tillatelse selv når man går inn på rommet, og å søke den enkeltes meninger i saker som angår den enkelte. Disse atferdene vil være effektive for å øke individets selvtillit, læregrenser og etablere emosjonell kommunikasjon.
Ubetinget aksept og positiv kommunikasjon er de viktigste byggesteinene i forholdet mellom forelder og individ. Med deg under alle omstendigheter Det er ikke alltid bedre å få ham/henne til å føle at du er der, men å få ham/henne til å føle at du har tillit til det han/hun kan og å vise at du er på hans/hennes side vil også veilede deg. Det hele starter med å oppdage og bli kjent med barnet ditt. En person som ser at han/hun er elsket, ikke bare når han/hun lykkes, men også når han/hun mislykkes eller ting ikke går bra, vil få økt selvtillit og selvtro på sitt ansvar. Individet som ser disse vil være på vei til å bli et lykkelig og selvelskende individ som ikke vil ha problemer med å etablere sunne følelsesmessige bånd i sitt voksne liv. Vi må huske at vår utfordring er å se kraftpotensialet til en ung hjerne og en utviklende ungdomshjerne som en ressurs, ikke som en byrde. Hvis det er en situasjon som må endres, bør endringen først starte hos foreldrene. Barna dine opplever de naturlige prosessene for utviklingen deres. Det er ingenting bedre enn å starte med oss selv. Jeg vil gjerne avslutte mine ord med et vakkert sitat fra Mahatma Gandhi: "Vi må være den endringen vi ønsker å se i verden." Å ta intern tid for oss selv kan være en måte for oss å gjøre det på. Evnen til å leve i øyeblikket vil veilede oss i å slappe av og styrke sinnet vårt.
Les: 0
