Straff: Det er en plagsom og smertefull metode som brukes på barnet for å forhindre at den uønskede atferden gjentar seg. For eksempel; som vold, skjenn, innelåsing i et rom. Eller det er en rettighet som er tatt fra barnet (som å ikke la barnet gå på kino, kutte av kvoten, fjerne lekene hans.
Straff, akkurat som belønningen, mister sin virkning etter en mens. Barnet blir vant til straffen. For eksempel, etter en stund går ikke barnet på kino. Det mister sin betydning og fortsetter å utføre den uønskede oppførselen.
Straff skaper frykt, angst og angst hos barnet.Han gjør ikke atferden ikke fordi han har lært at han ikke skal gjøre det, men rett og slett fordi han er redd for straff.Barnet begynner å lete etter ulike måter å unngå straff.For eksempel: Dårlig karakter Barnet, som ikke får gå ut etter skolen, skjuler karakterene sine for familien og sier at han fikk høye karakterer.Straff baner vei for dårligere oppførsel for barnet.
Barnet som blir straffet opplever sinne, raseri, hat, trass, hevn, skyldfølelse, mistillit, Negative følelser som selvmedlidenhet og å anse dårlige ting verdig for seg selv blir observert.
Tenk på dine egne barndom, hvilke følelser følte du når du ble hindret eller straffet?
Hva kan du gjøre i stedet for å straffe?
-Du kan forklare forventningene dine til barnet før den problematiske oppførselen. For eksempel; For barnet som hele tiden gråter ute og ber om noe, før mor forlater huset: Det gjør meg trist og sint når du gråter når du vil ha noe utenfor, og det er ikke hyggelig å gå ut med deg.Kan du uttrykke det annerledes når du vil noe?
Det som er viktig å vurdere her er; Forklare dine forventninger til barnet før den uønskede oppførselen, og ikke prøve å løse problemet på tidspunktet for problemet. Når du roper og advarer barnet etter at barnet begynner å gråte, vil ikke dette bli forstått av barnet. I det øyeblikket er deres oppfatning av deg stengt.
-Lag et eksempel på atferden du forventer av barnet. For eksempel; Hvis du ikke vil at barnet skal rope når det er sint, ikke rop på barnet når du er sint. Husk at; Barn øver på det de ser.
-Sett ofte pris på barnet. De fleste � En av de viktigste tingene er verdsettelse. Å sette pris på hver god, akseptabel oppførsel du liker er en svært viktig faktor for å gjenta den.
-Sett spørsmålstegn ved årsaken til den uakseptable oppførselen. Når et barn oppfører seg uønsket, kan det være en annen underliggende årsak enn ugagn. For eksempel; Hvis han ikke vil gå på skolen, er det nødvendig å tenke på hvorfor. Kanskje er han søvnmangel, det kan være begynnelsen på en sykdom, eller han har et annet følelsesmessig problem. Han kan være sint på deg, han leter kanskje etter oppmerksomhet fra deg, han kan ha kranglet med en venn på skolen, han kan ha vært sint på læreren sin. I det øyeblikket, i stedet for å tvinge frem adferden (la oss gå til skolen!), kan du tenke på årsakene og snakke med barnet: Du ser ikke bra ut i dag, er det noe galt? Du kan dele med meg.
-Du kan tilby alternativer til barnet. Du kan vise akseptabel oppførsel i stedet for uønsket oppførsel. Bare ikke fortell barnet! Så han setter i gang den sta oppførselen, og du kan veilede ham til å ta et valg ved å forklare hva du forventer at han skal gjøre i stedet. For eksempel; Hvis han berører alt på markedet, kan du vise ham varene du har kjøpt og la ham legge dem i kurven.
- Etter at barnet har utført den uønskede atferden, kan du vise barnet effekten av atferden. På denne måten kan han oppleve anger. Barnet må se skaden som følger av uakseptabel oppførsel. På denne måten begynner barnet å bli bevisst sitt miljø og andre mennesker, etablerer årsak-virkning-forholdet, og lærer hvilke virkninger og reaksjoner hans atferd kan ha på andre. Tanken på å forårsake andres tristhet, ubehag og smerte fører til at barnet føler seg skyldig og angrer på sin oppførsel. På denne måten begynner barnet å utvikle selvkontroll. For eksempel; Til tross for vår avtale tok du med deg lekene dine midt i stua igjen. Å samle disse på denne timen gjør meg sliten og har vondt i ryggen. Dessuten blir jeg bekymret og sint fordi gjesten nesten kommer. Min tillit til deg er rystet fordi du brøt avtalen vår.
Les: 0
