Barn går inn i prosessen med å bli individer fra de er 3 år gamle. Det bringer også med seg ferdighetene til å bli et individ, å vokse, å engasjere seg i sosial atferd som passer til ens alder, og å møte ens behov. Vekst handler ikke bare om å øke fysisk høyde og vekt, men også om å kunne oppføre seg følelsesmessig tilpasset ens alder.
For at barnet skal lære å oppføre seg alderstilpasset, bør foreldrene gi muligheter for utvikling av barnets ferdigheter og forberede et egnet miljø, stole på barnet, og barnet skal stole på seg selv De må ta hensyn til grunnleggende prinsipper som å sette regler og grenser, opptre besluttsomt og konsekvent, og bruke tilstrekkelig og kvalitetstid med barn for å sikre gjensidig tilfredsstillelse.
I tilfeller hvor regler og grenser ikke er klare, gis ikke barnet mulighet til å utvikle seg og i stedet i overbeskyttende familier hvor alle deres behov blir dekket, observeres det at barn vokser opp fysisk og med alderen, men de kan ikke modnes følelsesmessig og oppfører seg som et barn yngre enn deres alder.
* Hva er de vanlige underliggende årsakene til at man ikke ønsker å bli voksen?
Når barnets behov ikke dekkes tilstrekkelig , ser man at barnet går tilbake til tidligere utviklingsperioder. Når barn har problemer med å uttrykke sine ønsker og behov, viser de dette med sin oppførsel.
Den mest åpenbare måten dette sees på er ved å tiltrekke seg oppmerksomhet ved å opptre yngre enn alderen. Livsbegivenheter som ankomsten av et nytt søsken, overbeskyttende foreldreholdning, separasjoner, inkompatibiliteter, sykdom, død, skolesvikt, å påta seg noen oppgaver i stedet for barnet og behandle barnet som om det var yngre enn hans alder er alle situasjoner som får barn til å oppleve tilbakeblikk.
I disse situasjonene kan barn oppleve atferd som sengevæting, babysnakk, tommelsuging og at de ikke ønsker å skille seg fra moren.
* Hva er effektene av å ikke vokse opp på sosialiseringsprosessen?
Et barn som oppfører seg alderssvarende i sosiale miljøer og kan etablere harmoniske relasjoner med både jevnaldrende og voksne blir sett som et sosialt harmonisk individ. Men han er ennå ikke fullstendig modnet psykologisk, Barn som motsetter seg å vokse opp kan ikke fullt ut etablere passende sosiale relasjoner med verken jevnaldrende eller voksne. Barn som viser atferdssymptomer som sengevæting, babysnakk, suger på tommelen og ikke forlater moren, er barn som lett kan bli hånet og såret av jevnaldrende.
Disse barna har ikke den psykologiske modenheten til å løse problemet. et problem når de møter det. I stedet for passende løsningsmetoder, viser de atferden til et barn som er yngre enn deres alder. Av denne grunn kan de ha problemer med å få venner eller bli med i en gruppe.
* Hvordan reflekterer dette utdanningslivet deres?
Om oppveksten Et motstandsdyktig barn kan oppleve ulike vanskeligheter når det gjelder akademiske ferdigheter og sosiale relasjoner i utdanningslivet. På det akademiske feltet kan problemer som vanskeligheter med å få ansvaret for å studere og gjøre lekser og å la foreldre gjøre lekser observeres.
Fra et perspektiv av sosiale relasjoner kan de motta hyppige advarsler fra sine lærere fordi deres ansvarsfølelse ikke er tilstrekkelig utviklet.
* Hvordan bør og hvordan bør foreldre forholde seg til barna sine som ikke ønsker å bli voksne?
-
Foreldre bør først nøye undersøke barnas personlighetstrekk og utvikle utviklingsevner. De bør følge menstruasjonen nøye. De skal gi alderstilpassede ansvarsnivåer, ta hensyn til hvilke ferdigheter de har i hvilken alder og hva de kan, og de skal følge dette og veilede og hjelpe barnet når det har det vanskelig.
-
Skilsmisse, tap, skolesvikt. Det bør tas hensyn til kvaliteten på kommunikasjonen som etableres med barnet i livshendelser som fødselen av et nytt søsken, og det bør tas i betraktning at barnet trenger mer oppmerksomhet i disse periodene.
-
Overbeskyttende gjør foreldre jobben for barnet i stedet for barnet. I et familiemiljø hvor barna gjør det nødvendige arbeidet, deres "vekst" er forsinket. Av denne grunn bør barnet gis ansvar som passer til hans/hennes alder.
-
Babyadferd er ikke akseptert, og han/hun bør oppføre seg i samsvar med sin alder. Meldingen bør gis om at deres oppførsel vil bli akseptert.
* Når trengs eksperthjelp?
Når barn ikke viser alderssvarende oppførsel, bør foreldre først De bør gjennomgå sine egne holdninger. Selv om kommunikasjonen og tiden med barnet er av høy kvalitet, det ikke er problemer med spise- og soverutiner, det ikke er noen livsviktig krise, og babysansen ikke forsterkes, er det hensiktsmessig å søke hjelp fra en ekspert når barnet utstiller aldersupassende oppførsel.
Les: 0
