Relasjoner er som et pingpongspill. Når den andre siden akselererer, akselererer du eller bremser ballen ned. Dette gjensidige tempoet fortsetter uten å stoppe, til en av de to sidene avslutter spillet. I kommunikasjon mellom foreldre og barn er det vanligvis forelderen som dropper spillet. Det er slik det skal være, men det som er galt er ofte å la spillet være uavbrutt. Å senke tempoet oppnås gjennom sunn kommunikasjon med barnet. Barnet som føler seg virkelig forstått overgir seg selv til forelderen og kjenner sine grenser.
Gi barnet friheten til å uttrykke seg i familiemiljøet, spørre barnets mening i avgjørelser som angår familien, og liste opp alternativer er viktige, besluttsomhet er like viktig. Det er familien som bestemmer tempoet på ping pong som spilles med barnet, som vet hva de skal gjøre og hvor de ikke skal gjøre. Mens forelderen føler bevissthetstrøtthet i mange situasjoner i løpet av dagen, kan barnet rette all sin energi til sine ønsker og få fart på spillet uten å stoppe. Mens konflikt beveger seg mot det uunngåelige, begynner å gi opp og utsette å bli foreldrenes rutine. Mor og far kan bli inkonsekvente i sine svar til barnet avhengig av daglige energiendringer. Barnet som innser dette begynner å endre spillereglene, men det han ønsker er å bli tvunget.
I dagens forhold er det veldig enkelt for foreldre å få tilgang til data om barns utvikling. Vi er inne i en periode hvor det finnes dusinvis av bøker, artikler, psykologer, pedagoger, psykiatere og rådgivere, og internett gjør det lettere for oss å få tilgang til all slags informasjon om barn. Ironisk nok er vi inne i en periode hvor det blir vanskeligere og vanskeligere å være effektiv som forelder, å være veileder, være kompetent og å føle at ingen skritt går glipp av. Imidlertid ligger arketypisk foreldreadferd i essensen.Den indre stemmen er mye viktigere enn alt som blir skrevet eller sagt. I hovedsak begynner psykologi med å evaluere hvert individ som en enkelt enhet. Å kategorisere atferd, diagnoser og kriterier er bare for å gjøre jobben enklere. Hver forelder og hvert barn er spesielle. Relasjoner er spesielle. b til strømmen Når de er alene, vet mor og far når de skal ligge med barnet og når ikke, når de skal si nei, når de skal sette regler, i hvilke situasjoner barnet bruker seg selv, hvilket gråt som er oppriktig og ikke. Etter hvert som tidsstyring blir vanskeligere og tiden tilbrakt med barnet reduseres, har erfaringslæring uunngåelig blitt erstattet av et raskt rush til kunnskap. Mens dagens kunnskap fokuserer på barnets frihet, har den begynt å distansere foreldre fra sine egne roller.
Barnet som påtar seg foreldrerollen og trekker sine egne grenser mister veien.
- Spilleregelen, som er akseptert under alle omstendigheter. Spenningen til det selvbestemmende barnet øker dag for dag.
- Forventningene hans blir urealistiske.
- Ønskene hans slutter å være spesialisert i henhold til hans preferanser, barnet begynner å ikke vite hva det vil og når og hvorfor, det forventer at ønskene hans blir oppfylt umiddelbart og begynner å få vanskeligheter.
- Han har ofte problemer med å ta avgjørelser.
- Han føler seg utilstrekkelig med hensyn til hva han kan gjøre og forventer hele tiden at andre skal tjene ham.
- Han vet hvem av foreldrene hans som vil handle i henhold til til hans regler i hjemmemiljøet og foretrekker å fortsette kommunikasjonen med ham. Det reduserer ofte deres respekt for den personen.
- Barn som tar egne retningslinjer angående reglene hjemme, opplever intens skuffelse når de blir møtt med reglene i et sosialt miljø, for eksempel på skolen, som er den mest åpenbare årsaken til skolens motvilje.
- De bruker energien sin ved å jobbe hardt for å tiltrekke seg oppmerksomheten til alle rundt dem.
- Ønskene deres begynner å ta form av ordre. Selv om denne situasjonen får dem til å bli egoistiske, hindrer den deres empatiutvikling.
- De utvikler en opprørsk og engstelig personlighet.
Å oppdra et foreldrekontrollert barn bør ikke bety skaffe en foreldrekontrollert barnesykkel. Når du holder hendene til barn som klatrer opp trappene på egenhånd, mens du avbryter dem når de kunne bestille sin egen mat, mens du sparer tid når du knytter skoene deres, hjelper vi dem å vite hva de kan gjøre. Det er imidlertid et faktum at jo mer vi hjelper dem, jo svakere er de. Men å vite hvor fin linje det er å gi frihet og sette grenser er den største rikdommen vi kan gi.
Les: 0
