Et punkt som nesten alle forskere er enige om, er at seksualitet er et av de mest grunnleggende behovene til mennesker. Det ligger til grunn for livet, men det er også klart at seksualitet er et av de vanskeligste temaene å snakke om og diskutere, spesielt i konservative samfunn. Folk som lever i slike samfunn kan noen ganger velge å oppføre seg som om seksualitet ikke eksisterer. Denne situasjonen kan tydelig observeres både i folks daglige liv og i utdanning.
Når det gjelder seksualundervisning, blir vanskelighetene i konservative samfunn enda tydeligere. I dag tilbys seksualundervisning mye i USA, Australia og EU-land. Men på skoler i land der flertallet av befolkningen er muslimer, er det enten ingen seksualundervisning eller lignende opplæringspraksis, eller den er ikke på tilstrekkelig nivå og innhold.
Som mange islamske land, er det ikke noe seksualundervisningskurs på skoler i Tyrkia, der flertallet av mennesker er muslimer. Seksualundervisning er også et tabubelagt emne i Tyrkia. Seksualundervisningsstudier i Tyrkia har aldri fått plass som kurs i formell utdanning. Det ser ut til at studiene som gjennomføres stort sett er i form av prosjektstudier utført av ulike institusjoner.
Vi ser den første seksualundervisningspraksisen i Tyrkia i 1974. Denne praksisen ble utført av den tyrkiske familieplanleggingsforeningen i form av lokale treningsarrangementer. Mellom 1993 og 1998 ble et omfattende prosjekt med tittelen "Change: The First Step into Young Girlhood" utført i samarbeid med Ministry of National Education og et privat selskap kalt SANIPAK. Innenfor rammen av dette prosjektet ble bare 2 140 000 kvinnelige studenter mellom 13 og 15 år nådd og gitt kortvarig opplæring om seksuell helse. Mellom 1999 og 2003 ble prosjektet gjentatt med deltakelse av PROCTER & GAMBLE og TOPRAK HOLDING-selskaper og ble utvidet til å omfatte mannlige studenter og fikk navnet Adolescence Change Project. Denne studien fokuserte mest på informasjon om seksuell helse og de fysiske endringene som oppleves i ungdomsårene.
Bortsett fra disse studiene er det små studier i Tyrkia. Noen relaterte studier utføres fra tid til annen av ulike foreninger og institusjoner. Det ser imidlertid ut til at studiene er begrenset til de fysiske endringene i ungdomsårene og kjønnssykdommer, og er langt fra den omfattende seksualundervisningspraksisen som er implementert i EU-land.
Når vi ser på holdningene til familier generelt, kan vi si at konservatismen dominerer. Det ser ut til at hovedbekymringen for familier i Tyrkia når det gjelder seksualundervisning er at barna deres vil ha seksuelle erfaringer i en tidligere alder hvis de får seksualundervisning. Familier er imidlertid ikke imot at barna deres får seksualundervisning. De finner det hensiktsmessig at denne opplæringen skal gis i skolen, men de understreker at de bør konsulteres om innholdet og at innholdet i opplæringen skal gis i samsvar med sosiale verdier. Temaene de ønsker å inkludere i utdanningen består stort sett av familie- og familieplikter og foreldreansvar.
Er familiene berettiget i sine bekymringer? Så øker virkelig alderen på individer til å ha seksuell erfaring eller samleie å gi undervisning i seksualundervisning? Forskning viser tydelig at det motsatte er sant. De som har tatt seksualundervisningstimer har seksuelle erfaringer i senere alder sammenlignet med de som ikke har gjort det. Faktisk ser vi at selv å gi seksualundervisning i tidlig alder ikke har en negativ effekt.
Når vi ser på studiene om seksualundervisning, ser man at seksuell utdanning er definitivt en nødvendighet i land som Tyrkia. Ungdom og ungdom oppgir også at de trenger seksualundervisning.Å gi seksualundervisning øker individers kunnskap om seksuelle problemstillinger (spesielt øker bevisstheten om egen kropp), øker bruken av prevensjon og prevensjon, sikrer at individers seksualliv blir mer tilfredsstillende, og øker deres selvtillit. Det endrer holdninger til kvinner positivt og reduserer den dominerende patriarkalske forståelsen.
Det er også et viktig faktum at det første trinnet i seksualundervisningen begynner i familien. I denne sammenhengen forbedrer også familier seg selv. Det er et veldig viktig krav at de Ikke bekymre deg; Når barnet ditt når en viss alder (i gjennomsnitt rundt 3 - 4 år), vil han eller hun be om seksuell opplæring fra deg. Enkelt sagt vil han stille de åpenbare spørsmålene: Hvordan ble jeg? Hvorfor er jeg ikke på bryllupsbildene dine? Hvem forlot du meg da du dro på bryllupsreise? Hvordan kom broren min inn i mors mage?
Er du klar for spørsmål som disse? Vet du hva du skal gjøre når du møter slike spørsmål? Hvis svaret ditt på disse spørsmålene er nei, betyr det at det er på tide å gå på jobb. Dessuten trenger du ikke vente med å få barn for dette. Det vil være fordelaktig for deg å utruste deg selv i dette aspektet slik at den seksuelle opplæringen du gir til både deg selv og barnet ditt er sunn. Du kan lese bøker forberedt på dette eller få hjelp av en seksualterapeut eller rådgiver.
Les: 0
