Hvorfor er det viktig?
Individuell bevissthet er barnets sensoriske, psykologiske, mentale, sosiale liv osv. Det er en profildefinisjon som vi kan lage ved å se på hvert område.
Vi evaluerer den individuelle bevisstheten til hvert enkelt barn i D.I.R Floortime Therapies og former floortime terapirommet i henhold til evalueringsresultatene fra hver økt. Når vi former terapirommet, kan vi se at kommunikasjonen mellom barnet og terapeuten blir sterkere.
Når vi starter økten med barnet, passer han på å fjerne gjenstandene i rommet som evt. være ukomfortabel for ham, og leker leker og gjenstander som kan være for mye for ham, og hvis han ikke er i kommunikasjon med terapeuten.Vi passer på å fjerne disse gjenstandene fra rommet.
Nå, la oss håndtere de sensoriske behovene til barn med individuell bevissthet sammen og tenke på hva som kan skje i barnet vi gjør fremgang ved å kjenne deres individuelle bevissthet.
Individuell bevissthet i et barn :
<Hver av de sensoriske sensitivitetene som består av 9 elementer du ser ovenfor, er veldig viktige for oss. Det er veldig viktig for oss å vurdere hver enkelt separat. La oss undersøke de sensoriske profilene sammen med et eksempel.
For eksempel; Ali er et veldig aktivt barn, svinger uavbrutt på en huske (vestibulær følsomhet), tar en hvilken som helst gjenstand i munnen (oralmotorisk søking), lukker umiddelbart ørene når han hører høye lyder (hørselsfølsomhet). Han liker leker mye, men
Ali er et barn hvis sensoriske profiler vi kan se hos de fleste barn. det distraherer ham også mye (visuelt søk).
Vi ønsker å skape et rom for ham ved å respektere disse sanseprofilene i øktene våre med Ali
For eksempel: Vi kan prøve å spille på husken. Han kan gi ham et massasjeverktøy eller mat som kan hjelpe ham fordi han er på jakt etter en munnmotor. spore. Vi kan bruke roligere effekter i frykt for høye toner. Vi kan ha noen leker i rommet for å redusere det visuelle søket hans.
På denne måten kan vi hjelpe Ali å slappe av og hjelpe ham med å regulere lett, og vi kan kommunisere med ham.
I tillegg til disse sanseprofilene, er en situasjon som mest påvirker deres individuelle bevissthet, selvfølgelig situasjonene de er psykologisk påvirket av i det øyeblikket.
For eksempel;
Han kan bli opprørt av en ulykke på vei til øktene, han kan oppfatte Floortime Therapy-senteret som en legeplass og han kan være redd for denne situasjonen. Han kan ha vært sulten da han kom til økten. Eller barnet kan ha personlige egenskaper. Han er en sjenert gutt. Han har en sint, sint, irritabel natur.
Å undersøke og vurdere alle disse profilene én etter én viser oss at vi må ta en sunnere vei i terapi.
Som alle voksne sier, alle er forskjellige fra hverandre, så barna deres er forskjellige fra hverandre uansett diagnose. Kommunikasjon er alltid sterkere når vi aksepterer at barnet er et individ uten å gå inn i stereotypier. Er ikke kommunikasjon det viktigste?
All vår innsats er for å kommunisere..
La oss ikke glemme at kommunikasjon ikke bare handler om å snakke..
Kommunikasjon er budskapet vi formidler til den andre fest med hele vårt vesen.
Å gjøre dette budskapet meningsfullt og gi mening ut av dette budskapet er den viktigste oppgaven for oss terapeuter og familier. .
Les: 0
