Foreldre til barnet som skal begynne på skolen bør spørre: "Er barnet mitt klar for skolen?" Vil han være i stand til å lære å lese og skrive i tide?
Vil han lett kunne forlate oss og gå alene på skolen? Mange angstfylte spørsmål som disse dukker opp, og det er normalt å stille dem under denne prosessen.
Hvert barns nivå av beredskap til å starte grunnskole er forskjellig. Barnet som skal begynne på skolen må være mentalt, fysisk, følelsesmessig og sosialt klar.
Hvilke ferdigheter bør barn som begynner på grunnskolen tilegne seg?
-
Å kunne skille seg fra foreldre og opptre selvstendig
-
Få toalettkontroll
-
Mulighet til å bruke saks og kontrollere blyanten
-
Kopier noen enkle former, tall og bokstaver
-
Farger, former og tall Å kunne gjenkjenne mennesker
-
Hjelpe sammen med venner og dele deres eiendeler
-
Oppføre seg iht. med sosiale regler
-
Oppfylle skolerelatert ansvar
-
Beskytte seg mot farer og unngå farlig atferd
Faktisk er disse stoffene mer. Det fortsetter og fortsetter, men i utgangspunktet er disse ferdighetene nødvendige i det minste for at barnet skal få en behagelig skolestart.
Hvordan vet du om barnet ditt er egnet til å begynne på barneskolen?
Spørsmål Tenk med din egen veiledning og prøv å gi objektive svar.
1- Kan han følge enkle regler og anvisninger?
2- Kan han leke med andre barn?
3- Kan han bruke blyanter eller fargestifter?
4- Kan han komme overens med andre barn?
5- Kan han forstå følelsene til andre barn?
6- Kan han vente på tur?
7- Vet han hvordan han skal dele?
8- Kan han uttrykke følelsene sine? uttrykke seg selv?
9- Kan han etablere relasjoner med voksne og uttrykke sine ønsker?
10- Kan han lytte til deg når du leser en bok eller fortelle ham en historie?
11- Er han toaletttrent?
12- Kan han ta på seg klær og sko?
13- Kan han si navn, adresse, telefonnummer?
14- Har han problemer med å skille seg fra foreldrene?
15- Kan han delta i aktiviteter i ca. 4 timer uten å sove eller bli sliten?
16- Kan han be om hjelp fra voksne når han har problemer med vennene sine?
17- Kan han spise selv?
Ved å bestemme beredskapsnivåene av barn, ikke bare informasjonen som mottas fra voksne, men også I tillegg til denne informasjonen er en-til-en praksis med barn av stor betydning. Marmara Primary Education Readiness Scale, som ofte brukes i denne forbindelse, er en samling studier som dekker alle utviklingsområder for barnet. Marmara Primary Education Readiness Scale lar deg bestemme beredskapsnivåene til barn som går i barnehage siden den dekker barn i alderen 60-78 måneder. Dermed kan passende forberedelsesprogrammer lages for hvert barn, med hensyn til individuelle forskjeller. Målet er å bestemme beredskapsnivåene til barn som ikke går i barnehage og å gi nødvendig støtte slik at de kan komme på lik linje med andre barn ved å utarbeide spesielle integreringsprogrammer for dem i første klasse i grunnskolen.
Å starte utdanning før barnet er klart kan påvirke barnets holdninger til skolen negativt, er en påvirkningsfaktor. Et barn som begynner på skolen selv om det ennå ikke er klar kan utvikle negative holdninger til skole og læring. I tillegg, fordi han ikke kan oppfylle sitt ansvar og sine forventninger på skolen, kan han se seg selv som utilstrekkelig sammenlignet med andre, noe som kan skade selvtilliten og selvfølelsen hans. Hvis utdanningen starter før du er klar, kan det oppstå problemer som å vise atferd som forstyrrer klasserommet, ha problemer med venner, sinne og aggresjon og sosial isolasjon.
Vurdere barnets beredskapsnivå. for skolen og bestemme ferdighetsområdene som trenger støtte. IKKE VÆR SEN til!
Les: 0
