Jeg tror det er ingen som ikke har hørt setninger som "Vil du ikke gå ned til barndommen min, doktor?", "Vi må ned til barndommen din", "La oss gå ned til barndommen din nå". ". Selv om det kjente uttrykket «å gå tilbake til barndommen», som vi ofte møter med humor i TV-serier, filmer, tegneserier og samtaler med venner hvis du er psykiater eller psykolog, ofte brukes humoristisk, gjenspeiler det faktisk en viktig sannhet som er akseptert av nesten alle. Det faktum at barndommen vår har en innvirkning på vår personlighet, følelser, tanker og til og med atferd i dag. Jeg vil gjerne ta dette faktum lenger tilbake og snakke med deg om hvordan spedbarnsalderen og forholdet etablert med mor i denne perioden påvirker individet.
De første 2 leveårene er en svært kritisk periode der hjernen vår vokser i en vanvittig hastighet, hjernecellene våre øker raskt og grunnlaget for tanke-emosjon-atferdssystemet i hjernen bygges. i denne kritiske perioden. Siden moren er den personen som tilbringer mest tid med babyen og dekker dets fysiske og følelsesmessige behov de første 2 årene, sies det at forholdet som er etablert med moren i denne perioden påvirker hele livet til den enkelte. Så, er det virkelig sånn? La oss se hva vitenskapen sier om dette.
Vi vet at mus brukes i mange vitenskapelige studier fordi deres biologiske systemer ligner på mennesker. Det er også svært verdifull informasjon vi har hentet fra museeksperimenter i sammenheng med mor-spedbarn-forholdet. For eksempel, jo mer musemoren slikker, kjærtegner og tilbringer tid med babyen sin i nyfødtperioden, jo lavere blir stresshormonene i babymusen. Disse musene, som får mer varm kontakt fra mødrene, viser mindre aggressiv oppførsel når de vokser opp enn mus som ikke får nok kontakt fra mødrene. Ikke nok med det, mors kjærlige berøringer overføres mellom generasjoner, og mus som får god omsorg fra mødrene gir bedre omsorg til avkommet når de selv blir mødre i fremtiden. Det jeg ønsker å rette oppmerksomheten mot i disse forsøkene er konseptet «god omsorg». Det vi mener med god omsorg her er mors oppførsel som møter de følelsesmessige behovene til babyen og får ham til å føle seg trygg med sine varme og myke berøringer. En baby skal selvfølgelig ikke overleve. Den eneste betingelsen for babyen er å dekke dets fysiske behov, mate den og beskytte den mot negative ytre forhold, men det ser ut til at dette ikke er nok for at babyen kan knytte seg til moren, med andre ord å se moren som " mor". Det ville vært greit å snakke om Harlows berømte eksperiment her. I dette eksperimentet, som la grunnlaget for tilknytningsteori, oppdrar Harlow apekatt alene i et bur. Den tilbyr babyen i buret to forskjellige moralternativer på bestemte tider av dagen. En av dem er en mor laget av metall, men har en tåteflaske på brystet og mater kun apeungen, og den andre er en mor laget av varm-myk plysj som ikke gir melk, men som skaper en trygghet hos babyen. ape. Funnene fra forsøkene er ganske slående. Når apeungen slippes løs, bruker han trådmoren kun til å mate seg selv, og tilbringer resten av tiden i fanget til plysjmoren, selv om hun ikke gir ham melk. Harlow er ikke fornøyd med dette, hun skremmer apeungen med et kunstig monster for å se hvilken mor han er mer knyttet til og ser hvilken mor han vil gå til når han er redd. Ungen reagerer med stor frykt når han ser monsteret og løper og tar ly hos den plysjmoren. Dette eksperimentet avslører at det å møte fysiske behov som ernæring ikke er nok for at en baby eller et barn trygt kan knytte seg til sin mor, og at det viktigste er å vise et varmt og kjærlig morskap som gjør at barnet føler seg trygg.
Igjen, mange studier utført på mennesker rapporterer at forholdet etablert med moren i de første leveårene er relatert til barnets atferdsproblemer, venneforhold og til og med skolesuksess de påfølgende årene. Hvordan påvirker forholdet etablert med mor i spedbarnsalderen barnets skolesuksess år senere? Hvis du husker museeksperimentene jeg nevnte i begynnelsen, sa jeg at den varme kontakten moren gir babyen reduserer stresshormoner. Disse stresshormonene er også hormoner som har en forstyrrende effekt på hukommelse og læring. Det antas at mor-baby-forholdet påvirker barnets suksess gjennom disse hormonene. I tillegg, relasjonene vi etablerer i våre voksne liv, vårt valg av ektefeller og foreldreatferden vi viser overfor barna våre. Det er mange studier som viser at vi er påvirket av forholdet vi har til mødrene våre i barndommen og vår tilknytningsstil.
Selvfølgelig er mennesker mangefasetterte vesener; Familie, venner, skole, jobb og mange andre sosiale miljøer har innvirkning på mennesker. Det ville ikke være riktig å konkludere ut fra alle disse studiene at hvis mor-barn-forholdet er bra, vil alt være bra, hvis det er dårlig, vil alt være dårlig. Det ser imidlertid ut til at fremtiden bygges med litt av fortiden.
Les: 0
