De daglige vitale funksjonene til et barn med oppmerksomhetssvikt påvirkes negativt. Barnet møter problemer på faglige og sosiale områder. Barn med oppmerksomhetssvikt har ikke psykisk utviklingshemming, faktisk er de barn med høy intelligens. Hovedproblemet er at selv om det ikke er noe problem med å lagre informasjon og legge den inn i hjernen, har de problemer med å huske denne informasjonen.
Barnet med oppmerksomhetssvikt;
• Oppmerksomheten hans blir distrahert på kort tid. ,
• De er veldig glemsomme,
• De har dårlig håndskrift,
• De ser ikke ut til å lytte,
• De kjeder seg veldig lett mens de hører på forelesninger,
• De har vanskeligheter med å planlegge,
/> • Han kan ikke ta hensyn til detaljer,
• Han kan ikke organisere pliktene sine.
Familier sier generelt at disse barna kan spille dataspill eller se på TV i timevis uten distraksjon, men de kjeder seg på veldig kort tid når de setter seg ned til leksjoner. Det er et faktum at disse barna ikke liker å studere i det hele tatt. Dette barnet, som sitter ved pulten for å gjøre lekser, kan begynne å fortelle deg om hva han gjorde i dag, en film han så på TV, eller et leketøy som fanget hans interesse, etter 10 minutter. De tror også at barna ikke kan høre dem og har hørselsproblemer. Familier må hele tiden advare og oppmuntre barnet til å oppfylle sine plikter. Derfor skaper denne situasjonen frustrasjon og tretthet i familien.
På skolen opplever han store problemer med både lærerne og vennene sine. Mens han/hun lytter til en forelesning i klasserommet, kan han/hun lett bli distrahert i løpet av 10-15 minutter og lytte til lyder som kommer utenfra. Læreren kan få ham til å sitte på bakerste rad fordi han finner ham utilstrekkelig og ikke kan følge med i timen. Disse barna har tilpasningsproblemer mens de leker med vennene sine og blir ekskludert av vennene sine.
Klager fra familie, lærere og venner, mislikt av dusinvis av mennesker og å bli kalt et lat barn skader dem selv alvorlig. selvtillit og de begynner å miste selvtilliten over tid.
Diagnosen oppmerksomhetssvikt trenger ikke være ledsaget av hyperaktivitet. Oppmerksomhetssvikt kan sees alene, eller i noen tilfeller ses det sammen med hyperaktivitet. Samtidig forekomst med hyperaktivitet: "Vær oppmerksom" Det kalles Hyperactivity Disorder (ADHD).
Den mest åpenbare indikatoren på hyperaktivitetsforstyrrelse er at barnet hele tiden fikser og ikke kan sitte stille i lange perioder. Et hyperaktivt barn har uendelig energi. Dette barnet, som alltid er energisk, går rundt i sofaene hjemme og hopper fra den ene til den andre. Samtidig er han ekstremt pratsom og nøler ikke med å avbryte andre.
Ting familier bør vite om ADHD:
• Det er ikke relatert til feil foreldreholdning.
• Det er ingen problemer med deres auditive oppfatning.
• Målet er ikke å forstyrre familien eller være sta.
• De må akseptere dette problemet i deres barn uten å dømme dem.
• Det er svært viktig for dem å samarbeide i behandlingen.
• Foreldre bør få opplæring av autoriserte personer p>• Det bør være kjent at lærerens rolle også er veldig viktig.
• Det er helt feil å la barnet sitte ved vinduet eller på bakerste rad.
• Jo nærmere barnet er læreren, jo bedre.
• Barnet , Det bør være en konstant dialog med læreren i timen.
• Barnets sterke sider skal vektlegges og dets positive atferd støttes.
• Disse barna skal få oppgaver i klasserommet og deres aktive. deltakelse i timen bør sikres.
Hvordan behandles ADHD?
Det bør være kjent at dersom ADHD ikke behandles, vil det fortsette inn i voksenlivet. Tidlig diagnose er svært viktig i denne forbindelse. Ikke alle behandlinger for oppmerksomhetssvikt krever medisiner. Det avgjøres om man skal ta medisiner eller ikke avhengig av alvorlighetsgraden av lidelsen. Atferdsterapier er også svært nyttige i behandlingen av ADHD. I denne sammenheng er det av stor betydning for familier å få støtte fra barnepsykolog og psykiater for barnas fremtid.
Les: 0
