Å utvikle gode lytteferdigheter er en av de grunnleggende ferdighetene som små barn må tilegne seg.
Lytteevne er byggesteinen i barns fremtid. Et individ med gode lytteferdigheter kan huske bedre, svare og forklare bedre.
Et barn som lytter aktivt kan bedre forklare hva det forstår i klasserommet.
Det er ikke mulig å undervise barn lytteferdigheter over natten.
Listningsferdigheter kan være nyttige i ulike stadier av livet. Regelmessig øvelse og oppmuntring er viktig på dette stadiet.
BEBEDRE LYTTINGSFERDIGHETER:
-
Å fortelle historier til barn vil endre lytteferdighetene deres
Generelt fokuserer vi på alt vi finner interessant.
Historier vil tiltrekke seg barns oppmerksomhet.
-
Prøv å ikke gjenta setningen når du forteller noe til barn. Når noen gjentar setninger, kan ikke lytteren fokusere først.
-
Lærere og foreldre kan være gode lyttere til barn ved å være gode lyttere selv.
-
Inviter barnet ditt til å chatte, dette vil hjelpe dem å utvikle lyttingen sin ferdigheter. Å snakke er ikke en ferdighet som barn blir født med, det må læres dem. Det er foreldrenes ansvar å lære dem hvordan de skal kommunisere.
-
Foreldre bør lære barna sine aktiv oppføring for å forbedre lyttingen ferdigheter. Aktiv lytting refererer til å lytte med alle sanser. Det innebærer å få øyekontakt og bruke nonverbal kommunikasjon. Lær barnet ditt forskjellen mellom hørsel og aktiv lytting. Mens det å lytte til musikk er å høre, krever det aktiv lytting å lytte til noen som forteller oss et emne.
-
Du bør lære barn til å fokusere på personen som sier noe. . Fortell for eksempel barn at de ikke skal avbryte deg når du snakker, og at de bare skal lytte.
-
Barn får kunnskap gjennom samhandling med andre. Jo mer de lytter til andre, jo mer lærer de De vil være interessert.
Opsummert, gode lytteferdigheter; Det handler ikke bare om å høre og følge instruksjoner. Det er mye mer enn det. Barn skal prøve å være gode lyttere. Det viktigste punktet for at foreldre skal ha en lærerik og oppmuntrende holdning, er at barna tilegner seg denne ferdigheten.
Les: 0