Sommerferien som barn har gledet seg til i et år har endelig startet. Men denne perioden, hvor mange vanskeligheter som eksamen, undervisning og å måtte stå opp tidlig, tar slutt, om enn midlertidig, fører imidlertid med seg andre spørsmålstegn for mødre og fedre. Høytiden, som betyr avslapning og frihet for barn, reiser mange spørsmål for foreldre, spesielt om tid og aktivitetsplanlegging. Vi har utarbeidet et råd for å svare på spørsmålene deres.
Hvis barnets meldekort er lavere enn det han kan gjøre; Ikke straff eller klandre, bruk ferien som en mulighet til å undersøke årsakene. Men det første vi må stille spørsmål ved er våre egne foreldreferdigheter. Fordi meldekortet som mottas er meldekortet til både barnet og familien. Er jeg interessert i mitt barns liv? Har jeg skapt det passende miljøet (fysisk, følelsesmessig, psykologisk)? Har jeg møtt deres grunnleggende behov? Har jeg vært en støtte (ikke en redningsmann) for barnet mitt? Har jeg vært den rette guide-modellen? Lever jeg mitt eget liv på en ryddig måte? Har jeg min egen mentale helse? Fikk jeg støtte fra de rette stedene og menneskene til å løse problemene? Hvis du ikke kan svare ja på spørsmålene deres, betyr det at du bør stoppe opp, tenke og ta hensyn til dem.
Den beste gaven er tiden du vier helhjertet til barnet ditt. Vi ser at meldekortgaver er sterkt overdrevet. Selvfølgelig kan en liten representativ gave kjøpes. Imidlertid kan barnet ditt som streber etter belønning tro at han jobber for deg. Den mest varige og spesielle gaven er å være sammen med barnet ditt villig og kjærlig i sommerferien.
Ferie betyr; Det betyr ikke ubegrenset med fjernsyn, datamaskiner og nettbrett. Barn venter på at nettbrettene og datamaskinene som blir gitt dem på en begrenset måte eller ikke i det hele tatt i løpet av skoletiden skal slås på. Du må snakke om dette med barna våre, som ser på ferie som å se på TV, spille nettbrett og spille datamaskin. Disse aktivitetene bør begrenses og kontrolleres i løpet av ferien. I perioder når nettbrettet, fjernsynet og datamaskinen er slått av; Det må være andre aktiviteter, enten alene eller sammen med deg. For når barnet er alene, henvender det seg til teknologien. Han vil dø! Ikke la barna vokse opp med teknologi... For når barnet er alene, vil det vende seg til teknologi!
Ta en prat om hvordan han vil tilbringe ferien. La ham lage sin egen plan som passer dine muligheter og familieliv. Hvis han lager sin egen plan, vil han omfavne den mer og det vil bli en hyggelig ferie i stedet for en plikt.
Hvis rapportkortet hans ikke er bra, han ofte setninger som "Vi ville gjort det hvis rapportkortet ditt var bra", "Du fortjener ikke dette", "Jeg vil gjøre det hvis du skal studere neste år" bør ikke lages. Slike samtaler vil forårsake skyld og få barnet til å føle seg verdiløs-inkompetent-svikt, så barnets suksess vil ikke øke ytterligere. Så dette er ikke nyttige setninger, de vil ha motsatt effekt. Hva kan vi gjøre for å få det til å fungere mer regelmessig? Det ville være mer nyttig å undersøke svaret på spørsmålet.
Du kan tilby å kjøpe en feriebok. Om sommeren bør han ikke glemme sin eksisterende kunnskap, han bør ikke glemme tiden. Snakk om fordelene, som å bruke den effektivt og starte neste år på en god måte, og spør hva han synes om det. Ta beslutninger sammen på en konsensuell måte. Som «La oss få det etter ferien», «La meg løse emner og spørsmål fra boken i 1 time hver dag».
Tilbring dagen produktivt ved å planlegge den. . Som vi forklarte ovenfor, kan du fordele aktivitetene de kan gjøre både alene og sammen med deg gjennom dagen på en planlagt måte. Denne detaljen er svært verdifull for dem for å få erfaring i hvordan de skal planlegge tiden sin i deres fremtidige liv, samt få en følelse av ansvar.
Spill spill og aktiviteter sammen. Gjør det. Øk tidsperiodene dere tilbringer sammen i samsvar med barnets alder og utviklingsstadium. Planlegg aktiviteter sammen hjemme eller ute for moro skyld, noen ganger for læring, og noen ganger bare for å øke følelsen av nærhet. Si opp jobben og gjør det; virkelig se, høre, ta på og føle på barna dine.
I et år, "studer" Fiks det ødelagte forholdet ditt ved å si �. Det vil være godt å ha det gøy sammen og gjøre det villig. Leksjoner er ikke det eneste faktum i livet. Så lenge forholdet ditt er godt og solid, mens du viser barnet ditt at du bryr deg om ham og lærer ham å ta ansvar, vil du lære det. Det er en konsekvens av det å ikke holde kurs. Det ville være fordelaktig å finne årsakene ved å få støtte fra en ekspert.
Du kan henvise barna til verkstedprogrammer, sport, musikk, teater osv. aktiviteter. Barn trenger å lære sin fantasi, kreativitet, tålmodighet, kamp og å tåle motgang. Du kan spørre barna dine ideer om aktiviteter som passer for deres interesser og evner, der de kan utvikle disse ferdighetene, og gi veiledning om dette.
Les en bok sammen.
strong> For dette kan dere lage en bokliste sammen. Du kan sikte på å bli ferdig med disse bøkene i løpet av sommeren. Ikke gjør dette til en oppgave og gjør det til en ond sirkel av studier i vinterperioden, som «Har du lest boken din?», «Les boken din da». Hvis vi sier til barn å «lese en bok» og se på TV selv, eller hvis vi ikke legger fra oss telefonen eller nettbrettet, kan vi naturligvis ikke gi dem denne vanen. Planlegg lesestunder sammen. Hvis barnet ditt er ungt; Sett ham på fanget, les for ham, be ham tolke bildene hans.
Tilbring tid ute, gå en tur. Parken dere kan gå til sammen. , kan være åpne områder som hager; Aktiviteter som kino, teater eller besøk hos slektninger og naboer vil distrahere barnet fra teknologi, forbedre kommunikasjonsevnen, og fordi du har det bra, vil selvtilliten, selvfølelsen og relasjonene dine bli bedre.
Du kan ha kjæledyr. Å ha et kjæledyr så mye som hjemmet, tiden og ressursene tillater vil også være fordelaktig for barnet ditt å ta ansvar. Dere kan forske sammen og ha samtaler om hva dyret du har kjøpt spiser, hva slags miljø det skal leve i, dets behov osv.
På egen hånd. Gi dem muligheten til å lære å bruke tid. Det er ikke hensiktsmessig å hele tiden prøve å gjøre barnas liv lettere og underholde dem i et hastverk for å ha det bra. Når de kjeder seg på egenhånd, kan du støtte dem til å prøve å finne en løsning. «Jeg forstår at du kjeder deg. Jeg lurer på hva du kan gjøre? Chat som dette.
Barn på ungdomsskolen og videregående kan møte vennene sine. Det ville være greit å vite vennene de møter og hvor de går. Det ville være fordelaktig å omformulere de eksisterende reglene dine og bestemme sammen. Hvor skal han og med hvem? Hva vil de gjøre? Når kommer han? Du kan sende den ved å få klare svar på spørsmål som.
Les: 0
