Hvordan skal vi forholde oss til barn i møte med krig, migrasjon eller naturlig død?
Barn begynner vanligvis å stille spørsmål om døden i førskoletiden, men noen av dem spør ikke i det hele tatt og virker ikke interessert. Ofte er dette ikke fordi de ikke er nysgjerrige, men fordi de er redde for å spørre foreldrene om det. Foreldrenes altfor engstelige holdning til døden går ikke upåaktet hen hos barnet. Hjemme oppfatter de emnet død som en farlig sone, så de engasjerer seg ikke i det i det hele tatt. Den første måten å forberede barnet på ethvert tap, spesielt døden, er å gi barnet beskjeden og følelsen av «Det skader ikke å snakke om dette emnet.» og det er viktig at det er tolerant og kjærlig i sitt uttrykk. Ellers kan det ikke forventes at et barn som ikke kan spørre hva det er nysgjerrig på, som stadig blir kritisert eller tie til kjeft, åpner følelsene sine i vanskelige situasjoner og prøver å finne ut hva han vet om det. I tillegg, hvis barnet lurer på hva han/hun spør i det øyeblikket, vil det å svare kort og tydelig hjelpe familier med å informere om døden.
Noen ganger er det ikke lett å "høre" hvilke barn spør virkelig. Forelderen må kanskje svare med et spørsmål for å forstå hva barnets underliggende følelser er. For eksempel ved å svare på et spørsmål som «mamma, blir vi glade igjen?» som «tror du vi blir glade igjen?» og oppmuntre ham til å snakke litt mer, dybden og innholdet i følelsene han opplever. kan læres.
Mor To atferder som fedre vanligvis gjør som påvirker barnet negativt, er å unngå eller overdreven konfrontasjon. Å unngå betyr å overse, ignorere, holde seg unna, og til og med skape et miljø for at barnet ikke skal stille spørsmål når det spør; Det skaper forvirring i hans indre verden og får ham til å bekymre seg for mye. Å konfrontere er å gi informasjon og detaljer som ikke passer for barnets alder, mentale og psykologiske modenhet; Det skaper forvirring i din indre verden. I stedet for disse; barn snakker ikke om døden Det er sunt å være oppmerksom på når de er villige og klare, og å svare på forsøk på å snakke med en åpen og rolig tilnærming. Mens du snakker med barnet om døden, leser og navngir følelsene (nysgjerrighet, frykt, angst osv.) i underteksten til det han sa, har en helbredende kraft. Slike utsagn skaper forvirring hos barnet. Det er sunt å si «død» direkte. En annen kritikkverdig atferd er å matche døden med et bestemt kriterium. Å matche døden med alderen eller en sykdom, som at eldre dør, kreftpasienter dør, skaper ulike bekymringer hos barnet. Så, hvis han spør hvor den avdøde skal, og sier "han døde, vi kan ikke se og snakke med de døde igjen, men vi føler alltid vår kjærlighet til dem, vi kan snakke om ham hvis du vil, vi kan se på bildene sine" og åpent dele følelsene dine gir barnet et rom hvor det kan åpne følelsene sine trygt og følelser.
Barn kan føle skyld og sinne når et nært familiemedlem dør. Spesielt førskolen kan vare opptil 10 år, barnet tror dette dødsfallet er hans egen feil. Å si: 'Onkelen din er død, det er ikke din feil' gjør sinnet ditt rolig. På spørsmål om «Hvorfor døde han?», for eksempel «hjertet stoppet, han døde», kan det sies. Barnet spør ofte ikke om detaljer etter en slik forklaring. Men hvis han spør, er det greit å dele noen detaljer.
Barnet har en hemmelig nysgjerrighet på om foreldrene vil dø og hva som vil skje med ham i hvert spørsmål. Noen ganger kan han uttrykke det åpent, noen ganger kan han ikke. I begge tilfeller er det trøstende å alltid berolige ham, å si "Jeg er med deg, jeg planlegger å være med deg i mange år, å gjøre de tingene vi elsker i mange år" og å drømme om de tingene de ønsker å oppnå i livet sammen.
Barn lærer ved å gjenta. . Det er bra at foreldrene svarer rolig med den samme følelsen om og om igjen mens han spør om og om igjen.
Begravelsesprosessen...
Barn opp til 10 år er veldig abstrakte. de kan ikke skjelve. Derfor kan de oppfatte begravelsesprosessen, for eksempel gravferdsprosessen, annerledes. Det kan være skummelt for dem. Av denne grunn er det gunstig å ikke ta med et barn til begravelser hvis de er under 10 år. Begravelser er steder med intense følelser. Disse følelsene er tunge for barnet, så barnet ønsker ofte ikke å delta på seremonien. Spesielt hvis han/hun vil, kan han/hun bli tatt.
En kort og konsis forklaring kan gis dersom de er under 10 år når de spør om kirkegårdene; Det er nok å beskrive det som 'stedene hvor steinene vi skriver navn på for å huske de som døde' befinner seg.
Det viktigste å tenke på når du gir informasjon til barnet om døden og prosessene knyttet til døden er hvordan foreldrene nærmet seg. Uansett hva døden representerer for foreldrene, vil den ubevisst overføre den til barnet, selv om foreldrene ønsker å skjule den.
Hva skal man gjøre under sorg?
Barn, spesielt de som har kommet i puberteten, vil kanskje være alene. Ungdom kan bli låst inne på rommet sitt og ikke forlate rommet på to eller tre dager. De yngre liker å leke alene en stund. Dette er fordi noen følelser avsløres i deres indre verden og de ønsker å bearbeide det. I slike tilfeller er det bedre å ikke ødelegge det, men å tillate det. Etter en periode med ensomhet fortsetter han å etablere forhold til familiemedlemmer igjen. Da vil han være alene igjen. Slik fungerer han sin indre verden, noen ganger ved å være alene og noen ganger sosialisere.
Å ta fysisk kontakt fra tid til annen, klemme, klappe på hodet har en beroligende kraft. Når et barns følelser er intense, er det godt å la det uttrykke seg og vise fysisk nærhet hvis de trenger det. Kontakt tenner følelser av tilknytning, kjærlighet og trygghet i hjernen vår. Det beroliger.
Til slutt hjelper det i sorgprosessen å la barnet uttrykke positive og negative følelser. Noen ganger blir barn sinte: «Moren min er en så dårlig person, hun forlot meg! Jeg hater ham.» Å uttrykke det hjelper ham med å regulere følelsene sine. Hvis det er en kontrollerende og dømmende person rundt, kan han si: "Du kan ikke snakke bak de døde," og gripe inn. Dette skader barnet.
Etter å ha et forhold til noen, behandler hjernen følelsene deres. pya. Hvis den personen er engstelig, begynner vi å bekymre oss, hvis han er rolig, roer vi oss ned. Derfor er det bra for barnet å omgås mennesker som er temperamentsmessig rolige, rolige, noe bekymringsløse.
Les: 0
