Momo-spillet er et spill vi har hørt om ofte i det siste, og det påvirker psykologien til barn, og får dem til å skade seg selv. Det har blitt hevdet at spillet, som tidligere ble antatt å ha spredt seg via WhatsApp, har begynt å spre seg via You Tube den siste måneden. Mens barn ser på en tegneserie, gir en skummel skapning som plutselig dukker opp midt i filmen barna noen instruksjoner og truer dem med at hvis de ikke følger disse instruksjonene, vil den komme og skade dem. Dessverre har familier begynt å oppleve stor angst på grunn av denne karakteren som vil at barnet skal skade seg selv som følge av instruksjonene han gir.
Det er ennå ikke klart hvem som har laget dette spillet, som i likhet med blåhvalspillet som dukket opp de siste årene, har begynt å forstyrre psykologien til barn og familier.
Politienheten, som etterforsker forbrytelser begått over internett i Mexico, hevdet at Momo-spillet startet med en Facebook side, og at brukere overøste fornærmende meldinger på en side med et Momo-bilde, og så kom truende meldinger gjennom denne siden.
Youtube uttalte i sin uttalelse at Momo-spillet ikke har noen forbindelse med YouTube-videoinnhold og ikke forbindelse ble oppdaget. De uttalte at slikt innhold ble fjernet umiddelbart og ikke var i samsvar med YouTube-vilkårene.
Jeg tror at påstandene, enten det er et blåhvalspill eller et momo-spill, er viktige advarsler om hvor forsiktige vi bør være om internett og teknologi. Dessverre, i dag, på grunn av avhengigheten til teknologi, utvikler avhengigheten seg raskt, spesielt hos barna våre. Denne utviklende avhengigheten er minst like farlig som det farlige innholdet vi har listet opp ovenfor i det lange løp.
HVORDAN KAN VI BESKYTTE BARNA VÅRE FRA INTERNETTS SKADER?
Dessverre, skjermen Hvor mye tid alene øker for både foreldre og barn. Med introduksjonen av smarttelefoner i livene våre har vi nesten aldri løftet hodet fra telefonskjermen, og det er uunngåelig at våre barn som ser denne situasjonen og er i den sosiale læringsfasen vil vise lignende oppførsel.
Hvis barna våre er borte fra internett, telefoner og datamaskiner. Hvis vi ønsker å holde det trygt, må vi som voksne først minimere forholdet vårt til TV. Dessverre avslører utviklingen av avhengighet av teknologiske enheter i den globaliserende verden ideen om at vi ikke kan klare oss uten dem, og tankene våre forblir fast på disse enhetene selv når vi ønsker å komme vekk fra dem. Teknologiavhengighet bør behandles på samme måte som en rusavhengighet. Dessverre, selv om vi tror vi har kontroll, har vi ofte allerede mistet kontrollen.
Spesielt bør alderen der barn får tilgang til internett økes til 7 år. tidligst år gammel. Selv om det er trygt innhold, bør kontakt med skjermen holdes på et minimum så mye som mulig. Internett-bruk bør være tillatt i maksimalt en halvtime om dagen, og stedene der barnet surfer på Internett bør holdes under oppsyn.
Vi bør aldri glemme at sunn kommunikasjon er ansikt-til-ansikt , ikke skjermbasert, og vi bør gjeninnføre gatespill, der kommunikasjon ansikt til ansikt råder, i våre barns liv.
Det bør være kjent at innholdet som barn ser på skjermen er ikke passende. Informasjonen de lærer av dette, som ikke passer for deres alder, gjør at barn kommer inn i en intern konflikt. I tillegg er det uunngåelig å utvikle avhengighet på kort tid på grunn av dopaminhormonet som skilles ut mens det står foran skjermen.
Etter en stund begynner barnet som hele tiden sitter foran skjermen å oppleve latskap, depressive symptomer, inaktivitet og vektproblemer.
Barnets fantasievne reduseres, evnen til å mestre vanskeligheter utvikles ikke, og ansvarsfølelsen utvikles ikke når det begynner å bruke tid foran skjermen. Barn som lever i verden skapt av den virtuelle verden har problemer med å etablere vennskap og blir ofte ensomme.
Les: 0
