Vi kan si at de siste årene har bevisstheten om oppmerksomhetssvikt, hyperaktivitet og/eller impulsivitet hos barn og unge økt i alle deler av samfunnet. Vi ser at familier, lærere, leger og noen ganger barn begynner å søke hjelp når de innser deres oppmerksomhet og atferdsproblemer. Av disse grunnene hadde vi som mål å dele generell informasjon om ADHD og svar på vanlige spørsmål med deg.
Spørsmål 1. Hva er diagnosekriteriene for ADHD?
ADHD Vi kan dele symptomene inn i uoppmerksomhet og hyperaktivitet/impulsivitet (impulsivitet) symptomer.
UPPMERKSOMHETADHD SYMPTOMER
Kan ikke ta hensyn til detaljer fra tid til annen eller gjør uforsiktige feil i skolearbeid, arbeid eller andre aktiviteter.
Han blir distrahert i oppgavene han påtar seg eller aktivitetene han spiller.
Han ser ikke ut til å lytte når han snakker direkte til.
>Følger ikke instruksjoner og klarer ikke å fullføre skolearbeid, ærend eller oppgaver på jobben.
Har problemer med å organisere oppgaver og aktiviteter. .
Unngår, misliker eller oppgaver som krever vedvarende mental innsats. er motvillig til å ta del i dem (som skolearbeid).
Han mister ting som er nødvendige for oppgavene eller aktiviteter han påtar seg (f. Leker, skolelekser, blyanter, bøker, utstyr)
Han blir lett distrahert av ytre stimuli.
Han er ofte glemsom i sine daglige aktiviteter
HYPERAKTIVITET/ IMPULSIVITET
Fler med hender og føtter eller pirrer i setet.
Løper rundt eller klatrer i timene eller andre situasjoner der det forventes å sitte (hos ungdom og voksne) , bare følelser av rastløshet kan være)
Det er vanskeligheter med å delta i fritidsaktiviteter eller spille spill på en rolig måte.
Han er i bevegelse eller oppfører seg som om han blir drevet med en motorsykkel.
snakker godt.
Han limer inn svaret før spørsmålet er fullført.
Han har problemer med å vente på tur.
Han avbryter andre eller forstyrrer det de gjør.
Det er generelt sett med en rate på 5-10 % i samfunnet. Det er også mulig å si at det kan være 1-2 barn og unge med ADHD i klasser på 25-30 personer.
Spørsmål 3. Hva er årsakene til ADHD?
Prenatal
– Genetikk (70 %)
– Sigaretter, alkohol, narkotika brukt under graviditet.
– Graviditetsinfeksjoner
p>– Genetiske sykdommer (skjør insuffisiens,
– Lav fødselsvekt,
– Langvarig gulsott etter fødselen,
>
– Tvilling- og trillingsvangerskap , …
Årsaker etter fødsel
– hjernehinnebetennelse, hjernebetennelse,
– Hodetraumer,
– Hjernesvulster,
– Anfall,
– Jernmangel
– Kjemiske giftstoffer (som bly)...
Spørsmål 4. Mitt barn er ikke veldig aktivt, men det er en diagnose ADHD. Er dette mulig?
Ja. Ikke alle barn og ungdommer med diagnosen ADHD trenger å være aktive nok til å klatre på en glatt vegg eller stadig hoppe på seter. ir. Mental hyperaktivitet kan også observeres hos noen barn. I tillegg skal det ikke glemmes at selv om den generelle diagnosen er ADHD, er det 3 undergrupper.
Undertyper av ADHD:
ADHD/type der oppmerksomhetssvikt er fremtredende
p>ADHD/hyperaktivitet.-type hvor impulsivitet er fremtredende
ADHD/kombinert type: Det er både oppmerksomhetssvikt og hyperaktivitet-impulsivitetsfunn.
Spørsmål 5. ADHD-funn Kan det være forskjeller mellom gutter og jenter?
Ja. ADHD er generelt 2-5 ganger mer vanlig hos menn. Men når vi ser på undergruppene til ADHD, kan vi si at undergruppen oppmerksomhetssvikt er mer vanlig hos jenter. Av denne grunn kan diagnose og behandling av jenter bli forsinket, og når behandlingen starter i en senere alder, er ikke responsen på behandlingen den samme som i tidlig alder.
Spørsmål 6. Er en barn med ADHD smartere?
ADHD; Det er en lidelse som kan sees på alle intelligensnivåer. Men siden kreativitet, selvutfoldelse og sosialt entreprenørskap er mer fremtredende i en gruppe barn med ADHD, kan det tenkes at denne lidelsen er mer vanlig hos intelligente barn. Oppfatningen om at 'smart barn = aktivt barn' er også veldig vanlig i samfunnet vårt. Hvis intelligensnivået til barnet med ADHD er normalt eller over det normale, er det mulig å oppnå positiv sosial atferd, akademiske prestasjoner osv. raskere med rettidig behandling.
Spørsmål 7. Hva er forløpet av symptomene på ADHD?
Generelt ved ADHD; Mobilitet og impulsivitet avtar fra og med førskoleperioden. Impulsiviteten øker igjen i løpet av ungdomsårene og fortsetter deretter å avta. Det lengste varige funnet i dette kurset er oppmerksomhetssvikt.
Spørsmål 8. Hvordan er skolehverdagen til barn med ADHD?
Den akademiske suksessen og den sosiale tilpasningen til barn med ADHD på skolen avhenger av mange faktorer. Disse er;
– Genetiske risikofaktorer: Hos barn Genetisk belastning er viktig. Å ha en psykisk lidelse som rus-/alkoholavhengighet, atferdsforstyrrelse/antisosial personlighetsforstyrrelse hos pårørende, samt ADHD, er en viktig risikofaktor for et negativt utfall.
– Alvorlighetsgrad av ADHD,
– Som komorbiditet Tilstedeværelse av andre psykiske lidelser: I tillegg til ADHD er tilstedeværelsen av ytterligere psykiske lidelser som atferdsforstyrrelse, opposisjonell trasslidelse, tic-lidelse, tvangslidelser viktige risikofaktorer for et negativt forløp og mangelfull respons på behandling.
– Barnets intelligensnivå,
– Familiens kunnskapsnivå om ADHD, evnen til å se barnet helhetlig og evnen til å mestre barnet. med ADHD,
– Lærerens kunnskap om ADHD og evnen til å mestre barnet med ADHD,
– Eksistensen av et utdanningssystem som inkluderer barn med ADHD,
– Alder for oppstart av behandling,
– Familie-skole-spesialist samarbeid under behandlingsprosessen,...
– I nærvær av spesielle interesser og ferdigheter hos barn med ADHD, de bør støttes i denne forbindelse,...
– De viktigste faktorene her er tidlig diagnose og riktige holdninger.
Spørsmål 9. Hva er de samtidige lidelsene i ADHD?
Det er kjent at minst én psykisk lidelse sees sammen i 30-70 % av ADHD. De vanligste samtidige psykiske lidelsene er:
– Opposisjonell trasslidelse,
– Adferdsforstyrrelse,
– Tic lidelser,
– Tvangslidelse (obsession-compulsive disorder),
– Depresjon,
– Spesifikke lærevansker (skriftlig uttrykksforstyrrelse, leseforstyrrelse, matematikkforstyrrelse),
– Angstlidelser,
– Frykt,
– Rus-alkoholavhengighet,
– Sengevæting (enuresis nocturna)...
Spørsmål 10. Hva bør være behandlingstilnærmingene ved ADHD?
Samarbeidet mellom lege, familie, klasserom og veiledere er viktig i behandlingen av barnet med ADHD .
-Lærer. /Utdannelse for foreldre/far,
-Spesialundervisning og sosialt støtteprogram som skal organiseres for barnet,
-Medikamentbehandling
Spørsmål 11. Hvorfor bør medisiner brukes ved ADHD?
ADHD er en nevropsykososial lidelse. Når en lidelse nevnes og tilstedeværelse av biologiske faktorer påvises, vil det ikke være tilstrekkelig å anvende en medikamentfri behandlingsprotokoll. Tilstedeværelsen av andre støttemidler som kan gis i tillegg til medisinering vil øke effektiviteten av medisinen og gjøre responsen på behandlingen mer synlig.
Spørsmål 12. Hva er effekten av medisinen i ADHD?
ADHD; Det er en lidelse som har vært kjent i nesten et århundre. Forskning utført så langt, spesielt de siste årene, har vist oss at disse barna mangler to stoffer (dopamin og noradrenalin) som kreves for oppmerksomhet og konsentrasjon i hjerneregionen som kalles prefrontal. Medisiner støtter oss også i denne perioden, det vil si at de bidrar til å øke oppmerksomheten og kontrollere hyperaktivitet og impulsivitet ved å erstatte de manglende stoffene. I tillegg støtter legemidler fullføringen av utviklingsprosessen ved å øke blodstrømmen til den utviklende og voksende hjernen. Dette er grunnen til at responsen på behandling er høyere hos barn hvis behandling startes i tidlig alder.
Spørsmål 13. Er stoffene som brukes ved ADHD vanedannende?
Absolutt NEI. Noen ganger kan familiekretsen din, og sjelden lærere og helsepersonell, gi deg utilstrekkelig eller feil informasjon om dette emnet. Prosessen med å starte medisinering for et barn eller en ungdom kan noen ganger være vanskelig for familier. Det bør imidlertid ikke glemmes at psykiske lidelser, som enhver lidelse, kan ha biologiske årsaker. Noen av medisinene som er foreskrevet for ADHD er røde resepter. Dette er ikke fordi de er vanedannende, men for å forhindre misbruk. Hvilken barne- og ungdomspsykiater kan etter din mening foreskrive vanedannende medikamenter til barn og unge?
Spørsmål 14. Har medikamenter som brukes ved ADHD bivirkninger?
Dette Det ville være mer nøyaktig å svare på spørsmålet ved å vurdere alle rusmidler generelt. Hver medisin kan ha bivirkninger. Selv innholdet er det samme
Les: 0
