Utviklingskoordinasjonsforstyrrelse

Utviklingskoordinasjonsforstyrrelse er en vanlig tilstand som kan behandles hvis den oppdages tidlig.

Klønthet... Vårt trekk som ofte plager oss.

Egentlig er klossethet en tilstand som starter i barndom og kan behandles hvis det oppdages tidlig. Den har til og med en medisinsk diagnose. Utviklingskoordinasjonsforstyrrelse.

Har barnet ditt...

Har hun vanskeligheter i håndarbeidstimene?

Er hun alltid den siste som blir valgt i lagspill?

Har hun problemer med håndskriften og klarer ikke å fullføre leksene?

Ja på disse spørsmålene Hvis du gir svaret, må du iverksette tiltak for utviklingskoordinasjonsforstyrrelsen som påvirker førskole- og barn i skolealder…

Utviklingskoordinasjonsforstyrrelse er definert som mangel på motoriske ferdigheter og mangel på koordinasjon som forstyrrer daglige aktiviteter. Hyperaktivitet og språkutviklingsproblemer kan forekomme hyppig hos disse barna.

Ettersom utviklingskoordinasjonsforstyrrelser forhindrer daglige aktiviteter, begynner disse barna å holde seg unna aktiviteter som krever fysisk deltakelse og er isolert av vennene sine. Med tiden kan det oppstå mangel på selvtillit og motvilje mot egen produksjon.

Å merke barn med motoriske problemer som "klossethet" kan føre til at vi går glipp av verdifull intervensjonstid mellom 4-årsalderen. 8. Det er ingen klønete barn. Det er en utviklingskoordinasjonsforstyrrelse.

DIAGNOSEKRITERIER FOR UTVIKLINGSKORDINASJONSFORSTELSE

  • Adekvathet i daglige aktiviteter som krever motorisk koordinering, kronologisk alder på person og målt intelligensnivå er betydelig under det som kan forventes. Dette kan manifesteres ved markerte forsinkelser i å nå motoriske milepæler (f.eks. gå, krype, sitte), slippe ting, "klossethet", dårlige ferdigheter i å spille sport eller dårlig håndskrift.

  • Denne lidelsen svekker betydelig skolesuksess eller dagliglivets aktiviteter.

  • Motoriske problemer er ofte mer enn å følge med, selv om mental retardasjon er tilstede.

  • Selv om det er psykisk utviklingshemming.

    p>
  • Reflekterer uspesifikk svekkelse i hjerneprosessering der problemet ikke kan påvises tydelig i hjernens anatomi, inkludert problemer med sekvensering, timing og dømmekraft. Det er også problemer i kognitive, sensoriske og motoriske prosesser i motorisk inkompetanse; visuelt, bevegelse og dyp persepsjon er involvert.

  • – Motorisk koordinasjon betydelig under kronologisk alder og målt intelligens

    – Nedgangen svekker betydelig akademiske prestasjoner eller tilpasningsfunksjoner.

    – Lidelsen bør ikke skyldes en generell medisinsk tilstand (f.eks. cerebral parese, muskeldystrofi.)

    – Hvis det er mental retardasjon, er det motoriske underskuddet mer enn det kognitive. underskudd.

    – Fin- og grovmotorikk er betydelig under kognitiv funksjon.

    – Det vil ikke være noen nevrologisk årsak til å forklare den motoriske svekket og vil være tilstede siden tidlig utvikling.

    p>

    – Forsinkelser i å nå tidlige motoriske milepæler (f.eks. forsinket griping, griping og gange)

    – Insistering på å gå på tå eller bred base

    – Fravær av unormal tonus, svakhet, dysmetri eller fokale nevrologiske mangler

    – Manglende evne til å oppnå alderstilpassede motoriske milepæler (f.eks. fange ballen, hoppe på en fot, tegne alderstilpassede figurer)

    – Viktig i visuell-motorisk integritet, sekvensering, dyp sans, motorisk ytelse og imitasjon av gester grad av forsinkelse.

    Les: 0

    yodax